2022-2023学年安徽省安庆市九年级上册10月月考语文模拟试卷（A卷）含解析

1、第PAGE 页码24页/总NUMPAGES 总页数24页2022-2023学年安徽省安庆市九年级上册10月月考语文模拟试卷（A卷）一、语文积累与运用（35分）1（10分）默写。（1） ，无家问死生。（杜甫月夜忆舍弟）（2）秋草独寻人去后， 。（刘长卿长沙过贾谊宅）（3） ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东沁园春雪）（4）闲来垂钓碧溪上， 。（李白行路难（其一）（5）苏轼水调歌头中，作者感慨世事无常的两句是： ， 。（6）欧阳修在他的名作醉翁亭记中，以色彩鲜明的语言，来描绘春天和夏天之景的两句是： ， 。（7）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理的两句是：

2、， 。2（15分）请运用所积累的知识，回答以下各题。 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xio云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是他。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”和尚听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动掸不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”（1）根据拼音写出相应的

3、汉字，给加点的字注音。九xio 云外半晌 陆虞 候（2）以上文段中的“和尚”指的是 ，这一情节可概括为 。（3）文段中表示男子的自称，相当于“咱”的一词是 ，中国古代中央掌管军事的最高官员的官职名称是 。（4）请结合原著回答：和尚“在林子里听你多时”的原因是什么？试以人物内心独白的方式，写出片段中的“和尚”上梁山的缘由。3（6分）乐天中学开展“拒绝就餐浪费”综合实践活动，请你参与。活动前，学生会对校园里的就餐浪费原因进行了调查统计，请你据如图图示中最主要的两点原因，向学校食堂领导提两条建议。4（3分）为了倡导节俭用餐，小军拟写了几则标语，其中不合适的一项是（）A倡导“光盘”，拒绝“剩”宴。B餐

4、桌前，弘扬勤俭节约传统美德；舌尖上，反对铺张浪费不良风气。C陶冶健康情操，建设文明餐厅。D品佳肴不忘锄禾苦，尝美味切忌奢靡风。5（6分）活动最后，学生会写了一段结束语，请你帮助补充、修改。 亲爱的同学们，此次实践活动到这里就基本上结束了。_。节俭，是中华民族的传统美德，值得我们用心去传承。历史的教训告诉我们，即使我们的生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢。【甲】为了防止今后不再发生就餐浪费的情况，让我们从现在做起，从每一件小事做起，【乙】养成节约粮食，让勤俭节约的美德从我们身上继续传承发扬下去吧！请在文段空缺处补充一则名言，使得文段语意完整、逻辑通顺。【甲】【乙】两处划线句子有语病，请你修改

5、。二、阅读（55分）6（22分）阅读下文回答以下各题。小雨轻风落楝花风轻雨细，低头赶路。转角处，忽见一地碎花，紫红淡白。抬头看，一树苦楝，依墙而立，花瓣轻飏，纷然而下。不禁想起王安石的诗句小雨轻风落楝花，细红如雪点平沙。没有想到，初夏细雨，在小城的转角处，竟会与一棵楝树偶遇。在我心中，楝树是故乡的一个符号，楝花是开在童年记忆里的花。如故乡的一位亲人，像儿时的一个伙伴，遥远而亲切，模糊又清晰，散发着浓浓的乡土气息。楝树，在家乡又叫“苦楝树”。根是苦的，叶是苦的，就连结出的果也是苦的。楝树木质疏松，做不得房梁，打不了嫁妆，更多的时候是砍做劈柴，或做几张小凳子闲坐。没有人会去刻意种一棵楝树，也没有谁

6、会给楝树修理施肥，但这并不妨碍楝树的生长，只要有一片落脚的泥土，楝树就会扎下根去，平心静气茁壮成长，像极了朴实的乡民。老屋门前，就有几棵又高又大的楝树。父亲拿它系牛，母亲在几棵楝树之间拉起绳子晾衣服，而我，喜欢像小猴子一样在楝树上爬上爬下“练功夫”。泡桐太滑，槐树有刺，老柳树皮糙，只有楝树，不滑不糙，树杈又多，最适合攀爬。所以我的童年，几乎是在楝树上“爬”大的。春暖花开，我把饭碗端到外面，骑坐在楝树桠上吃饭，让那只爱啄我碗里饭的芦花大公鸡在树底下干着急；夏日炎炎，我在楝树的浓荫下系一条网兜当睡床，如水的蝉声从_的枝叶间流淌下来，我不知不觉就进入了梦乡；最有意思的是秋天，楝树上结满圆溜溜的楝树枣

