细菌与噬菌体遗传一

1、细菌与噬菌体遗传（一）（总分：322.00 ,做题时间：90分钟）一、填空题（总题数：15,分数：57.00）.F因子在细胞中的存在状态有两种，分别是 1状态和2状态。（分数：3.00）解析：游离整合.当F +或中细菌染色体进入F -后，在一个短时期内，F -细胞中对若干基因座来说总有一段1体的DNA这样的细菌称为2。（分数：3.00）解析：二倍部分二倍体.大肠杆菌基因重组的特点有1、2、3 o（分数：4.50）解析：在部分二倍体发生双交换有意义无相反重组子.大肠杆菌F +菌株与F -菌株结合，最后F +菌株变成了 1 , F -菌株变成了 2。（分数：3.00）解析：F + F +.噬菌体将

2、供体菌的某些基因带入受体菌的过程称为1 ,通过原噬菌体的不规则交换脱离细菌染色体时带出临近少数供体基因并传给受体菌的过程称为2。（分数：3.00）解析：转导.大肠杆菌中含有独立而且完整F因子的菌株是1 ,不含有F因子的菌株是2, F因子组合进入到染色体上的菌株是3, F因子带有少量染色体基因的菌株是4。（分数：6.00）解析：F + F - Hfr F.细菌转化过程包括有转化能力的染色体DNA片段的1、2和3三个阶段。（分数：4.50）解析：结合与穿入联会整合.T4快速溶菌突变型有1、2和3三类，通过对T4rli区突变型间的重组实验可以确定4,通过互补实验可以确定5 o（分数：7.50）解析：

3、r I r n r m基因间距离是否属于一个基因.一个Hfr菌株染色体上的基因顺序为转移原点一XY Z SP Q,为了得到一个最高比例的重组子，在接合后应该在受体中选择 1作为供体的标记基因。（分数：1.50）解析：X.F因子由三个区域组成，它们是 1、2和3 o（分数：4.50）解析：致育因子原点配对区.互补测验可以通过如下几个途径进行，分别是 1、2和3 o（分数：4.50）解析：异核体测验顺反位置效应测验杂基因子测验.在8CH仆代谢途径中，A、B两个突变型都在CHX的过程中发生代谢障碍，那么 A B的四种可能 关系是1、2、3、4 o（分数：6.00）解析：两个基因控制两种酶两个基因控制

4、一种酶.大肠杆菌如下杂交，Hfr str s leu + met + XF - str r his -leu - met - ,要选择重组子应该选用的 培养基为1。（分数：1.50）解析：含链霉素的.用离体状态的病毒 DNA或RNA感染细菌，改变其基因型的作用称为1。（分数：1.50）解析：转染.人噬菌体是E.oli K12 的局限性转导噬菌体，能特异性的转导E.coliK12的1和2基因。（分数：3.00）解析：半乳糖基因生物素基因二、判断题（总题数：15,分数：15.00）.F因子并不能整合到受体细菌染色体中。 （分数：1.00）A.正确B.错误 V解析：17.RNA病毒又称为还原病毒。

5、（分数：1.00）A.正确B.错误 V解析：18.在F + XF -杂交中，供体细菌只能把它们的染色体的特定片段转移给受体。（）（分数：1.00）A.正确B.错误 V解析：19.进入到宿主细月的噬菌体 DN丽为原噬菌体。（分数：1.00）A.正确B.错误 V解析：.F因子通过同源性重组插入到染色体中并形成Hfr菌株。（分数：1.00）A.正确 VB.错误解析：.Hfr菌株与F -接合时发生基因重组的频率很高，因此， F -转变为F +的频率也很高。（）（分数：1.00）A.正确B.错误 V解析：.F因子又称作性因子或致育因子。 （分数：1.00）A.正确 VB.错误解析：.既然是温和噬菌体，那

6、么它感染细菌后不可能造成溶菌（分数：1.00）A.正确B.错误 V解析：24.部分二倍体只要发生交换就有可能产生能够测知的重组子。（分数：1.00）A.正确B.错误 V解析：25.细菌中断杂交法作图的依据是遗传物质的单方向转移和离原点越近的基因转移的越早。（）（分数：1.00）A.正确 VB.错误解析：26.大肠杆菌细胞中的染色体 DNA是一个复制子，但是质粒 DNAT格讲不是一个复制子。（）（分数：1.00）A.正确B.错误 V解析：27.细菌的接合等于细胞的融合。（）（分数：1.00）A.正确B.错误 V解析：28.顺式位置的两个突变使细胞功能异常，那么它们是处于同一顺反子中。 （分数：1

