健康网络伴我成长

1、健康网络伴我成长课堂实录南漳县实验小学 张平活动目标： 1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生对健康上网； 2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识； 3、进一步增强学生对网络的认识。活动过程：主持人：甲 主持人：乙甲、乙：老师们、同学们大家好！ 甲、随着时代的进步，我们已经进入了一个高科技的信息时代，网络的身影无处不在！ 乙、是啊，网络给我们的生活带来了全新的变化，有了网络信息传输最快了，人们的生活更丰富多彩了，可是网络在带给我们便利的同时，也产生了问题和困惑。甲、我是主持人 程丽媛 乙、我是主持人 李小若甲、乙 ：今天就由我们带领大家畅游网络、畅谈感想。甲、乙 ：健康

2、网络伴我成长，南漳县实验小学六三班主题班会现在开始。 甲、说到上网大家都不陌生， 可能有的同学还是小小网迷呢， 今天我特意收集了几个网络名词来考考大家，有请网络百科关老师。师：大家好，我是网络百事通，下面就由我来考考大家， 看看你们对网络语言了解多少。第一个 QQ 师：谁来说说？ 师：第二个“大虾” 谁来说说？师：第三个 OUT，OUT 这个是什么呢？你来说说？ 师：你来说说 out 的意思师：没错，我们每个人只有不断学习才不会 out 师：下一个菜鸟，你来说说？（菜鸟就是初学者，我第一次玩电脑时，伙伴们都说我是菜鸟） 菜鸟就是初学者，我第一次玩电脑时，伙伴们都说我是菜鸟），现在我会的可多了，

3、再也不是菜鸟了）师：第五个“顶”谁来说说？（顶就是支持）师：最后一个沙发，你来说说？（沙发就是回别人帖子）不够准确。谁说说？（沙发表示第一个回帖的人）。师：正确，第二个回帖的人会说自己抢到了椅子，第三个是板凳。甲、哈哈，网络语言还是真有趣。师：是啊，网络语言非常丰富，但有时也会出现不文明的字眼，希望同学们在上网时能规范自己的言语杜绝此类词汇的出现，如果遇到自己不明白的词汇，请谨慎对待，请千万不要盲目的模仿跟风，我送大家一句上网格言“网上聊天，谈吐文明。” 乙、说的好，营造网上文明语言环境靠你，靠我、靠大家，刚才说的网络名词很有意思，不过下面这些同学的对话更有趣，你能听懂吗？他们们在聊什么？ 1

4、、请欣赏小品课间的对话乙、同学们，知道他们在聊什么吗？甲、对于这些网络游戏你了解多少，谁来说说？ 乙、同学们都说对了，看来大家对这些网上的游戏和娱乐都很熟悉，一点都没有 out。师：是啊，网上充满了诱惑，它深深的吸引着我们，他能给我们无穷的乐趣，和无比的满足感， 但是我们也不能随心所欲的沉浸其中，以致影响了自己的身体和学习，我送大家一句上网格言：网上休闲， 谨防沉溺。 甲、网络生活真丰富。乙、网上问题也不少。甲、本班同学对当下小学生上网有了一个小调查。乙、请欣赏快板“上网小调查” 。生表演快板 甲、感谢三位同学带来的精彩表演，看来网络带来的问题的确不少，我们真应该好好思考思考。乙、是啊 ，上网

5、是步入社会，可以在虚拟空间里学到有益身心健康，但也隐藏着一些危机，小学生上网是好处多呢？请用看到的，听到的或亲身经历到的来陈述自己的观点。甲、你来说说？（我感到上网好处多，可以看新闻，可以查资料，足不出户知天下， 有时遇到不会的问题，上网一查就知道了） 乙、你能演示一下吗？（百度 好的反义词）甲、没错，网上获取信息就是方便快捷。乙、谁在来说说？（上网坏处多，网上有各种各样的游戏，小学生自控能力差，容易上瘾，我哥哥就经常偷着背着父母上网玩游戏，连上课都想着游戏 里的人物，他的学习成绩下降了很多，我可不想学他） 乙、谁还想说？（我在报纸上看到过，有些小学生一放学就去网吧玩游戏）甲、网吧可不是我们小