7、，虽然不能放进嘴里当果子吃，但用来“打仗”却是很好的“武器”。楝树枣不大不小，砸在头上有点疼但不至于很痛。几个小伙伴各自爬上一棵楝树，摘下大把楝树枣对攻，如果砸中对方头部，定是一树欢快的笑声！“桃花开，杏花败，楝子花开拔蒜薹。”暮春时节，桃树、杏树叶底已挂出小青果了，楝树才慢吞吞长出对开的椭圆嫩叶，如旧式女子对袄上盘着的纽扣，羞羞怯怯锁着春梦。几场雨后，楝树好像突然醒来。_的枝叶间，吐出_紫白相间的碎花，挤挤挨挨，缀满枝头，仿佛把蕴藏了一个冬天的力量，全都释放着出来，花期绵延一个月左右。楝树浑身是苦的，但开出来的花却芬芳扑鼻。微风轻拂，花香四溢，整个村庄仿佛都熏染了楝花的气息。忙碌的农人，放慢

8、了匆匆的脚步，抬头望一眼满树的楝花，紧皱的眉头也瞬间舒展。楝花花型小，颜色淡。不张扬，不娇气。安静而素雅，温婉而古典，像蓝花布衫的村姑，像宋词中款款走出的女子。“青青蚕豆种宜稀，颗粒圆匀英正肥。野老更传倭豆熟，南风轻飏楝花飞。”楝花飞时，夏已浅浅。我突然想到，眼前的楝树，会不会是哪个搬进城里的农人，因为思念故园，所以把老家的楝树移栽过来？（1）在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是 A.层层叠叠团团簇簇密密匝匝B.密密匝匝层层叠叠团团簇簇C.层层叠叠密密匝匝团团簇簇D.团团簇簇层层叠叠密密匝匝（2）结合全文说说楝树有什么象征意义？（3）请分析下列句子的表达效果。如故乡的一位亲人，像儿时的一个

9、伙伴，遥远而亲切，模糊又清晰，散发着浓浓的乡土气息。（从修辞手法角度）楝树才慢吞吞长出对开的椭圆嫩叶，如旧式女子对袄上盘着的纽扣，羞羞怯怯锁着春梦。（从词语运用角度）（4）文章结尾画线句子有什么作用？（5）文章以“小雨轻风落楝花”为题有什么妙处？7（17分）阅读下文回答以下各题。 材料一：水稻是稻属谷类作物，代表种为稻。水稻原产于中国和印度，七千年前中国长江流域的先民们就曾种植水稻。 水稻所结子实即稻谷，稻谷脱去颖壳后称糙米，糙米碾去米糠层即可得到大米。世界上近一半人口以大米为主食。水稻除可食用外，还可以酿酒、制糖、作工业原料，稻壳和稻秆可以作为牲畜饲料。中国水稻主产区主要是长江流域、珠江流域

10、、东北地区。水稻属于直接经济作物，大米饭是中国居民的主食，目前国内的水稻种植面积常规稻是2.45亿亩，而杂交稻的种植面积是2亿亩。 材料二：耐盐碱水稻，俗称海水稻，是一种在盐碱地及滩涂上存活生长的水稻品种，具有不需施肥、抗病虫、耐盐碱三大特性。但野生稻普遍存在产量低、米质差等缺点，多年来相关技术难题一直难以攻克，原有海水稻品种无法大规模推广种植。青岛，正是袁隆平的海水稻梦想扎根发芽的地方。 袁隆平在山东播下的海水稻，探索了盐碱地水稻规模化种植的新可能。在青岛的5年时间里，袁隆平团队成功试种我国第一代海水稻，最高亩产620.95公斤，达到了普通水稻的平均产量。青岛海水稻研发中心累积了近3000有

