2022年二年级心理健康德育渗透教案

1、学习必备 欢迎下载二年级心理健康德育渗透教案 辞别依靠,牵手独立一、活动目标 : 1认知目标：知道人长大了,要学会独立自主；2情感目标：感受依靠带来的不快,感受独立生活的欢乐；3行为目标：通过活动学会在学习、生活中独立做事；4、德育渗透目标：培育同学要学会独立自主；二、活动内容 ：学校低年级同学独立自想法识的培育三、活动形式 ：故事明理、师生互动、情境体验、小组争论、谈话沟通 四、活动对象 ：学校二年级同学五、活动预备 ：绘本故事我要靠自己走、课件、图片、视频、情形剧等；六、活动时间 ：40 分钟 七、活动过程：（一）、律动暖身,谈话导入；1课件播放律动音乐幸福拍手歌,同学跟着做律动；2谈话导

2、入：同学们,欢迎大家来到健康之家,让我们一起 欢乐地度过这美好的健康时间；（二）、听故事,谈感受；1听故事：学习必备 欢迎下载老师声情并茂地叙述一个绘本故事我要靠自己走；故事讲的是一只小考拉始终依靠着考拉妈妈,不愿自己走, 即使妈妈肚子里又有了小考拉,它仍是不愿自己走；直到发生了火灾,小动物们都逃命了,考拉妈妈顾不上, 鸸鹋帮不上, 刺猬刺得考拉满身伤痛, 最终考拉自己走, 逃离了火灾, 与大伙相聚在 一起；2同学自由谈谈感受；你们觉得这是一只怎样的小考拉？3小结：小考拉太依靠他的妈妈了,所以始终不敢自己走,觉得自己不会走；而事实上, 小考拉早就能够自己走了；像小考拉这样的行为,我们称它是“

3、依靠”；其实,在我们身边也有许多依靠的同学,或许你就是其中一个；（引出下面的教学）（三）、观看图片、视频,争论“ 依靠” 给我们带来的后果；1课件播放发生在同学身上的依靠行为的图片、视频；图一：上学路上,家长背着书包,孩子跟在身旁；图二：孩子昂着头,奶奶弯腰吃力地给孩子系鞋带；裤子、鞋子；视频一： 早晨起床, 孩子大声喊妈妈帮忙穿衣服、视频二：饭桌上,爸爸帮忙剥虾,妈妈帮忙挑鱼刺,孩子边看 电视边吃饭 2分小组争论；（1） 分成四个小组, 每小组挑选一个场景,自由争论图上或 视频中孩子的“ 依靠” 行为所带来的后果；学习必备 欢迎下载（2） 每一组派一个代表发言,说说依靠所带来的后果；（3）

4、连续争论, 你能给图中或视频中的孩子和家长提提建议吗？（4） 各组代表发言；3联系自我,说说怎样克服依靠的思想；引导同学懂得： 我们都已经渐渐长大,自己能做的事肯定要自己做,不能再依靠爸爸妈妈、爷爷奶奶了；信任自己,从小事 做起,会做的能做的事都要自己做,不会的事也可以学着做,不能可怕困难； 同时, 仍要说服自己的家人,给自己独立做事 的机会,不要一味包办；4情境体验：假如星期天,爸爸妈妈要出去办事,给你 10元钱,让你自己一个人生活一天,生活；（1）同学自由表达；你准备怎样支配你这一天的（2）评比出最合理的生活支配,夸奖这些能够独立自主的同 学；5小结：对,同学们要英勇地克服困难,从小努力锤

5、炼自己,生活上才能独立； 刚才我们谈了生活上存在的依靠现象,并知 道怎么去克服它； 那么同学们在学习上是否也有依靠思想（依 赖现象）呢？你们想一想；（四）、找找学习上依靠现象,摸索如何克服；1引导同学说出学习中存在的依靠现象学习必备 欢迎下载如：在家做作业时,边做边玩,需要家长监督才能完成作业；看到难题不想动脑筋,只想着偷看抄答案；课堂作业时,总等着老师公布正确答案后,再落笔写；2自由说说这样的学习行为会带来怎样的后果；3小结：手越动越巧,脑筋越转越敏捷；学习和生活一样,我们只有自己动手、动脑,才会越来越聪慧,什么都会,什么 都难不倒我们！（五）、总结表决心；同学们开心的 40 分钟很快就过去了,现在老师要明白一下,你们心里是怎么想的？1想像小考拉一样“ 我要靠自己走” 的请举手；2在以后