部编人教版七年级上册初中语文全册测试卷

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第一单元综合检测（时间：120分钟 满分：120分）一、积累与运用(27分)1 2021江苏南京中考根据语境完成题目。(6分）春芽破土，雏鸟新啼，自然之趣令我们喜出望外；殷殷嘱托，絮絮叮咛，家人之爱使我们柔情满怀；璀璨银河，深邃星空，宇宙之奇引我们异想天开；山河日新，英雄辈出，时代之歌更让我们心潮澎湃万千的情思汇聚，rng合，将化作我们漫漫成长路上的点点精彩。（1）新考法 从下面两幅字中任选一幅临写。(3分） （2）给加点字注音：殷 (1分）（3）看拼音写汉字：rng (1分）（4）新考法下列词语中的“漫”与画线词同义的是( )(1分）A.漫天 B.

2、漫长 C.漫步 D.漫溢2 下列句子中的加点词语运用有误的一项是( )(2分)A.面对外国记者咄咄逼人的提问，中国外交部发言人冷静应对，予以有力反击。B.最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。C.荔枝树上蜂围蝶阵，这些小精灵呼朋引伴，吮吸着仙露琼浆，好一派热闹的景象。D.放牛节上，数百头牛争先恐后地游向江对岸，便形成了著名的“百牛渡江”奇观。3 新素材 2021湖北仙桃中考下列句子中没有语病的一项是( )(2分）A.“天问一号”携“祝融号”着陆火星，标志着中国航天事业取得新突破、达到新高度。B.人口政策的制定，需要考虑到

3、每个人现实的生活和内心的感受已经成为全社会共识。C.能否建立群防群治的反诈骗机制，是治理网络电信诈骗工作成功的关键。D.中国要达到群体免疫的目标，需要大约10亿人左右接种新冠病毒疫苗。4 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( )(2分)金黄的银杏叶简直成了深秋的象征，很多人的手机里这时都会存有几张银杏的照片。银杏叶黄了，一年又快到头了。这个季节，最美的树大概要算银杏了。人们欣赏银杏，除了它的美，大概还有一份季节的感怀在里面。蓝天丽日下，枝叶金灿灿伸向晴空，真有一种动人的美。A. B. C. D.5 默写。(6分)(1) ，洪波涌起。(曹操观沧海)(2)我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁

4、龙标遥有此寄)(3)乡书何处达？ 。(王湾次北固山下)(4)混着青草味儿，还有各种花的香， 。(朱自清春)(5)次北固山下中描写长江潮平岸阔，风正帆悬的诗句是“ ， ”。6 七年级(5)班开展主题为“寻找诗意的秋天”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下面的任务。(9分)(1)【画配诗】请仔细观察下面两幅图，从备选的诗句中各选择最恰当的一句为画配诗。(填写序号)(2分) A.天高云淡，望断南飞雁。B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(2)【秋花魂】结合下面的链接材料，说说人们为什么在秋天偏爱菊花。(3分)【链接材料】菊花经历风霜，有顽强的生命力，被寄寓了高风

5、亮节的品格，因陶渊明采菊东篱下，菊花由此得了“花中隐士”的称号。菊花在秋季开放，故为秋的象征，人们把九月称为“菊月”，又因为“菊”与“据”同音，“九”又与“久”同音，所以菊花也用来象征长寿或长久，而农历九月初九重阳节这一天采的菊花更有意义。咏菊的名句有很多，如“采菊东篱下，悠然见南山”“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”等。(3)【秋之语】不同的人对秋天怀有不同的情感，有爱秋的，有悲秋的。那么，你对秋天怀有怎样的情感呢？请与同学们进行交流。(4分)二、阅读理解(43分)(一)2021福建福州晋安区期中改编阅读下面的诗歌，完成问题。(6分）次北固山下王 湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一

6、帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。7 下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是( )(3分）A.首联先写“客路”，后写“行舟”，字里行间流露出羁旅漂泊之感。B.颔联写两岸潮水开阔、风正帆悬的景象，表现了诗人对人生旅途充满期待、昂扬乐观的心境。C.颈联“生”与“入”二字用得巧妙，描绘了夏季黎明破晓时的场景。D.尾联“乡书”“归雁”与首联“客路”“行舟”相照应，表达了浓浓的思乡之情。8 写出“海日生残夜，江春入旧年”一联所蕴含的哲理。(3分）(二)阅读下面文言文，完成1113题。(10分)一箧磨穴砚古人有学书于人者，自以为艺成，辞而去。师曰：“吾有一箧物，不欲付他人，愿托置于某山下

7、。”其人受之，因其封题不甚密，乃启而视之，皆磨穴之砚也，数十枚，方知师夙用者。顿觉羞愧，乃反而学，至精其艺。(选自砚谱)【注释】书：书法。箧：竹箱子。封题：带有题字的封条。穴：洞穴。夙：曾经。9 解释下列句子中加点的词。(3分)(1)辞而去（ ）(2)方知师夙用者（ ）(3)至精其艺（ ）10 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)乃启而视之，皆磨穴之砚也，数十枚。11 选文中的师父为什么不密封“一箧物”？他要学书者将一箧磨穴砚带下山去的目的是什么？(4分)(三)2021安徽淮北月考阅读下面的文字，回答问题。(14分）不如静对一院秋梁 衡我从不喝酒，却年年为秋色所醉。进入11月，院子里的树木

8、花草绚烂迷离，早让人醉得一塌糊涂。那天在楼下散步，本来是艳艳蓝天，静静的小区，忽起了一阵秋风，所有的树木便发疯地摇摆，比赛着抖落身上的叶子，于是红的、黄的、绿的、橙色的、绛色的，枫树、银杏、柿树、梧桐等树叶瞬间就搅成一场五彩的花雨，从天而降。正在散步和晒太阳的人们一时都被惊呆了。等到回过神来，再掏出手机去拍照时，却又恢复了平静。秋阳艳艳，澄明如水，只是地上多了一块厚厚的地毯，镶嵌着数不清的色块、线条，还散发着落叶的清香。人们一时晕了神，都不忍心去踩。秋天就是这样突然降临的吗？如饮美酒，让人心醉。红色是喜庆之色。人有喜事喝了酒，脸色发红，会有一种按捺不住的激动。现在的院子正是这种气氛。柿子树的叶