11、潜力的海水稻材料，可以适应全国不同盐碱地的气候和水文特征。以青岛为原点，海水稻走向全国。 材料三：袁隆平留给世间弥足珍贵的遗产，让我们从中汲取智慧和力量，也感受到信心和担当。坚持创新和奋斗精神，这是袁隆平先生留给我们的遗产。袁老生前常跟人说起他的两个梦，其中一个是禾下乘凉梦。在梦里，水稻长得跟高粱一样高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，这显示了勇攀科技高峰的科学家精神。尽管已经名满天下，但他仍埋头于田畴，执着耕耘探索，直至生命的最后岁月，他依然坚持下田。他不停地追求高产、更高产和高品质、更高品质，从杂交稻到超级杂交稻到耐盐碱水稻，发起了一轮又一轮的攻关。他以行动向人们证明，每一步前进，都

12、是创新的结果和奋斗的成果。 勇于追梦和不懈奋斗，这是袁隆平先生留给我们的遗产。奋斗是青年的人生底色，人生理想要靠奋斗来实现，在实现梦想的道路上必然会遭遇挫折、经历困难，就像袁老在培育水稻的过程中经历多次试验依旧保持初心，坚持不懈，正是有这种执着的奋斗精神，才让他成为了“杂交水稻之父”，青年也只有保持奋斗的初心，不怕吃苦甘于吃苦敢于吃苦，才能实现梦想，一展抱负。（1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 A.水稻是稻属谷类作物，原产于中国和印度，七千年前中国长江流域的先民们就曾种植水稻。B.水稻所结的子实脱去颖壳，碾去米糠层即可得到大米，世界上一半的人都以大米为主食。C.耐盐碱水稻具有不需

13、施肥、抗病虫、耐盐碱的优势，但野生稻普遍存在产量低、米质差等缺点。D.材料二第二段主要运用列数字的说明方法，材料三讲了袁隆平留给我们的珍贵遗产。（2）请你为材料三第三段补充一个名言警句作为道理论据，使论证更加具有说服力。（3）请根据上述三则材料，说说为什么水稻的培育、改良是必要的。（4）作为当代青少年，我们不仅要学习袁隆平的精神，更要落实到实际行动中去，结合生活经历，请你谈谈在日常生活中我们还可以做些什么。8（16分）请阅读下面的文字，回答问题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 嗟夫！予尝求古仁人之心

14、，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹岳阳楼记）【乙】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。（选自范公偶过庭录）【注】负：依仗。贻：遗留。（1）请解释下列加点词在文中的意思。增其旧制制： 予尝求古仁人之心求： 正患

15、无隙以规之患： 故记中云故： （2）请把下面的句子翻译成现代汉语。刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。（3）【甲】文与“退亦忧”相呼应的句子是“ ”；【乙】文中范仲淹之所以不直接规劝，而是选择以写岳阳楼记为契机来规劝滕子京，主要是因为滕子京性格自负，“ ”。（用原文句子填空）（4）面对贬谪，滕子京和范仲淹的态度有何不同？请结合选文简要分析。三、写作9（55分）请阅读下面的文字，按要求作文。 只要你坚持做一件事足够久，“坚持”就会慢慢变成“习惯”。原本需要费力去驱动的事情就成了家常便饭，原本需要下定决心才能开始的事情也变得自然而然。请以“坚持”为话题，写一篇不少于

16、600字的作文。自选文体，不得抄袭、套作。答案与试题解析一、语文积累与运用（35分）1（10分）默写。（1）有弟皆分散，无家问死生。（杜甫月夜忆舍弟）（2）秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。（刘长卿长沙过贾谊宅）（3）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（毛泽东沁园春雪）（4）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白行路难（其一）（5）苏轼水调歌头中，作者感慨世事无常的两句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（6）欧阳修在他的名作醉翁亭记中，以色彩鲜明的语言，来描绘春天和夏天之景的两句是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（7）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理的两

17、句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。答案：（1）有弟皆分散（2）寒林空见日斜时（3）江山如此多娇（注意“娇”的书写）（4）忽复乘舟梦日边（5）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺（6）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴（注意“阴”的书写）（7）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（注意“畔”的书写）【点评】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。2（15