7、.00）A.正确B.错误 V解析：.转导子与转导因子是两个意思完全相同的概念。（分数：1.00）A.正确 VB.错误解析：.转导与转化，虽然概念不同，但是，它们发生重组的机制是一样的（分数：1.00）A.正确 VB.错误解析：三、选择题（总题数：10,分数：10.00）31.以下哪种情况不属于同源重组 ？ （分数：1.00）A.细菌接合B.非姐妹染色体交换C.细菌的转导D.细菌的plasmid转化 V解析： TOC o 1-5 h z 32.互补实验中，同一表型的两突变型反式排列时，表型仍为突变型，那么这两个突变型属于（）（分数：1.00）A.不同的操纵子B.不同的顺反子C.同一顺反子VD.不

8、同的启动子解析：33.细菌杂交实验中，F因子和部分细菌染色体转移频率都比较高的杂交组合是（）。+- - A.F XF - B.F XF - C.Hfr XF D.F+XF +（分数：1.00）V解析：.用中性小菌落与分离型小菌落的酵母杂交，经减数分裂后所得子代分离比是 。 （分数：1.00）A.全为大B.全为小C.1小:1大 VD.3大:1小解析：.以病毒颗粒为载体将遗传物质从一个细胞转移到另一个细胞的过程称为（分数：1.00）A.转化B.转导 VC.转染D.转位解析：36.在Hfr XF -杂交中，染色体转移的起点决定于 。a A.受体F菌株的基因型B.Hfr菌株的基因型C.接合条件D.F因

9、子整合的位置和方向（分数：1.00）V解析：.E.coli F + adt + str s xad -str r两种杂交，预期的菌株将在下列哪种培养基上被选择出来（ad是腺嗯吟的缩写）?（）（分数：1.00）A.乳糖培养基B.葡萄糖、链霉素培养基VC.腺喋吟、链霉素培养基D.鸟喋吟培养基解析：.在彳E.coli的转化实验时，要使 E.coli处于感受状态，常用一种无机化合物处理，它是（）。（分数：1.00）A.BaCl2B.CaCl2 VC.NaCl D.KCl 解析：.性导过程中起载体作用的是（）。（分数：1.00）A.F因子B.F因子 VC.噬菌体D.致育因子解析：.转导过程中产生的转导子

10、，下面哪种说法对转导子的描述是正确的？（分数：1.00）A.含有噬菌体的片段、供体细菌的片段B.含有噬菌体的片段、受体细菌的片段C.含有噬菌体的片段、受体细菌的片段、供体细菌片段VD.含有受体细菌的片段、供体细菌片段解析：四、简答题（总题数：16,分数：240.00）.在细菌有性生殖过程中，其染色体的转移有何特点？如何进行证明？（分数：15.00 ） 正确答案：（）解析：特点为：染色体单方向转移，只能从 F +或Hfr转移到F细胞。转移到供体细胞中仍然含有被转移 的染色体的拷贝。让F + ad + XF - ad -或让Hfrad + XF - ad -杂交，结果只能使 F -变成ad + ,

11、不能使F +变成ad - 说明转移是单方向的。杂交后 F 变成了 ad + ,而F +或Hfr仍为ad + ,说明转移后供体中仍然存在被 转移的染色体拷贝。.试比较对大肠杆菌、链抱霉、玉米和人类进行基因的连锁分析时使用方法的异同，这些分析方法所依据的基本原理是什么？根据这一原理能否作出对植物的叶绿体基因组和动物的线粒体基因组进行连锁分析的 判断？（分数：15.00 ） 正确答案：（）解析：大肠杆菌、链抱霉、玉米和人类进行基因的连锁分析时用的方法相同点是都是同源重组，不同的是 大肠杆菌连锁分析用接合、转化、转导，链抱霉连锁分析用四分子分析，玉米用三点测交，人类进行基因 的连锁分析时用。这些分析方

12、法所依据的基本原理是基因在染色体上直线排列，基因之间相距越远后代产生重组型类型的比 例越大。根据这一原理可以作出对植物的叶绿体基因组和动物的线粒体基因组进行连锁分析的判断，进行 重组作图。.通过大肠杆菌T4噬菌体的互补试验说明对基因概念的认识。（分数：15.00 ） 正确答案：（）解析：大肠杆菌T4噬菌体的互补试验使人们对基因概念的认识进一步深化，T4噬菌体的r DA和r U B基因都正常时才能感染大肠杆菌B菌株和K菌株，说明两个基因才能决定一种功能，打破了基因是一个功能单位的概念。在rUA和rUB基因中发现许多突变位点，打破了一个基因是一个突变单位的概念。在 r U A 和rUB基因中发现许