9、片本就厚实，这时红得像浸过红颜料的布头，裹着黄柿子，露出一脸的憨厚。枫树，正庆幸他们一年中最露脸的时刻，不管是元宝枫还是鸡爪枫，都尽力伸展开他们的尖叶，鲜红欲滴。而平时最不注意的爬山虎，学名叫地锦的，本是怯怯地匍匐在墙角、墙头，用他的墨绿去勾线填缝，这时却喷出耀眼的红光，一时墙头便舞着蜿蜒的红飘带，墙角则像是谁刚泼了一桶红油漆，而高楼整面的山墙，则满墙鲜艳，火辣辣地呼喊着大地的浪漫。我们常说秋天是金色的季节。这院子里虽不像丰收的田野有玉米、南瓜的金黄，却也给金色留下了足够的舞台。阴差阳错，当初设计者在院子的中轴大道旁全部栽上了银杏。它们干直冲天，枝条上互生着一束束嫩叶，五叶一束，叶开如扇。春夏

10、时绿风荡漾还不觉有奇，而这时清一色地转黄，挺立路旁，就成了两堵“黄金海岸”。人们走在路上，脚踏软软的金丝地毯，遥望两条黄线射向蓝天，不知身在何处。本来工人还是每天照样清扫落叶，后来居民强烈呼吁停扫一周，好留住这些金黄!现在，连环卫工人也偶尔抱着扫帚坐在路边的长椅上，享受上天恩赐的这一年一次的黄金假期。当然还有不变的绿，那是松柏、翠竹、没来得及落叶的杨柳和地上绿油油的草坪。他们都做了秋的深色背景。也有许多中间的过渡，马褂木因为硕大的叶片特别像古人穿的马褂而得名，这时呈现出深褐色，而白蜡树则刚刚染上一点淡黄。更有那玉兰，白绒绒的花苞，已经准备好了来年春天的绽放。地上的落叶，因时间的先后分出了水分的

11、干湿和颜色的浓淡。墙是一色的青灰，偶有一串红叶单挂在上，就像暗夜里的灯笼；一片鲜红的新叶正被风吹到枯叶堆上，像是正要去点燃它的火苗。阳光从未落的绿叶上反射着粼粼的光，秋风还是突然地来去，搅动一团色彩，扬起又落下。这时我就痴痴地坐在长椅上，透过漫天的彩叶，享受着胜似春光的秋色。难得，天地换装一瞬间，五颜六色齐抖擞。看尽南北四时花，不如静对一院秋。12 请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。(2分）秋天降临，让人心醉 留住金黄，享受恩赐 13 文章开头作者说“却年年为秋色所醉”，结尾又写到“不如静对一院秋”，这“醉”与“静”是否前后矛盾？说说你的看法。(4分）14 从修辞的角度，常析第段画线

12、句子的表达效果。(4分）一时墙头便舞着蜿蜒的红飘带，墙角则像是谁刚泼了一桶红油漆，而高楼整面的山墙，则满墙鲜艳，火辣辣地呼喊着大地的浪漫。15 文章标题改为“五颜六色的秋”可以吗？说说你的看法。(4分） (四)2020山东烟台中考阅读下文，回答问题。(13分）泡桐花开不寂寞好像一夜之间，春天就来临了。以往很不在意的那株泡桐开花了，从窗口望去，开得十分张扬十分热闹。对面花园角落里的这株泡桐树，如一把撑开的白色大伞，一嘟噜一嘟噜的泡桐花，像一串串用丝线串起的铃铛，像一只只白色的小喇叭，白色中有几许紫色，在迎春花尚未绽放的时候，在杜鹃花刚刚挂蕾的时候，就迫不及待地盛开了，好像是用一串串铃铛敲响春天的

13、序曲，好像是用一只只小喇叭吹响春日的欢乐。在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的。漫步唐诗、宋词文苑，有吟咏牡丹、樱花、郁金香的，有礼赞菊花、海棠、栀子花的，有称颂蜡梅、君子兰、水仙花的，有讴歌荷花、睡莲、茉莉花的，就连草儿也有诗人歌吟含羞草、薰衣草、金鱼草而泡桐花却几乎没有诗人问津。在百花家族中，泡桐花是很不令人瞩目的，她没有牡丹的贵族气，没有君子兰的优雅风度，没有郁金香的姹紫嫣红，没有茉莉花的暗香涌动。泡桐花属于百花中的平民女子，不搔首弄姿，不羽扇纶巾，不摇曳多姿，不环佩叮当，她只是如伫立在池塘边的一块普通的石头，她只是像绽开在山野间的一丛朴素的野花，普普通通，朴朴实实，踏青赏春者不会拜会她

14、，花前月下者不会依恋她。泡桐属于繁殖易、生长快的落叶乔木，“三年成林，五年成材”，其材质好、用途多，是许多地方扩大绿化的首选植物。泡桐花还可以入药，有祛风散热、清热解毒、清肝明目之效。当年焦裕禄带头在兰考栽种了一千多平方千米的泡桐树，改变了兰考的地貌和生态，也成为兰考经济的重要来源。如今，每年春天，兰考的泡桐花都会盛开，紫莹莹的，绵延不绝。曾经向往这样的生活：懒懒地坐在沙发上，品一口新茶，翻几页闲书现在这种清净与闲适的生活都已实现了。然而长期足不出户，没有了与朋友的交往，没有了与学生的面对面交流，内心便涌动着难以名状的寂寞感。初春的太阳升起，初春的花香飘来，心湖里便如同被投入了一块碎石，寂寞的

15、涟漪便一圈圈一阵阵地漾开了。昨晚下了一夜的雨，从窗前望去，对面花园里的那树泡桐花开得更盛了。我推开门走下楼，独自来到花园角落里的泡桐树前，一树泡桐花经过春雨的洗礼，更加繁茂、清新、滋润了，在金钟般的花骨朵上，紫色就更加分明，遗留的几滴露珠在阳光下如珠似玉。高大的泡桐树下，落了一地的泡桐花花瓣。徘徊在泡桐树下，泡桐花的香气隐隐约约的，像谁在用一根羽毛撩拨你的心扉，内心痒痒的、酥酥的、柔柔的。篱笆上的几枝迎春花已经绽开了金黄的花，池塘畔的一丛杜鹃也现出了动人的笑靥。这株泡桐无论有没有人关注，无论有没有人欣赏，它总是悄悄地开花、静静地绽放，既不想炫耀什么，也不想获取什么，绽放成为其生命历程中的一个步