18、分）请运用所积累的知识，回答以下各题。 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xio云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是他。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”和尚听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动掸不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的

19、字注音。九xio 霄云外半晌shng陆虞y候（2）以上文段中的“和尚”指的是 鲁智深，这一情节可概括为 鲁智深大闹野猪林。（3）文段中表示男子的自称，相当于“咱”的一词是 洒家，中国古代中央掌管军事的最高官员的官职名称是 太尉。（4）请结合原著回答：和尚“在林子里听你多时”的原因是什么？试以人物内心独白的方式，写出片段中的“和尚”上梁山的缘由。【分析】（1）本题考查字音、字形。“九xio云外”写作“九霄云外”，“半晌”中的“晌”读作“shng”，“陆虞侯”中的“虞”读作“y”。（2）本题考查文学常识。这一情节出自水浒传中的鲁智深大闹野猪林，“和尚”指的是鲁智深。（3）本题考查文化常识。“洒家”

20、是宋元时关西一带人的自称，即“我”“咱家”。太尉，是中国古代中央掌管军事的最高官员，为全国最高军事长官，执掌天下军政事务。（4）本题考查内容理解和语言表达能力。根据原文内容可知，林冲受陷害之后，鲁智深一直在暗中保护他，担心林冲被差人暗害。根据水浒传原文可知，为了帮助金翠莲，鲁智深三拳打死了镇关西。不得已落发为僧，又因为在野猪林救了林冲一命，被高俅通缉。最后逼上梁山，据此表述即可。答案：（1）霄；shng；y（2）鲁智深；鲁智深大闹野猪林（3）洒家；太尉（4）担心林冲被差人暗害。示例：我路见不平，仗义相救，虽打死镇关西，但那厮该死！林冲甘愿受罚，高俅居然买凶暗害，还通缉洒家，我寻思着，还是上梁山

21、吧！【点评】汉字辨析可以用以下三种方法：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来辨别用字是否正确。特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3（6分）乐天中学开展“拒绝就餐浪费”综合实践活动，请你参与。活动前，学生会对校园里的就餐浪费原因进行了调查统计，请你据如图图示中最主要的两点原因，向学校食堂领导提两条建议。【分析】本题考查图表信息提取及提建议。仔细观察图表，分析有关数字可知，“乐天中学校园就餐浪费原因”主要有两个，一是“饭

22、菜卫生不过关”，二是“饭菜量太多”。针对第一种情况，学校应搞好食堂卫生监督管理，保证食品干净卫生；针对第二种情况，可以增加盒饭、自助餐等售饭形式，缩小饭菜的计量单位。答案：建议示例：增加盒饭、自助餐等售饭形式，缩小饭菜的计量单位，给学生一定的选择余地。建立完善的监督机制，定期对食堂的环境卫生和饭菜卫生进行检查，营造干净的用餐环境。【点评】图文转化应注意：注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能

23、有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。4（3分）为了倡导节俭用餐，小军拟写了几则标语，其中不合适的一项是（）A倡导“光盘”，拒绝“剩”宴。B餐桌前，弘扬勤俭节约传统美德；舌尖上，反对铺张浪费不良风气。C陶冶健康情操，建设文明餐厅。D品佳肴不忘锄禾苦，尝美味切忌奢靡风。【分析】本题考查语言的得体。“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。ABD.正确。C.有误，“陶冶健康情操，建设文明餐厅”是倡导文

24、明用餐，和“节约”没关系。故选：C。【点评】语言得体的基本要求：1.正确使用谦敬语；2.恰当地选用褒义词、贬义词、中性词；3.要正确使用口语、书面语；4.根据场合、对象准确性地遣词造句。5（6分）活动最后，学生会写了一段结束语，请你帮助补充、修改。 亲爱的同学们，此次实践活动到这里就基本上结束了。_。节俭，是中华民族的传统美德，值得我们用心去传承。历史的教训告诉我们，即使我们的生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢。【甲】为了防止今后不再发生就餐浪费的情况，让我们从现在做起，从每一件小事做起，【乙】养成节约粮食，让勤俭节约的美德从我们身上继续传承发扬下去吧！请在文段空缺处补充一则名言，使得文段

