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文档简介

1、活动一 设计标志第三单元 校园的春天授课老师：罗 乐第一页，编辑于星期日：一点 分。标志的起源标志的来历，可以追溯到上古时代的“图腾”。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之为图腾）。如女娲氏族以蛇为图腾，夏禹的祖先以黄熊为图腾，还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上，后来就作为战争和祭祀的标志，成为族旗、族徽。国家产生以后，又演变成国旗、国徽。第二页，编辑于星期日：一点 分。图腾（totem）是原始人群体的亲属、祖先、保护神的标志和象征，是人类历史上最早的一种文化现象。社会生产力的低下和原始民族

2、对自然的无知是图腾产生的基础。运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。图腾就是原始人迷信某种动物或自然物同氏族有血缘关系，因而用来做本氏族的徽号或标志。第三页，编辑于星期日：一点 分。1、什么是标志标志是具有某种含义的视觉符号，犹如语言，起着识别、示意和传递信息的作用。它通过精炼的艺术形象，使人一目了然。它具有很强的概括性与象征性，同时也有着独特的艺术第四页，编辑于星期日：一点 分。第五页，编辑于星期日：一点 分。第六页，编辑于星期日：一点 分。2标志的类别 1、商标2、政治文化和体育性标志3、公共服务性标志第七页，编辑于星期日：一点 分。商标第八页，编辑于星期日：一点

3、分。社会标志第九页，编辑于星期日：一点 分。公共标志第十页，编辑于星期日：一点 分。交通标志第十一页，编辑于星期日：一点 分。3、标志设计的主要原则简洁：简明易认，一目了然准确：内容准确、形象直观独特：独树一帜、不能雷同美观：符合艺术美的规律、符合大众普通的审美情感色彩：简洁、大方第十二页，编辑于星期日：一点 分。简洁：简明易认，一目了然准确：内容准确、形象直观第十三页，编辑于星期日：一点 分。第十四页，编辑于星期日：一点 分。独特：独树一帜、不能雷同第十五页，编辑于星期日：一点 分。美观：符合艺术美的规律、符合大众普通的审美情感第十六页，编辑于星期日：一点 分。4标志设计的艺术表现方式 具象型标志抽象型标志汉字型标志字母型标志数字型标志综合型标志第十七页，编辑于星期日：一点 分。具象型标志第十八页，编辑于星期日：一点 分。抽象型标志第十九页，编辑于星期日：一点 分。汉字型标志第二十页，编辑于星期日：一点 分。字母型标志第二十一页，编辑于星期日：一点 分。数字型标志第二十二页，编辑于星期日：一点 分。综合型标志第二十三页，编辑于星期日：一点 分。5.指导学生分析标志设计的构思过程第二十四页，编辑于星期日：一点 分。第二十五页，编辑于星期日：一点 分。课堂作业设计一个适之中学校运动会的标志，体现运动会精神的标志。设计一个自己班

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