16、骤，绽放成为其冬去春来的一种告示。望着满树的花朵，看着满地的落英，我突然想到，泡桐树年复一年就这样默默地生长：春来悄悄地绽放一树甜香，夏来默默地滋生一树阴凉；少时默默站成一道风景，壮时任人伐锯成材。或许很多人就像这不被人瞩目的泡桐花一样，默默地生长，悄悄地绽放，只有在人们特意关注时才会发现它的重要。诸多平时默默无闻的白衣天使，在人类遭遇疫病的侵袭时挺身而出，无私无畏，兢兢业业，受到了人们的关注、赞赏，他们不就像泡桐花一样吗？(文章有改动)16 第段写出了泡桐花 的特点。(3分）17 自选角度，赏析下面的句子。(4分）徘徊在泡桐树下，泡桐花的香气隐隐约约的，像谁在用一根羽毛撩拨你的心扉，内心痒痒

17、的、酥酥的、柔柔的。18 下面对本文题目“泡桐花开不寂寞”理解不恰当的一项是（ ）(3分）A.泡桐花开时，有篱笆上绽开的迎春花，池塘畔绽放的杜鹃花相伴，所以泡桐花开不寂寞。B.泡桐花开不为被人欣赏，不为获取什么，开花是它要完成的一个生命步骤，开花也实现了它的生命价值，所以不会寂寞。C.泡桐花开排遣了“我”这个赏花人长期足不出户产生的寂寞心绪，让“我”心神得到安慰。D.“泡桐花开不寂寞”喻指生活中许多像泡桐花一样的人，在自己的岗位上兢兢业业、默默奉献，即使不被关注也不会感到寂寞。19 新考法 文章最后一段，作者由泡桐花想到了白衣天使，你会想到哪些人呢？请举一例，仿照本段画线句子，加以表述。(3分

18、）或许很多人就像这不被人瞩目的泡桐花一样，默默地生长，悄悄地绽放，只有在人们特意关注时才会发现它的重要。 ，受到了人们的关注、赞赏，他们不就像泡桐花一样吗？三、写作(50分)20 阅读下面的材料，按要求作文。书是智慧和思想的载体，一本好书更是我们取之不尽、用之不竭的宝藏。它或许是一扇窗，推开后可以让你醉饮春风秋月；它或许是一片田地，耕耘后可以让你收获芬芳硕果；它或许是一个知己良朋，携手后可以让你受用终身。请以对我影响最大的一本书为题，写一篇不少于600字的文章，自选文体(诗歌、戏剧除外)，文中如需要出现姓名或校名，请以化名代替。第一单元答案与解析1. （1）略。（任选一幅临写即可）(3分)（2

19、）yn(1分)（3）融(1分)（4）B【解析】本题考查辨析字义的能力。“漫漫成长路”中的“漫”是“长”的意思，与“漫长”中的“漫”意思相同。故选B。2. B【解析】本题考查词语运用的能力。B项，“风声鹤唳”形容惊慌疑惧，用在此处，与语境不符。3. A【解析】本题考查辨析病句的能力。B项，句式杂糅，应删去“已经成为全社会共识”；C项，两面对一面，应删去“能否”；D项，语义重复，应删去“大约”或“左右”。故选A。4. A5. (1)秋风萧瑟(2)随君直到夜郎西(3)归雁洛阳边(4)都在微微润湿的空气里酝酿(5)潮平两岸阔风正一帆悬(每空1分，共6分)6. (1)C A(每空1分，共2分) 【解析】

20、本题考查图文转换的能力。抓住图片中高飞的鹤和图片中鸟儿飞行的队形进行判断即可。(2)因为菊花有顽强的生命力，被寄寓了高风亮节的品格，而且是秋天与长寿的象征，从而赢得了人们的喜爱。(3分)(3)【示例】我喜欢秋天，因为秋天是收获的季节，瓜果满地，让人享受到收获的喜悦；因为秋天天高气爽，让人感到精神抖擞；因为秋天“霜叶红于二月花”，有着独特的美。(4分)7. C【解析】本题考查对诗歌内容的理解分析能力。C项说法有误，颈联描绘了冬末春初黎明破晓时的场景。故选C。8. 【示例】这两句诗蕴含着一种自然的理趣：旧事物必将被新事物所取代。(3分)9. (1)告别(2)才(3)精通(每空1分，共3分) 【解析

21、】本题考查理解文言词语的能力。在理解句意的基础上解释词语的含义。“辞而去”的意思：告别师父离去。从而推知“辞”是“告别”的意思。“方知师夙用者”的意思：才知道这是师父曾经用过的。可推知“方”是“才”的意思。“至精其艺”的意思：直到他精通了技艺。由此推知，“精”是“精通”的意思。10. 于是就打开来看它，里面都是磨出洞穴的砚台，有十几枚。(3分)11. 特意让学书者看到箧中之物。(2分)师父的目的是让学书者明白坚持不懈、持之以恒才是取得成功的正确途径，切忌骄傲自满、半途而废。(2分)【解析】本题考查理解文言文内容的能力。学书者“自以为艺成”，实际上还相差甚远，所以“封题不甚密”才能让学书者看到，

22、从而知道自己的差距。【参考译文】古时候有个向别人学习书法的人，自认为学成了，告别师父离去。师父说：“我有一箱东西，不想托付给其他人，想托付给你安放在某座山下面。”那个人接受了，因为箱子上的封条封得不是很牢，于是就打开来看它，里面都是磨出洞穴的砚台，有十几枚，才知道是师父曾经用过的。顿时觉得十分惭愧，于是返回继续学习，直到他精通了技艺。12.红色喜庆，令人激动(1分)五颜六色，痴坐享受(1分) 【解析】本题考查对文章内容的理解与概括能力。作答此题，需先确定需要概括的是哪部分内容。分析给出的内容，可知分别对应的是第段和第段，那么需要填写的两空则分别对应第段和第段。根据第段中的“红色是喜庆之色。人有