25、语意完整、逻辑通顺。【甲】【乙】两处划线句子有语病，请你修改。【分析】本题考查语句连贯。根据平时积累，结合后文内容，写出和节俭有关的名言即可，如：俭，德之共也；侈，恶之大也。本题考查病句辨析和修改。“为了防止今后不再发生就餐浪费的情况”否定不当，删去“不再”。“养成节约粮食”成分残缺，改为“养成节约粮食的习惯”。答案：示例：俭，德之共也；侈，恶之大也。【甲】删去“不再”；【乙】在“粮食”后加上“的习惯”。【点评】病句修改常见类型及辨析方法1.搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。2.成分残缺成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、

26、缺宾语和必要的修饰限制语。3.重复多余句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。4.语序不当语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。二、阅读（55分）6（22分）阅读下文回答以下各题。小雨轻风落楝花风轻雨细，低头赶路。转角处，忽见一地碎花，紫红淡白。抬头看，一树苦楝，依墙而立，花瓣轻飏，纷然而下。不禁想起王安石的诗句小雨轻风落楝花，细红如雪点平沙。没有想到，初夏细雨，在小城的转角处，竟会与

27、一棵楝树偶遇。在我心中，楝树是故乡的一个符号，楝花是开在童年记忆里的花。如故乡的一位亲人，像儿时的一个伙伴，遥远而亲切，模糊又清晰，散发着浓浓的乡土气息。楝树，在家乡又叫“苦楝树”。根是苦的，叶是苦的，就连结出的果也是苦的。楝树木质疏松，做不得房梁，打不了嫁妆，更多的时候是砍做劈柴，或做几张小凳子闲坐。没有人会去刻意种一棵楝树，也没有谁会给楝树修理施肥，但这并不妨碍楝树的生长，只要有一片落脚的泥土，楝树就会扎下根去，平心静气茁壮成长，像极了朴实的乡民。老屋门前，就有几棵又高又大的楝树。父亲拿它系牛，母亲在几棵楝树之间拉起绳子晾衣服，而我，喜欢像小猴子一样在楝树上爬上爬下“练功夫”。泡桐太滑，槐

28、树有刺，老柳树皮糙，只有楝树，不滑不糙，树杈又多，最适合攀爬。所以我的童年，几乎是在楝树上“爬”大的。春暖花开，我把饭碗端到外面，骑坐在楝树桠上吃饭，让那只爱啄我碗里饭的芦花大公鸡在树底下干着急；夏日炎炎，我在楝树的浓荫下系一条网兜当睡床，如水的蝉声从_的枝叶间流淌下来，我不知不觉就进入了梦乡；最有意思的是秋天，楝树上结满圆溜溜的楝树枣，虽然不能放进嘴里当果子吃，但用来“打仗”却是很好的“武器”。楝树枣不大不小，砸在头上有点疼但不至于很痛。几个小伙伴各自爬上一棵楝树，摘下大把楝树枣对攻，如果砸中对方头部，定是一树欢快的笑声！“桃花开，杏花败，楝子花开拔蒜薹。”暮春时节，桃树、杏树叶底已挂出小青

29、果了，楝树才慢吞吞长出对开的椭圆嫩叶，如旧式女子对袄上盘着的纽扣，羞羞怯怯锁着春梦。几场雨后，楝树好像突然醒来。_的枝叶间，吐出_紫白相间的碎花，挤挤挨挨，缀满枝头，仿佛把蕴藏了一个冬天的力量，全都释放着出来，花期绵延一个月左右。楝树浑身是苦的，但开出来的花却芬芳扑鼻。微风轻拂，花香四溢，整个村庄仿佛都熏染了楝花的气息。忙碌的农人，放慢了匆匆的脚步，抬头望一眼满树的楝花，紧皱的眉头也瞬间舒展。楝花花型小，颜色淡。不张扬，不娇气。安静而素雅，温婉而古典，像蓝花布衫的村姑，像宋词中款款走出的女子。“青青蚕豆种宜稀，颗粒圆匀英正肥。野老更传倭豆熟，南风轻飏楝花飞。”楝花飞时，夏已浅浅。我突然想到，眼

