2022年二年级数学上册教案《直角的认识》_第1页
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文档简介

1、学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除第 2 课时 直角的初步熟悉 学法指导：1、自学书上 40 页例 2,熟悉直角,把握直角的各部分名称,用一张纸能折直角；然后完成41 页做一做第 1 题；小组合作探究判定直角的方法及画直角的方法；2、针对自主学习中的疑难在课堂上沟通解决；学习目标：1、能熟悉直角,能用三角板判定直角和画直角；2、培育初步的空间观念和动手操作才能 学习重点：熟悉直角和直角各部分名称；学习难点：会用三角板画直角；一、自主学习：直角的初步熟悉1、自学例 3,找出图中的角；2、填空：像国旗、椅子上、运动员上身与双腿所夹得角等这些角都 是（）3、这些直角的外形一

2、样？4、找诞生活中的直角；5、熟悉直角各部分的组成及名称；6 做一做 自己试着用两根纸条做一个直角；用纸折出一个直角；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考 7、同学作品展现,全班沟通评判；二、合作探究、归纳展现 1、小组合作探究,如有侵权,请联系网站删除（1）、阅读教材 41 页用彩色笔勾出重要词句懂得判定直角的方法；归纳总结其方法： 将三角板上 （）的顶点与角的一个顶点 （）,三角板的直角的边与这个角的一条边（）,假如这个角的另一条边与三角板的另一条边也重合,这个角就是直角；（2）、仔细观看教材41 画角的方法后小组沟通总结归纳画直角的方法：先画一个点,从这个点动身画一条直线,把直角的（）和一条直角边与这个点和直线（）,从顶点沿着另始终角边画（）,就画成了一个直角；（3）、画一画,画不同方向的直角（4）1 小组展现作品,其余小组评判补充；过关检测：1、下面图形中是直角的打,不是直角的打2、下面图形中,各有几个直角？学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除3、判定：有的直角大,有的直角小； （）4、添一条直线,使一图增加 3 个直角,二图增加 4 个直角；5、按要求剪一剪,只能剪一刀；总结、评判：今日的学习, 我学会了：；我在方面的表现很好, 在；方面表现不够,以后要留意的是：总体表现（优、良、差） ,愉悦指数（兴

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