23、喜事喝了酒，脸色发红，会有一种按捺不住的激动”可概括出：红色喜庆，令人激动；根据第段中的“秋风还是突然地来去，搅动一团色彩，扬起又落下。这时我就痴痴地坐在长椅上，透过漫天的彩叶，享受着胜似春光的秋色。难得，天地换装一瞬间，五颜六色齐抖擞”可概括出：五颜六色，痴坐享受。13. 不矛盾，作者享受、沉醉在美丽的秋色里，是更深层次的陶醉，这一“醉”一“静”，首尾呼应，恰恰是作者热爱大自然，善于观察、感受生活之美的情感体现。(4分)14. 运用比喻、拟人的修辞手法(1分)，将爬山虎比作“红飘带”“红油漆”，赋予其热情浪漫的情味，极其生动形象地写出秋日爬山虎红得浓烈、绚烂而奔放的特点(2分)，充分表达了作

24、者激动、无限陶醉的情感(1分)。15. 不可以。(1分)“不如静对一院秋”指出美景就在眼前，只要有心就能感受得到；题目限定了“院子”这个特定场所，表明作者描绘的主要是“小院秋景”；用语简洁文雅，富有诗意，引人遐思。如果改为“五颜六色的秋”，内容宽泛，表意浅显，不仅无法概括文章的主要内容，还失去了文章应有的意蕴。(3分)16. 开得旺盛、开得早，平凡(不被关注)。(3分) 【解析】本题考查提炼段落信息的能力。第段写一夜之间泡桐花开，结合“在迎春花尚未绽放的时候敲响春天的序曲”可提炼出泡桐花“开得早”的特点；从第段中的“开得十分张扬十分热闹”“如一把撑开的白色大伞”“一嘟噜一嘟噜”“盛开”可提炼出

25、泡桐花“开得旺盛”的特点；从第段中的“在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的”“在百花家族中，泡桐花是很不令人瞩目的”可提炼出泡桐花“平凡（不被关注）”的特点。17. 【示例一】运用通感的修辞手法，将嗅觉上“泡桐花的香气隐隐约约的”比作触觉上“羽毛撩拨你的心扉”，具体可感，生动形象。(4分)【示例二】“痒痒”“酥酥”“柔柔”三个叠音词连用，既生动具体地表现了作者闻到泡桐花香时的内心感受，表达了作者对泡桐花的喜爱之情，又使语言富有节奏感。(4分)赏析句子的方法从修辞的角度赏析。答题格式：运用了的修辞手法，生动形象地写出了，表达了情感。从词语运用的角度赏析。尤其要关注动词、形容词、叠词等。答题格式：

26、一词生动形象地写出了(描述了)，表现(表达、抒发)了特点（情感）。从写作方法角度赏析。如表达方式、表现(艺术)手法等。从结构作用的角度赏析。如总领下文、承上启下(过渡)、为后文做铺垫、前后呼应(照应)、总结上文或总结全文等。18. A【解析】本题考查理解文章标题含义的能力。A项说法有误。文章第段提到迎春花、杜鹃花，是为了说明“泡桐无论有没有人关注，无论有没有人欣赏，它总是悄悄地开花、静静地绽放，既不想炫耀什么，也不想获取什么”，和解除寂寞无关。19. 【示例】诸多平时默默无闻的消防员，在人民的生命财产安全遭到威胁时勇往直前，无惧无畏，不怕牺牲。(3分)20. 【示例】略。第二单元综合检测（时间

27、：120分钟 满分：120分）一、积累与运用(28分)1 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )(3分)A.瘫痪/焕发 侍弄/舞文弄墨 泼泼洒洒/出类拔萃B.嫩芽/牙齿 匿笑/倒行逆施 唰唰啦啦/飘飘洒洒C.徘徊/派驻 敏感/临危受命 田野散步/一盘散沙D.憔悴/翠绿 深沉/古木参天 亭亭玉立/浴血奋战2 下列词语书写全都正确的一项是( )(3分)A.沉寂 捶打 内疚 焦燥 B.信服 诀别 烂漫 匿笑C.祷告 荫弊 颓然 荡漾 D.流转 淡雅 花瓣 莲篷3 2020湖北黄冈期中下列病句修改正确的一项是（ ）(3分）A.在扶贫干部的帮扶下，香猪产业合作社引进了先进的养殖培育技术，使香猪

28、的死亡率比原来降低了两倍。（把“降低”改为“减少”）B.学习有三忌：一忌上课不可分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。（把“不可”去掉）C.3月12日植树节，惠阳某中学全体师生参与植树活动，践行了习近平所倡导的“绿水青山，就是金山银山”。（把“参与”改为“参加”）D.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。（将“发挥”改为“发扬”）4 2021江苏盐城盐都区期中在空缺处选填语句最恰当的一项是( )(3分）史铁生明白母亲的用心时，已经无法去尽孝；莫怀戚背起母亲，正是为了尽孝。孝是无法重现的幸福，孝是生命交接的链条。饮水思源，知恩图报。我们共同祈愿：积极尽孝，敬老爱老，从我做起，从现在做起，从

29、小事做起。 ； ； ， ； 。天道人道孝道，条条光明大道；亲老爱老敬老，人人至爱吾老。养父母之心，愉悦心情让父母老有所依，老有所乐，老有所为养父母之身，留意起居养父母之志，奉献社会A. B. C. D.5 默写。(8分)(1)谢太傅寒雪日内集， 。(咏雪)(2)日中不至， ；对子骂父， 。(陈太丘与友期行)(3)咏雪一文中用“ ”和“ ”来形容大雪纷纷。(4)我便要投我的小小的影子在你的书页上， 。(泰戈尔金色花)(5)母亲啊！你是荷叶， 。心中的雨点来了，除了你， ？(冰心荷叶母亲)6 2021河南信阳淮滨县期中七年级将举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请按要求完成下面的任务。(