13、多重组位点，打破了一个基因是一个重组单位的概念。.简要说明Hershey-claase 的转导实验的目的、基本原理和结论。（分数：15.00 ） 正确答案：（）解析：Hershey-chase的转导实验的目的是为了证明遗传物质是DNA是蛋白质。基本原理是在噬菌体中DNA唯一含有磷的物质，蛋白质是唯一含有硫的物质，用放射性元素32 P和35 S分别标记噬菌体的DNA分子和蛋白质外壳，得到放射性标记的噬菌体，然后让此噬菌体吸附大肠杆菌细胞，几分钟后离心除去未 吸附的噬菌体。然后利用捣碎机捣碎使噬菌体与大肠杆菌细胞分开。离心后细菌在沉淀中，噬菌体在上清 液中。而放射性的硫 80彼上清中，20%&沉淀

14、中。放射性磷却 20麻上清中，80麻沉淀中，因此，弓I 起子代噬菌体增生的是 DNA结论是DNAJ遗传物质。.正常营养缺陷型突变体不能在没有添加所需营养物质的培养基上生长。然而在筛选营养突变体的实际实验中，经常会发现一些在没有添加所需营养物质的培养基上仍能缓慢生长的渗漏突变型，试解释这种突变 的分子基础。（分数：15.00 ） 正确答案：（）解析：移码突变是一个或多个碱基的插入或缺失，由于插人或缺失的碱基数往往不是3的倍数，可以使遗传密码的解读移位，导致产生全新的氨基酸序列，几乎总是引起蛋白质活性的全部丧失。有时蛋白质的结构变化了，但仅仅是活性降低而不是丧失。因此，仍然能在没有添加所需营养物质

15、的培养基上缓慢生长。无义突变、错义突变的产物仍有部分活性，使表现型介于突变型和野生型之间的一种突变现象。其机制在于蛋白质分子中个别氨基酸的改变对蛋白质的影响不大，又可能由于一些无义突变的位置发生在mRNA勺3端，对蛋白质的结构和活性影响不大。.在微生物遗传学中，哪些实验7化了对基因本质的认识？（分数：15.00 ） 正确答案：（）解析：1928年Griffith的细菌转化实验，开辟了基因本质研究的先河。1941年，Beadle和Tatum对粗糙链抱霉营养缺陷型和代谢途径的分析研究，提出了一个基因一种酶的概念，使人们对基因功能的认识进一步深化。1944年，Averry对Griffith的细菌转化

16、实验的重复，用近乎纯化的DNA做转化实验，直接证明了基因是DNA使人们了解了基因的本质。1952年，Hershey和Chase的转导实验进一步证明基因的本质是DNA 1957年，Benzer的互补实验和重组实验，提出了一个基因一条多肽链的概念，提出了顺反子概念，打破了基因是一个功能单位、突变单位、重组单位的概念。1961年，Jacob和Monod提出了乳糖操纵子学说，发现了基因活动的调控机制。1977年，Sanger测定了aX174噬菌体的基因组，发现了重叠基因，进一步揭示了基因的空间结构。.以入噬菌体为例，说明专一性转导的原理。（分数：15.00 ） 正确答案：（）解析：在大肠杆菌染色体上有

17、一个人噬菌体的整合位点，又叫特异位点 attB ,该位点位于大肠杆菌的生物素基因bio和半乳糖基因gal二者的中间。入噬菌体通过自身DNA上的一个叫做attP的特异位点可以 整合在大肠杆菌染色体上 bio与gal的中间，使自己成为原噬菌体。原噬菌体在一定条件下会发生切离， 当准确切离时形成的噬菌体不带有大肠杆菌染色体部分，当不准确切离时形成的噬菌体就会带有原噬菌体 附近的大肠杆菌染色体部分，因此，有时会带着bio基因切离，有时会带着 gal基因切离，形成能专一性转导这两个基因的转导噬菌体。该转导噬菌体感染大肠杆菌细胞，把携带有供体细菌某基因的DNAt段注入大肠杆菌细胞，经过重组把供体的某基因组

18、合到了受体细菌的染色体上。.细菌接合与高等生物的有性生殖有何区别？（分数：15.00 ） 正确答案：（）解析：细菌的接合与高等生物的有性生殖的区别在于：细菌是相对性别，高等生物是真正的性别。接合是 转移一个基因组的部分遗传物质，高等生物的有性生殖是转移一个基因组的全部遗传物质。接合是供体部 分遗传物质与受体的基因组进行重组，高等生物的有性生殖是供体、受体双方的基因组进行组合。.什么是顺反测验？要进行该测验有何要求？如何进行分析和判断？（分数：15.00 ） 正确答案：（）解析：使两个拟等位突变基因分别处于顺式构型或反式构型而观察个体的表型，从而判断它们是否属于同 一个顺反子的测验。作顺反测验时