30、前的楝树，会不会是哪个搬进城里的农人，因为思念故园，所以把老家的楝树移栽过来？（1）在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是 CA.层层叠叠团团簇簇密密匝匝B.密密匝匝层层叠叠团团簇簇C.层层叠叠密密匝匝团团簇簇D.团团簇簇层层叠叠密密匝匝（2）结合全文说说楝树有什么象征意义？（3）请分析下列句子的表达效果。如故乡的一位亲人，像儿时的一个伙伴，遥远而亲切，模糊又清晰，散发着浓浓的乡土气息。（从修辞手法角度）楝树才慢吞吞长出对开的椭圆嫩叶，如旧式女子对袄上盘着的纽扣，羞羞怯怯锁着春梦。（从词语运用角度）（4）文章结尾画线句子有什么作用？（5）文章以“小雨轻风落楝花”为题有什么妙处？【分析】本文采

31、用象征手法，寓情于景，记叙了楝树如故乡的一位亲人，像儿时的一个伙伴，遥远而亲切，模糊又清晰，散发着浓浓的乡土气息，表达了“我”对童年欢乐时光的回忆。（1）本题考查词语运用。“层层叠叠”这里指枝叶繁多、错综复杂。“密密匝匝”这里指几场雨后，楝树的枝叶长得很稠密。“团团簇簇”这里指楝树吐出一团团一簇簇紫白相间的碎柁。故选：C。（2）本题考查象征手法理解分析。结合“在我心中，楝树是故乡的一个符号，楝花是开在童年记忆里的花。如故乡的一位亲人，像儿时的一个伙伴，遥远而亲切，模糊又清晰，散发着浓浓的乡土气息”“所以我的童年，几乎是在楝树上爬大的”分析，楝树象征了“我”童年美好的回忆与欢乐的光。（3）本题考

32、查词句赏析。“如故乡的一位亲人，像儿时的一个伙伴”运用比喻的修辞手法，将楝树比作“亲人”“伙伴”，表现了“我”与棟树的亲密。“楝树才慢吞吞长出对开的椭圆嫩叶”“羞羞怯怯锁着春梦”运用了拟人修辞，“慢吞吞”“羞羞切切”等词将楝树拟人化，说明了楝树发芽的时间缓慢。（4）本题考查句子作用分析。文未再次写楝树，寓情于景，楝树象征了“我”童年美好的回忆与欢乐的时光。最后点题，呼应题目。使文章的感情得到升华。（5）本题考查标题作用分析。“小雨轻风落楝花”是王安石的名句，运用诗句做题目使文章更具文采，给人眼前一亮的感觉，吸引读者的阅读兴趣；文章以“小雨轻风落楝花”为文题，点题，揭示主旨。答案：（1）C（2）

33、楝树象征了“我”童年美好的回忆与欢乐的光。（3）比喻修辞，生动形象地表现了“我”与棟树的亲密。拟人修辞，生动形象地写出楝树发芽的时间缓慢。（4）寓情于景，楝树象征了“我”童年美好的回忆与欢乐的时光。最后点题，呼应题目。（5）点题，揭示主旨；“小雨轻风落楝花”是王安石的名句，增加文章的文采，吸引读者阅读兴趣。【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中

34、心思想。7（17分）阅读下文回答以下各题。 材料一：水稻是稻属谷类作物，代表种为稻。水稻原产于中国和印度，七千年前中国长江流域的先民们就曾种植水稻。 水稻所结子实即稻谷，稻谷脱去颖壳后称糙米，糙米碾去米糠层即可得到大米。世界上近一半人口以大米为主食。水稻除可食用外，还可以酿酒、制糖、作工业原料，稻壳和稻秆可以作为牲畜饲料。中国水稻主产区主要是长江流域、珠江流域、东北地区。水稻属于直接经济作物，大米饭是中国居民的主食，目前国内的水稻种植面积常规稻是2.45亿亩，而杂交稻的种植面积是2亿亩。 材料二：耐盐碱水稻，俗称海水稻，是一种在盐碱地及滩涂上存活生长的水稻品种，具有不需施肥、抗病虫、耐盐碱三大