30、8分）（1）【拟写标语】读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友让我们相互帮助共同成长。请你依据提示，将这句话压缩成一条宣传标语。(2分）读经典知礼传承文明， （2）【设计活动】成功的活动离不开设计合理的活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个活动项目，请你紧扣本次活动的主题帮他们再设计两个活动项目。(2分）活动项目一：畅谈交友之道活动项目二： 活动项目三： （3）【探究材料】探究下列材料，说说你获得的交友启示。(4分）【材料一】以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。【材料二】北宋的范仲淹因主张改革

31、，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他过从甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外，令范仲淹感动不已。二、阅读理解(42分)(一)2020山东潍坊诸城期中阅读下面的古诗，完成各题。(4分)秋 怀欧阳修节物岂不好，秋怀何黯然！西风酒旗市，细雨菊花天。感事悲双鬓，包羞食万钱。鹿车何日驾，归去颍东田。【注释】包羞：于心不安，感到耻辱。鹿车：此处借指归隐山林。7 “悲”是这首诗的情感基调。从全诗来看，诗人的“悲”具体包括哪些内容？(2分)8 颔联运用了反衬的表现手法，请结合诗句内容简

32、要分析。(2分)(二)2021浙江绍兴诸暨市期中文言文阅读。(12分）【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】田子为相田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚。不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出造

33、朝还金退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。（选自韩诗外传）【注释】镒：古代重量单位，二十两为一镒（一说二十四两）。馆：这里指家。诗：这里指诗经。承承：谨慎小心。9 解释下列句中加点的词语。(4分）（1）尊君在不（ ） （2）是为人子不孝也（ ）（3）下车引之（ ） （4）王贤其母（ ）10 用“/”给下面的句子断句。（限断三处）(3分）田 子 愧 惭 走 出 造 朝 还 金 退 请 就 狱。11 用现代汉语写出下面句子的意思。(2分）即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。12 【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的

34、“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？(3分） (三)2020江苏南通中考阅读下面这篇文章，完成后面的题目。(13分） 的眼睛李汉荣在农家小院的正中，在光线最集中的地方，我的母亲端坐着，为我们做鞋，做枕头，缝补衣裳，在书包上绣花。此时，阳光投在这个小小的院子里，灌注进母亲手里那小小的针眼。每一个针脚里，每一个图案上，都注满村庄正午的温情和深蓝。看着沐浴在天光里的母亲，看着跟随母亲的目光穿梭在生活经纬里的小小针线，我终于明白：我们贴身的衣服里和书包上，织进去的不只是母亲细密的眼神，还有来自几光年之外上苍的眼神。母亲八十多岁的眼睛，还保持着少女的清澈和纯真。而世间不少的人，涉世稍深或略有阅历

35、，目光就少了清纯，蒙上了或世故或势利或狡黠的尘灰。莫非母亲有什么特殊的“养眼”之法？我想了解其中的缘由。那年，我回老家养病。我每天都在故乡的原野上走来走去，在清晨，在黄昏，在百万千万颗露珠的照拂里，在百万千万片绿叶的叮咛里，我的心里，我的眼睛里，哪怕藏匿得很深很隐蔽的细小杂念和灰尘，都被一一洗净。我身体里的病，也渐渐离我远去。我身如菩提树，心如明镜台，无尘无垢，无嗔无痴，甚至有一点吐气如兰的意思了，连梦都是清洁的。这让我体会到：一个人若保持身体的洁净、心灵的洁净、眼睛的洁净，保持每一个意识和念想的仁慈与洁净，那么，他将会从生命里领受到怎样单纯而又无比丰富的诗意！我在故乡的怀里、在母亲身边养病。

36、病大约不好意思待在我逐渐变得干净、健康的身体里，我的身体里没有了毒素，也没有了病魔赖以存活的养料。病知趣地走了，我养好了身体，也养好了心。那次乡村静养，等于让我对乡村母亲的心灵养成做了一次田野调查。那么，母亲何以有那样洁净无尘的心，何以有那样洁净无尘的眼睛？我想，清晨或黄昏，原野上那无数颗透明的露珠，已经给出了一部分答案。我的母亲，一生善良、纯洁和真诚；她是用一生的田野劳作和行走，与无数颗露珠与无数颗清澈的天地之眼，交换着心灵的语言，交换着眼神。就这样，上苍把最好的露珠，交给母亲保管，露珠一直滋养和化育着母亲的心，也明净了她的瞳仁。一个人若很少在露珠（包括具有露珠之透明品质的事物）面前停留，激

37、赏、感动于那无邪的纯真，并反观、反省自己内心的不洁和阴影，同时让自己被尘世污染的身体和心灵，接受其消毒、清洗和映照，那么，他的内心和眼神，就少了某种天赐的清澈。一个人若很少将目光投向苍穹的星辰，却总是沉沦于欲望，锁定于功利，那么，他的心域必窄，眼神定然少了某种悠远和深沉。我的母亲，低头与露珠交换眼神，抬头与星辰交换眼神，俯仰之间，她都在吐纳天地精神。她识字不多却有天趣，她阅历不多却胸襟宽阔，因为宽厚的原野和澄明的天穹，就是她的心灵老师。一个好朋友曾对我说：“你注意到了吗？你妈妈的眼睛特别清澈，八十多岁了，还像少女的眼睛那么纯洁和深情。”他的父母去世较早，于是把我的母亲当自己的母亲对待。我的母亲

38、是在86岁那年去世的。好朋友写了一篇短文，痛惜一位慈祥的母亲走了，人间少了一双清澈的眼睛。眼睛是心灵的窗户，眼睛里荡漾的是内心的光亮和情感的波澜，是一个人心灵世界的折射。想念一双眼睛，其实是想念一种纯洁的感情，缅怀一种干净的人生。（摘自2020年5月8日光明日报，有删改）13 请结合文章内容，在标题的横线上添加一个词或短语，并说明理由。(2分）添加的词或短语： 。理由：14 文章第段画线句运用了对比手法，请分析这种写法，并说说其表达效果。(2分）15 阅读第两段，联系上下文，说说作者为什么详写自己在故乡养病。(3分）16 通读全文，说说你对第段画线句的理解。(2分）17 “露珠”这一意象在文章