19、要求所测定的两个位点紧密连锁，功能相关。当顺式构型时可以互补、反式时也可以互补，说明两个位点不是同一个基因。当顺式构型时可以互补、反 式时不能互补，说明两个位点是同一个基因。.简述转导、接合和转化三种重组机制有何异同？相对而言目前对哪一种机制了解最少？（分数：15.00 ） 正确答案：（）解析：转导、接合、转化三者的相同点都是同源重组，重组发生在一个完整的环状双螺旋DN砌子与一个双链或者单链DNA分子片段之间。转导是双链DNA片段和完整DNA分子之间发生，转导 DNA双链形式被注入受体细胞，然后以双链形式结 合到受体染色体中，需要 RecA蛋白和RecBC蛋白。接合是供体单链DNA片段进入受体

20、细胞，然后复制成双链片段，以双链形式与受体上的同源区域互补结合，最后以单链形式结合到受体染色体中，形成一段异源双链区。需要RecA蛋白和RecBC蛋白。转导、转化都是供体DNA分子转移后在供体不存在了，而接合则是供体DN砌子在转移后受体中仍存在。转化是单链或双链DNA片段进入细菌细胞，以单链形式与细菌的完整DNA分子发生重组，与受体 DNA分子之间形成一段异源双链区。目前，对转化的机制了解的较少。.大肠杆菌K菌株同时被两种不同的r II突变体侵染，细菌裂解，释放出正常数量的T4噬菌体。问这是由于功能互补的结果或是由于重组的结果？如何把这两种原因区分开来 ？（分数：15.00 ） 正确答案：（）

21、解析：这是由于重组的结果。如果是由于重组的结果， 噬菌体子代中会出现野生型（r n +）重组体，如果是互补则不会出现野生型（r n +） 重组体，子代噬菌体中只会出现原始的 r UA和r UB突变体。因为，r II突变体不能在大肠杆菌菌株 K中生 长，但如果一个突变体为 rUA,另一个为rUB,则可以发生互补使噬菌体正常生长。.简述入噬菌体在大肠杆菌染色体上整合的分子机制。（分数：15.00 ） 正确答案：（）解析：在裂解周期，入噬菌体的DNA环状独立存在于细菌的细胞中，在大肠杆菌染色体上有一个人噬菌体的整合位点，又叫特异位点 attB ,含有DOB,人噬菌体的DNA也有一个特异位点叫做 at

22、tP ,含有 POP BOB呼口 POP序列中的“ O为长15 bp的完全相同的核心序列。重组就发生在两个核心序列上。整合时是人噬菌体的DNA上的POP，序列与大肠杆菌染色体上的 BOB，靠近，在人噬菌体的int基因产物和 宿主的宿主整合因子作用下，二者发生断裂和重接，使 人噬菌体的DNA1合到了大肠杆菌染色体上。.简要说明微生物通过哪几种方式进行基因重组？（分数：15.00 ） 正确答案：（）解析：微生物基因重组的方式有：（1）接合。两个性别不同的细菌细胞靠在一起，供体自身的DNA在相应位点单链断开，以断开处作为起点向 受体细胞转移，转移进去的单链 DNA在受体中复制，当接合中断后，形成的供

23、体 DNAZ双链形式与受体的 染色体DNAffi行同源联会，最后供体 DNA的一条单链组合到受体的染色体受体的染色体 DNA形成一段异 源双链区。（2）转化。单链或双链 DNA片段感染受体细胞，其过程和机制与接合相似。但过程中没有DNA的复制。（3）转导。普遍性转导是噬菌体感染的末期，细菌染色体被断裂成许多小片段，在形成噬菌体颗粒时，少数噬菌体将细菌的DNA片段误认为是它们自身的 DNA并以其外壳蛋白将其包围，形成转导噬菌体。该转导 噬菌体感染细菌细胞，将其错误包装的细菌的染色体片段注入细菌细胞，形成一个部分二倍体，导入的基 因经过重组，整合到细菌的染色体上。局限性转导是噬菌体先整合到细菌染色

24、体的某一特殊位点，形成原噬菌体，当该原噬菌体不准确切离时， 会把噬菌体整合位点附近的细菌染色体上的某基因一同切离，形成某些噬菌体的基因、某些细菌的基因连 在一起的DNA片段，这种混杂的DNA片段由噬菌体外壳包装形成特殊性转导颗粒，这种转导颗粒感染细菌 细胞，把供体细菌的某基因导入到受体细菌细胞，经过基因重组，整合到细菌的染色体上。54.Benzer如何以T4噬菌体的r II突变型为材料进行了经典的基因精细结构分析？这一顺反子学说对基因本质的认识有何重要意义？（分数：15.00 ） 正确答案：（）解析：Benzer从大肠杆菌T4噬菌体筛选到了 3000多个表型相同的r II区突变型，通过杂交重组，利用重 组频率绘制出了基因精细结构的遗传学图。然后利用互补测验确定了这些突变分属于rUA rnB两个基因,同时也确定了这两个基因的功能关系。发现rUA rUB两个基因共同决定一个性状，发现在每个基因中有许多突变位点，许多重组位点，提出了顺反子学说。这一顺反子学说对基因本质