2022年二年级奇妙的海洋生物作文教案_第1页
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文档简介

1、学习好资料 欢迎下载教学流程主题 神奇的海洋分部：沙城 科目：作文 课次：第八课时班级：二 1 班 老师：肖盛凯一课前热身： warming up 二日积月累 伴我成长 最大的海：珊瑚海,面积 479 平方公里,是世界上最 大的海；最小的海：马尔马拉海,面积只有 1.1 万平方米,是 世界上最小的海；最大的龙虾：从尾端到钳尖 1.2 米,重 19 公斤多；在 美国波士顿科学馆；最小的龙虾：南非的角龙虾,总长 10 厘米左右；世界上最大的动物是蓝鲸,每 24 小时增重 90 公斤；今日我们争论的都是海洋生物,同学们,我们一起走 进我们漂亮的海底世界去找一找,看一看、说一说我 们神奇的海洋；三、老

2、师指导 沟通互动 请同学们来介绍自己明白的海洋生物,大家都来说 一说；（同学自由发言）现在我们来看看书上是怎样介绍海洋生物的 p27蓝鲸带着以下问题阅读：1.文中共有几段？（2 段）2.舌尖上能站多少人？（50 人）3.心脏有多大？（小汽车一样大）4.刚诞生有多大？（一头成年大象那么大）5.每天长多少斤？（ 90 公斤）6.第一自然段介绍了什么？（蓝鲸的体形等特点）7.其次自然段介绍了什么？（蓝鲸的作用、功能）刚刚阅读的是写蓝鲸的,下面也介绍了一种寿命最 长的生物,看看小作者是怎么写的呢？学问点：把句子补充完整,奇妙的运用比如,拟人的 手法,加上恰当的想象；例：海鸥拂过海面； /白色的海鸥拂过

3、波光粼粼的海面；学习好资料 欢迎下载1.什么样的海鸥？2.拂过什么样的海面？3.天气怎样？4.你看到后会想些什么？训练：同学们在打球； /（二年级的）同学们在（体育 馆）兴奋地 打（篮球）；练习： p28-29 学写方法 四、例文赏析 小作者写了自己去水族馆的经受,小作者用多种方 式把自己看到的海洋生物写得详细生动；找出文中的好词好句, 说说主要介绍了哪些海洋生 物？1.海星-第三段 主要 介绍 2.鲨鱼-第五段 二、四段笼统的介绍在海洋馆所看到的生物- 次写 五、写作 介绍一种自己熟识的海洋生物；写作提示：1、动物名称及生长习惯；2、动物的基本体形特 征；海洋馆 今日,我们一家人去海洋世界参

4、观,想想就兴奋 不已,心早飞到了海洋馆,心里想着海洋馆的漂亮；走进海洋馆,哇！真大呀！我情不自禁发出一阵 感叹；我第一参观了庞大的蜘蛛蟹,它有八条腿,每 条都又粗又长,它的一条腿,就有二尺多长；我看到,它们走起路来,八条腿敏捷地抬起、放下,它们是横 着走路的,怪不得在水里“ 横行霸道”；蟹的腹部有一个 白色的壳,像一扇大门,三角形的是公的,圆形的是 母的；母蟹的卵就产在“ 大门” 里；小蟹刚诞生, 就被妈 妈关在“ 大门” 里,就像小袋鼠藏在妈妈的口袋里一样；或许,是蟹妈妈怕小蟹出来会受到损害,所以用自己 的身体爱护着小蟹；之后,我又参观了很多从没见过的水生物,如绿学习好资料 欢迎下载毛龟、海象、水母等,长了很多学问；我今后肯定要

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