39、中反复出现，作者赋予了它怎样的内涵？你曾被哪种具有露珠品质的事物感动过？请写下你的体验。（80字左右）(4分）“露珠”的内涵：体验：(四)阅读下文，完成后面的题目。(13分)矮小的父亲林金石我总是无法接受我的父亲。我的父亲很矮，矮到只有一米。对！只有一米，哪怕是多出那么一厘米的可能都没有。我仔细观察过，在村子里，我见过的每一个父亲都没有我的父亲这么矮，我觉得，我的父亲就要矮到尘埃里去了。后来才知道，原来这叫侏儒。记忆中，因为父亲矮，在村子里，无论是大人还是小孩，都会欺负他，捉弄他。比如别人会将他硬生生地吊在一棵矮树杈上，或者把一条刺毛虫放在他脖子上吓他，一些小孩也会把摔泥炮的泥浆摔到他脸上而老

40、实巴交的父亲，从没把这些放在心上，反倒觉得这是一件乐事。那时我小，不懂事，只觉得好玩，于是也合着一些小伙伴一起欺负和捉弄他。直到上了小学三年级后，有一天，我出门太急，把语文书落在了家里，我已做好被老师责罚的准备了。谁知，在上课前父亲就给我把课本送来了。当时，一个同学在教室门口大声招呼我：“小云，快来，你弟给你送语文书来了。”听同学这么说，我先是一惊，随后明白了，于是说：“他不是我弟，是我爸！”同学们听了，个个瞪大了眼睛惊呼：“他是你爸？”我点点头。顿时教室里一阵哄笑：“原来他爸长这么丑啊！”“可不是？外星人呢！”那一刻，我有史以来感觉到自尊受到严重的伤害。也就是那时起，我开始讨厌父亲，并拒绝他

41、在任何与我有关的公众场合出现，回到家也不再和他有过多的言语。而父亲也似乎隐约知道我讨厌他，所以，他也刻意不在一些公众场合里出现，即使出现了，看见我时，他也会把头转向一边或者匆匆离开。就这样，到上了初中离开家，我才松了一口气，因为终于没有人知道我有一个矮父亲了，那一刻，我心里有说不出的高兴。但，每隔一段时间，父亲就会托人给我送来伙食费或者其他必需品。时间过得很快，转眼我又上了高中。然而，不幸降临在了我的头上。高二那年的一天，在上学路上，我横穿马路时，由于不留神，被一辆疾驰而过的小汽车撞了，当场就失去了意识。醒来后，我才发现我的双腿已经被截肢了，这对我来说，简直如晴天霹雳。因为在我最好的年华里，我

42、竟然变成了残疾人！我无法接受这个事实。我不停地捶打着双腿：“让我死了算了！”一旁的父亲，看到这样的情形，紧紧地搂住了我，眼泪吧嗒吧嗒地从他顽强的脸颊上滑落：“云儿，别怕，有爸在，爸会照顾你一辈子！”倔强的我一把将他推开：“我不要您照顾！不要！”看着情绪低落到极点的我，他竟显得那样无奈，那样束手无策。母亲实在看不下去了，她告诉我，在我昏迷时，父亲是怎样没日没夜地守在我床边哭得死去活来；医药费不够时，又是怎样栉风沐雨，四处筹集医药费；我因失血过多需要输血，父亲第一个让医生抽他的血听着母亲的话，我的心像打翻了五味瓶，久久不能平静，但我还是不能完全接受矮小的他。时间如流水，可我却觉得度日如年，每天都在

43、痛苦中挣扎。于是，父亲就想方设法地讨好我，有时他会买来一盒我喜欢吃的绿豆饼，有时会拿来一本我爱看的书，有时又给我讲几个笑话，有时又推着我四处走走在他对我点滴的照顾中，我也渐渐对他产生了好感，偶尔我也会和他多聊一会儿，他见我终于愿意和他说话了，于是高兴得手舞足蹈，还时不时背过脸去，用手擦拭着眼角。时光荏苒，转眼过去了五年，然而，在一个夏日的午后，我未来得及完全接受父亲时，父亲就突然去世了。看着安静祥和地躺在床上的矮小的父亲，我顿时感到内心有种前所未有的空虚，泪水也如决堤的洪水流个不停。此时，我才明白，父亲虽矮，矮到尘埃里，可是一直又很高，很高！(选自思维与智慧，2019年第19期)18 面对矮小

44、的父亲，“我”的情感发生了哪些变化？完成下面的表格。(4分)情感事件讨厌 母亲说出父亲照顾“我”的实情，“我”还是不能完全接受矮小的他 父亲想方设法地讨好“我”，“我”会和他多聊一会儿 19 品味下列句中加点的词语，分析其表达效果。(6分)(1)同学们听了，个个瞪大了眼睛惊呼：“他是你爸？”我点点头。(2)一旁的父亲，看到这样的情形，紧紧地搂住了我。20 全文最后“我才明白，父亲虽矮，矮到尘埃里，可是一直又很高，很高”一句中，前面说父亲“矮”，后面又说父亲“高”，是否矛盾？谈谈你的理解。(3分)三、写作(50分)21 请以那次，我流泪了为题目，写一篇文章。要求：写一篇记叙文；不少于600字。第

45、二单元答案与解析1. C【解析】本题考查辨析字音的能力。A项，加点字的读音为：hun/hun，nng/nng，p/b；B项，加点字的读音为：y/y，n/n，shu/s；C项，加点字的读音为：pi/pi，mn/mng，sn/sn；D项，加点字的读音为：cu/cu，shn/cn，y/y。2. B【解析】本题考查辨析字形的能力。A项，“焦燥”应为“焦躁”；C项，“荫弊”应为“荫蔽”；D项，“莲篷”应为“莲蓬”。3. B【解析】本题考查修改病句的能力。A项，“降低”后不能用倍数，将“两倍”改为“一半”；C项，缺少宾语的中心语，结尾加上“的理念”；D项，两面对一面，把“能否”去掉。故选B。4. C【解析