35、特性。但野生稻普遍存在产量低、米质差等缺点，多年来相关技术难题一直难以攻克，原有海水稻品种无法大规模推广种植。青岛，正是袁隆平的海水稻梦想扎根发芽的地方。 袁隆平在山东播下的海水稻，探索了盐碱地水稻规模化种植的新可能。在青岛的5年时间里，袁隆平团队成功试种我国第一代海水稻，最高亩产620.95公斤，达到了普通水稻的平均产量。青岛海水稻研发中心累积了近3000有潜力的海水稻材料，可以适应全国不同盐碱地的气候和水文特征。以青岛为原点，海水稻走向全国。 材料三：袁隆平留给世间弥足珍贵的遗产，让我们从中汲取智慧和力量，也感受到信心和担当。坚持创新和奋斗精神，这是袁隆平先生留给我们的遗产。袁老生前常跟人

36、说起他的两个梦，其中一个是禾下乘凉梦。在梦里，水稻长得跟高粱一样高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，这显示了勇攀科技高峰的科学家精神。尽管已经名满天下，但他仍埋头于田畴，执着耕耘探索，直至生命的最后岁月，他依然坚持下田。他不停地追求高产、更高产和高品质、更高品质，从杂交稻到超级杂交稻到耐盐碱水稻，发起了一轮又一轮的攻关。他以行动向人们证明，每一步前进，都是创新的结果和奋斗的成果。 勇于追梦和不懈奋斗，这是袁隆平先生留给我们的遗产。奋斗是青年的人生底色，人生理想要靠奋斗来实现，在实现梦想的道路上必然会遭遇挫折、经历困难，就像袁老在培育水稻的过程中经历多次试验依旧保持初心，坚持不懈，正是有这

37、种执着的奋斗精神，才让他成为了“杂交水稻之父”，青年也只有保持奋斗的初心，不怕吃苦甘于吃苦敢于吃苦，才能实现梦想，一展抱负。（1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 BA.水稻是稻属谷类作物，原产于中国和印度，七千年前中国长江流域的先民们就曾种植水稻。B.水稻所结的子实脱去颖壳，碾去米糠层即可得到大米，世界上一半的人都以大米为主食。C.耐盐碱水稻具有不需施肥、抗病虫、耐盐碱的优势，但野生稻普遍存在产量低、米质差等缺点。D.材料二第二段主要运用列数字的说明方法，材料三讲了袁隆平留给我们的珍贵遗产。（2）请你为材料三第三段补充一个名言警句作为道理论据，使论证更加具有说服力。（3）请根据上述

38、三则材料，说说为什么水稻的培育、改良是必要的。（4）作为当代青少年，我们不仅要学习袁隆平的精神，更要落实到实际行动中去，结合生活经历，请你谈谈在日常生活中我们还可以做些什么。【分析】本题是以“水稻”为主题的材料阅读。第一题考查材料的理解判断，第二题考查论据补充，第三题考查材料内容的理解，第四题考查阅读探究。（1）ACD.正确。B。有误，由材料一中“水稻所结子实即稻谷，稻谷脱去颖壳后称糙米，糙米碾去米糠层即可得到大米。世界上近一半人口以大米为主食”可知，选项B中“世界上接近一半的人口以大米为主食”表述有误。故选：B。（2）论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。论据与论点是证明

39、与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。材料三第三段论点是：在奋斗的路上要坚持不懈，百折不挠，最终才能获得成功。据此可补充道理论据如：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。（3）根据“水稻所结子实即稻谷，稻谷脱去颖壳后称糙米，糙米碾去米糠层即可得到大米。世界上近一半人口以大米为主食。水稻除可食用外，还可以酿酒、制糖、作工业原料，稻壳和稻秆可以作为牲高饲料”“耐盐碱水稻，俗称海水稻，是一种在盐碱地及滩涂上存活生长的水稻品种，具有不需施肥、抗病虫、耐盐碱三大特性。但野生稻普遍存在产量低、米质差等缺点，多年来相关技术难题一直难以攻克，原有海水稻品种无法大规模推广种

