北师大三上数学教案全册

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 北师大三上数学教案全册 北京2022课标版三年级数学上册 “复式统计表”教学设计 教学内容：三年级数学上册第3单元复式统计表。 学情分析：三年级孩子的一般年龄在9-10岁，在小学教导中正处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理都有明显变化，是培养学习才能、意志品质和学习习惯的最正确时期。同时，三年级孩子开头从被动的学习向主动学习转变，虽然开头有了一些自己的想法，但是，分辩是非的才能还极其有限，社会交往阅历缺乏，经常会遇到好多自己难以解决的问题，是担心的开头。假设经过正确引导，孩子可以安然度过这个担心的时期，综合才能也能得到急速提高，在学习的旅途中将会实现一

2、次具有人生意义的转折，此后踏上告成之路。 教学目标： 1、学识与技能：使学生在概括的统计活动中熟悉复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据举行简朴的分析。 2、过程与方法：使学生在熟悉、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，进展统计观念。 3、情感态度与价值观：通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的紧密联系，感受学习的乐趣，树立学好数学的信仰。 教学重点：使学生熟悉复式统计表，会根据复式统计表解决一些简朴的实际问题。 教学难点：通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简朴的判断和预料，并会制作复式统计表。 教学过程： 一、创设情境，学识链接 最近天气

3、越来越热了，喜羊羊去摘了好多水果给羊村的孩子们，瞧！你能根据这幅图提出数学问题吗？ 为了能更好的统计数据，我们可以利用单式统计表。 提问：比较一下，单式统计表有什么特点。 二、探究新知，理解概念 1.收集数据 同学们一起收集我们班同学最热爱的课外活动。再举行整理 现场组织：请两个小助手，一名同学数，一名同学写。 先完成男生最热爱的活动，再完成女生最热爱的活动。 【设计意图】联系生活实际，以学生的兴趣爱好为启程点，创设了一个调查学生最热爱的活动情境，不仅激发了学生的兴趣，也让学生初步感受到统计的必要性，为复式统计表的学习做好铺垫 2、分析数据 请同学们对比两张表。每张表统计的活动都是一样的。我们

4、 可以把这两张表合成一张表。 同学们靠自己屡屡尝试，教师引导屡屡修改，最终合成一张完整的复式统计表。 分析统计表里的数据，提问：你能得到什么信息，有什么建议。 【设计意图】本环节是新课教学的主体，在熟悉、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，培养数据分析观念。单式统计表入手，把握学生学识的起点，通过比较分析，引发学生内在的认知冲突，从而产生合并创造一个更干脆的表格的欲望，诚恳地感受到复式统计表的优越性和必要性，体会数学学习的价值。扶助学生分析数据背后的信息。 3、比较表格 请同学们比较单式统计表和复式统计表，你察觉了什么？ 【设计意图】让学生通过比较，概括出复式统计表的优势。 三、稳定运用，拓展提升 1.教材38页练习八第1题。 斟酌：怎样阅读表格？ 引导学生根据表格布局有序地阅读信息，在此根基上完本金题辨析。 2.创造统计表。 分小组统计三名同学的根本信息，再根据这些信息绘制一张复式统计表。 【设计意图】通过分层练习，由浅入深，循序渐进地稳定运用复式统计表，在收集、整理、分析数据的过程中，进一步体会统计与现实生活的紧密联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信仰。 四、回想总结，积累阅历 1回想课堂，畅谈收