46、】本题考查语句衔接。本选段的主题是“尽孝”，通读选项中的四个句子后，我们可按“身心志”这个一般认知规律对句进行排序，正确语序为,句是对句的总结。故填入空缺处的句子依次为。故选C。5. (1)与儿女讲论文义(2)则是无信则是无礼(3)撒盐空中差可拟未若柳絮因风起(4)正投在你所读的地方(5)我是红莲谁是我在无遮拦天空下的荫蔽（每空1分，共8分）6. （1）交贤友互帮共同成长(2分) 【解析】本题考查提炼宣传标语的能力。上句的结构是“三字短语+二字短语+四字短语”，结合“交贤明朋友让我们相互帮助共同成长”的内容，仿照上句的句式进行提炼即可。（2）【示例】诵读交友名言(1分)讲述交友故事(1分)（3

47、）【示例】应以心交友，以诚交友，应多交品德高尚的朋友，不与势利小人交往。(4分) 【解析】本题考查材料探究的能力。由【材料一】中的“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散唯以心相交，方能成其久远”可知，我们应以诚交友。由【材料二】中的“一些平日与他过从甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外”可知，我们应交往品德高尚的朋友，不与势利小人交往。据此作答即可。7. 因感慨国事而双鬓苍老；因享受高官厚禄却无能为力而十分羞愧；归隐田园的心愿难以实现的无奈；秋景美好而无心欣赏。8. 颔联描绘了西风里酒旗招展、

48、细雨中菊花盛开的秋日景象，用美丽的秋景反衬出诗人心情的黯然。本题考查反衬的表现手法。颔联“西风、酒旗、细雨、菊花”这些景物采用白描的手法，以乐景衬哀情，照应首联，反衬出诗人的心情。诗词鉴赏 欧阳修秋怀这首抒怀诗抒发了诗人热爱自然和感慨国事的复杂感情。首联点题，将美好的景物与黯然的心情进行对比，这是全诗的基础。颔联承首句，写秋天景色，成为久吟不衰的佳句。颈联承次句，写感慨的原因，无力回天，愧食俸禄。尾联思归，表示对仕途的厌倦。全诗章法严谨，语言精练，表现了一位正直的官员不愿尸位素餐的可贵品质。9. （1）同“否”（2）这（3）拉（4）认为贤惠(每小题1分，共4分)10. 田子愧惭/走出/造朝还金

49、/退请就狱。(3分) 【解析】本题考查给文言文断句的能力。作答此题，可先根据上下文推断出句子的大意，然后根据句意断句。该句意为“田子很惭愧地跑了出去，到朝堂上退还金子，然后请求君王治他的罪”。据此可断句为“田子愧惭/走出/造朝还金/退请就狱”。11. 君王于是赦免了田子的罪，让他重新担任宰相，把金子赏赐给了他的母亲。(2分) 【解析】本题考查翻译文言句子的能力。本句中的重要词语及其含义：即，于是，就；舍，舍弃，这里指赦免；令，让；复，又；为，担任；以，把；赐，赏赐。12. 【甲】文：做人要讲诚信。(1分)【乙】文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。(1分)“友人”和“田子”在性格方面的相同点：虚心接

50、受批评，知错就改。(1分) 【解析】本题考查比较阅读的能力。【甲】文通过写友人因为不守诚信不讲礼节被七岁的元方驳斥的事，告诉我们做人要讲诚信的道理；【乙】文通过写田子母亲督促田子改错的故事，告诉我们为官不贪，忠于国家才能尽孝的道理。【甲】文友人被元方驳斥之后认识到自己的错误，主动示好致歉；【乙】文田子被母亲教育之后知错就改，主动去朝堂退还钱财，并要君王治自己的罪。由此可知，两人的共同点是知错就改。【乙文参考译文】田子担任宰相，三年后休假回家，得到很多金子献给他的母亲。母亲问他说：“你怎么得到这些金子的？”他回答说：“这是我当官的俸禄。”母亲说：“当宰相三年，难道不吃饭？像这个样子当官，不是我所

51、希望的。孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到诚实。不应该得到的东西，不要拿进家门。作为国家的臣子不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你还是把这东西拿走吧。”田子很惭愧地跑了出去，到朝堂上退还金子，然后请求君王治他的罪。君王认为他母亲很贤明，并说她深明大义，于是赦免了田子的罪，让他重新担任宰相，把金子赏给了他的母亲。诗经说：“教育你的子孙时要谨慎小心啊。”说的是贤明的母亲使子孙贤德。13. 母亲(1分)本文的主人公是母亲，文章的主要内容是写母亲的眼睛。(1分)14. 这句话把母亲的眼睛和世间不少人的眼睛作对比，突出了母亲眼睛的清澈和纯真，表现了母亲内心的纯洁，引出下文对母亲“何以有那样洁净无尘的眼睛”的思考

52、。(2分) 【解析】本题考查赏析句子的能力。题干指出画线句运用了对比手法，因此分析时要找出对比的对象，这里的对比对象是母亲的眼睛和世间不少人的眼睛。运用对比手法通常是为了突出事物的某一特点，这里则突出了母亲眼睛的清澈、纯真。15. 作者写自己在故乡养病，主要详写了乡野环境让病离自己远去，使行文波澜起伏，增强了文章的趣味性，也“让我对乡村母亲的心灵养成做了一次田野调查”，为进一步解读母亲的精神世界做铺垫。(3分)16. 这句话表达了作者对母亲的想念，对母亲纯洁的感情与干净的人生的赞美(1分)；作者从母亲清澈的眼睛中领悟到：一个人如果心存天真、胸襟开阔，就会从生命里领受到单纯而又无比丰富的诗意(1

53、分)。【解析】本题考查理解句子含义的能力。本文作者通过回忆母亲清澈和纯真的眼睛，表达了对母亲纯洁的精神世界的赞美之情。“想念一双眼睛，其实是想念一种纯洁的感情，缅怀一种干净的人生”即表达了对母亲纯洁的感情与干净的人生的赞美。由这一句也可见，作者从母亲清澈的眼睛中领悟到：一个人如果心存天真、胸襟开阔，就会从生命里领受到单纯而又无比丰富的诗意。据此作答即可。17. “露珠”的内涵：清澈纯洁的象征；能够滋养明净心灵的精神。(2分)体验：【示例】我们的老师为学生的成长日夜操劳，无私奉献。他的心中只装着学生，却没有自己。这种精神像露珠一样纯洁无瑕，深深感染了我们，净化了我们的心灵。(2分)18. 同学嘲