40、植。青島，正是袁隆泙的海水稻梦想扎根发芽的地方”“袁隆平在山东播下的海水稻，探索了盐碱地水稻规模化种植的新可能”“以青岛为原点，海水稻走向全国”，从中提炼概括即可。（4）学习袁隆平精神，关键在于落实，结合自己的生活实际，谈谈该怎么做。围绕“节约”“创新学习”“树立远大志向”等来谈即可。言简意赅，条理清晰，表达得体。答案：（1）B（2）示例：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（3）水稻是大米的原身，为世界上近一半的人提供了口粮。水稻是经济作物，可以酿酒、制糖等，稻壳和稻秆还能为牲畜提供饲料。海水稻的改良能够使得我国的盐碱地得到充分利用。（4）示例：在我们的平时生活中

41、要珍惜粮食，勤俭节约，杜绝浪费。多开展诸如“头脑风暴”一类的创新活动，培养大家的创新能力。要树立崇高理想，从好好学习开始，努力学习科学文化，实现自己的目标。【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。8（16分）请阅读下面的文字，回答问题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙

42、堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹岳阳楼记）【乙】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。（选自范公偶过庭录）【注】负：依仗。贻：遗留。（1）请解释下列加点词在文中的意思。增其旧制制：规模。予尝求古仁人之心求：探求正患无隙以规之患：担心故记中云故：所以（2）

43、请把下面的句子翻译成现代汉语。刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。（3）【甲】文与“退亦忧”相呼应的句子是“处江湖之远则忧其君”；【乙】文中范仲淹之所以不直接规劝，而是选择以写岳阳楼记为契机来规劝滕子京，主要是因为滕子京性格自负，“愤郁颇见辞色”。（用原文句子填空）（4）面对贬谪，滕子京和范仲淹的态度有何不同？请结合选文简要分析。【分析】参考译文：【甲】 庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 唉！我曾

44、经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上这两种表现，为什么呢？（是由于）不因外物和自己处境的变化而喜悲。处在高高的朝堂上（在朝廷做官），就为平民百姓忧虑；处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官），就替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他们大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。【乙】 滕子京很有才华，遭到许多人的嫉妒，从庆阳帅被贬到巴陵，他的悲愤郁闷之情常常表现在言语和脸上。范仲淹和他同龄，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京很豪迈自负，很少

45、听人劝。正在担心没有机会规劝他。滕子京忽然写信给范仲淹，请他写一篇岳阳楼记。所以文中写到“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他的意思大概就在于想规劝好友了。（1）本题考查学生对文言文实词虚词的理解。解答此题，先理解词语所在句子的含义，然后结合平时积累，根据句意理解词意。译句：扩增它旧有的规模。制：规模。译句：我曾经探求古代品德高尚的人们的心思。求：探求。译句：正在担心没有机会规劝他。患：担心。译句：所以文中写到。故：所以。（2）本题考查学生翻译句子的能力。翻译的要求是信、达、雅，翻译的方法是增、删、调、换、补、移。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等

46、情况。重点词：于，介词，在。属，同“嘱”，嘱托。予，我。之，代词，指这件事。句意：把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。重点词：忽，忽然。求，请求。句意：滕子京忽然写信给范仲淹，请他写一篇岳阳楼记。（3）本题考查学生对文言文内容的理解。由“退亦忧”译文：退居江湖也忧虑可知，与其相呼应的句子是“处江湖之远则忧其君”，即处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官），就替君主担忧。乙文中体现滕子京性格自负的句子“愤郁颇见辞色”，滕子京很有才华，遭到许多人的嫉妒，从庆阳帅被贬到巴陵，他的悲愤郁闷之情常常表现在言语和脸上。（4）本题考查学生对人物形象的理解。面对贬谪，滕子京“自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色”，与此同时，他致力于造福百姓，“滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上”，可见其自负与政事修明。而范仲淹面对贬谪，发出了“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的慨叹，表达他忧国忧民，以天下为己任的远大政治抱负和旷达胸襟。答案（1）规模。探求。担心。所以。（2）把唐代