6、学生能去的地方。师：是的，中华人民共和国未成年人保护法规定，未成年人不能进入网吧等影响未成年人身心健康的场所，我送大家一句上网格言“网上畅游，远离网吧” 人身心健康的场所，我送大家一句上网格言“网上畅游，远离网吧” 。乙、谁还想说自己的看法？甲、没错，沉溺游戏后果不堪设想，请看案例。师读，生看课件【2006 年 2 月 5 日重庆市人民民族小学五年级一班一名学生，因沉溺网络与 3 名小孩，在家模仿游戏场景，持真刀和棍棒上演了一场强盗劫持人质的游戏，结果一个孩子被刀划伤，一个孩子被棍棒打伤】 甲、这简直是一个血的教训，是对我们的警示啊，对于网上的游戏大家还有不同的看法吗？ 你来说说？（我觉得游戏

7、也有一些好处，我经常玩一些网页的小游戏，他可以提高我的打字速度，锻炼我的反应速度，让我可以最短时间提高网络认识。） 乙、谁还想说说？你来说说 （玩游戏没有什么不好的，游戏可以放松心情，丰富我们的业余生活，玩摩尔庄园还让我结交了很多外地的好朋友。）甲、看来游戏也分好坏啊！乙、嗯，好的游戏还能帮助我们养成良好的品质呢！ 师：没错我送大家一句上网格言“网上游戏分清好坏”。甲、对于网络的利弊大家还有不同的看法么？（我觉得网络利大于弊，以前妈妈买东西要逛商店，一逛就是一天，累的我腿都发酸了，现在妈妈经常在网上购物，只要下好订单货物 就回送到家里来，这多方便啊！） 乙、谁还想说？（我也觉得上网好处多，我的

8、老家在安徽，平时我很少回去，现在我也觉得上网好处多，有了网络我们就可以和爷爷奶奶在网上见面说话了。）乙、那以前你们是怎么联系的呢？（写信或打电话，写信太慢，打电话太贵，我觉得还是上网联系最方便。） 甲、谁还想说说呢？你说说 （我觉的网络弊大于利，网络上有很多欺诈的行为，让我们小学生分不清真伪，很容易上当受骗。）甲、的确如此请看案例。师读案例【2009 年 12 月 18 日广州一个十岁女孩小惠上网聊天认识了一个叫时尚公主的女孩，对方称可以免费为她充 Q 币，但要求先通过电话聊一聊，于是小惠拨通了骗子留下的号码，天天和她通话聊天，后来小惠的爸爸发现他们家一个月的话费竟高达 2000 多元， 打了

9、电话清单才知道小惠拨打的是一个收费的不法声讯台】甲、幸亏小惠的爸爸及时发现，不然损失会更大。师：是的，我送大家一句上网格言“网上交友，谨防受骗” 乙、网络生活有利也要弊，我们要擦亮眼睛合理使用网络这个工具。师：是的网络是把双刃剑，使用的好可以让我们的生活锦上添花，使用不不当则会使我们的生活雪上加霜，老师想告诉大家网络是一个精彩的世界，我们也要正确的认识网络， 让我们一起做网络的主人。甲、畅游网络真快乐，让网络沟通我们的生活，让网络沟通你，我，他。 乙、全体起立，请朗诵网络连着你我他。生随伴奏朗诵乙、全体请坐。甲、是啊！亲爱的伙伴让网络沟通你我，沟通未来。接下来我们一起欣赏同学们的手抄报。生分小组欣赏手抄报。乙、欣赏完手抄报，请同学们谈谈感受？生谈感受。师：通过今天的活动，我们受益匪浅，作为肩负祖国未来建设重任的接班人，我们应该积极响应号召，不沉溺于网络游戏，集中精力学好科学