54、笑父亲矮、丑，“我”的自尊受到伤害(1分)高中时“我”出车祸变成了残疾人，不要父亲照顾(1分)好感(1分)父亲突然去世，“我”顿时感到内心有种前所未有的空虚(1分) 【解析】本题考查概括文章内容和理解作者情感的能力。解答时首先找出需要填写的内容所在的区域，然后用简洁的语言进行概括。第一空在文章的第段，因为父亲长得矮和丑，受到了同学们的嘲笑，“我”的自尊心受到严重的伤害。第二空在文章的第段，因为车祸，“我”变成了残疾人，但醒来后，“我”一把将父亲推开不要他照顾。第三空在文章的第段，关键句是“我也渐渐对他产生了好感”，关键词是“好感”。第四空在文章的第段，关键句子是“看着安静祥和地躺在床上的矮小的

55、父亲，我顿时感到内心有种前所未有的空虚，泪水也如决堤的洪水流个不停”。19. (1)“瞪大”形象地写出同学们得知那个人是“我”的父亲时的惊讶表情。(3分)(2)“搂住”即抱住，突出父亲看到“我”无法接受事实时的痛心，表现了父亲对“我”的爱。(3分) 【解析】本题考查赏析词语的能力。(1)题中的“瞪大”是一个表示神态的词语，谁“瞪大”，为什么会“瞪大”，反映了什么样的心理。据此分析即可。(2)题中的“搂住”是一个动词，结合语境可知这是父亲看到“我”不肯接受事实时的反应，表现了父亲的痛心和对“我”真挚的爱。满分攻略 如何赏析词语词语的表达效果可从以下几个方面去分析：词语的准确性(如有分寸感的副词)

56、；词语的生动性(如有表现力的动词、形容词、叠词)；词语的感情色彩(如贬词褒用等)；语言风格(如幽默风趣、反语讽刺、含蓄隽永、质朴感人等)。答题格式：“”一词，形象(贴切、准确、具体、含蓄)地写出了，表现(表达、抒发)了品格(精神、情感)。20. 不矛盾。(1分)“矮”指父亲的身高不高，“高”指父亲的爱很高(1分)，这一句通过身子的“矮”与爱子之心的“高”做对比，衬托出父亲的爱子之深(1分)。【解析】本题考查理解句子含义的能力。解答时要从“矮”与“高”所修饰的对象入手进行分析。根据前文，“父亲虽矮，矮到尘埃里”指身高不高。“高”指的是对“我”的关心，对“我”的爱。两者对比，更能够突出其“高”。2

57、1. 【示例】那次，我流泪了从小到大，我不知哭过多少次，为破碎的漫画书，为残缺不全的玩具，为可望而不可即的糖果可只有那次，我真正地流泪了。几个月前，姥爷突然被查出患有一种很奇怪的病，可以说，这是一种不治之症。医生告诉妈妈：“一定要让患者保持乐观的情绪。”于是，妈妈开始奔波在我与住在乡下的姥爷之间，妈妈竭尽全力让姥爷的心情好起来，可我的成绩却开始呈“直线下滑”的趋势。妈妈一次又一次苦口婆心地说教，我的成绩却依然没有起色，而那一次，妈妈用一句再简单不过的话彻底改变了我。那天，我拿到了第二次月考成绩单，望着可怜地蜷缩在“第二十三名”那里的我，我差点哭出来，心里酸酸的，不知是因为后悔考试前的贪玩，还是

58、愧对整天奔波于我与姥爷之间的妈妈。总之，那一整天，都有乌云“寸步不离”地笼罩着我。放学后，我走在回家的路上，脚步异常沉重，我不知道要怎样面对为了我精神与体力都快透支了的父母。到家了！我小心翼翼地打开了门，只有妈妈在家，正忙着为我准备晚饭，看到我回来，妈妈急忙停下正在切菜的手，简单地洗了洗，便走过来帮我卸下书包。“你”妈妈好像刚想问我考得怎么样，但看我垂头丧气的样子，似乎明白了八九分，话语一转“饿了？”我摇了摇头，支支吾吾地对妈妈说：“妈成绩单。”妈妈接过成绩单，看了看，沉默了，就那样静静地坐在我面前。突然，妈妈一下子攥住了我的手，用她特有的声音说：“孩子，妈妈最近忙，照顾不了你，你自己，可要努

59、力啊”之后，便默默地看着我。我抬头望着妈妈的眼睛，那里有自责，有忧伤，但更多的仍是期望，我感到有两行凉凉的东西划过我的脸庞从前，我从未因妈妈的良苦用心流泪，而今天，我因为妈妈的一句话与一个眼神流泪了。从那天以后我就下定决心，好好学习，不让妈妈操心，我相信下次考试我一定能取得一个好成绩。精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第三单元综合检测（时间：120分钟 满分：120分）一、积累与运用（28分）1 下列加点字的注音无误的一项是( )(2分)A.逃窜(cun) 下跪(gu) 执拗(ni) 人声鼎沸(fi)B.确凿(zu) 搓捻(nin) 绽开(zhn) 截然不同(ji)C.奥秘(o) 拼

60、凑(cu) 逾矩(j) 花团锦簇(c)D.淋漓(l) 危殆(di) 争执(zh) 三省吾身(xng)2 下列词语的书写无误的一项是( )(3分)A.云宵 啄食 人迹罕至 风流倜傥 B.惭愧 激荡 混为一谈 恍然大悟C.恭敬 菜畦 感慨万千 搏学笃志 D.企盼 和蔼 小心翼翼 曲肱而忱3 下列各项，加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)A.从这里到旅游点，一路上的风光美不胜收，大家一下子就放松了。B.武汉各处医院人满为患，医护人员早已疲惫不堪，但他们仍然坚守在战“疫”一线。C.发现近期口罩紧缺，他骗钱的伎俩从心底油然而生，结果刚实施了诈骗，就被公安给逮住了。D.为打赢脱贫攻坚战，扶贫干部进深山