科学七年级下册14植物的一生同步教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 科学七年级下册14植物的一生同步教案 植物的一生 教学目标：1、学会根据植物生长周期特点、种养难度、种植季节、是否为本地常见植物等因素选择适合的查看对象。 2、了解植物生长的一般过程，学习描述植物生长变化的主要特征，学会查看记录测验现象的根本方法 3、学会用PPT演示文稿、动画或植物生长档案等不同的方法表达小组探究结果，学会倾听他人评议、评议他人的探究结果 4、培养坚持长期查看活动的细心和毅力。 5、培养喜欢大自然的情怀和团队合作精神。 活动阶段安置：分三个阶段 第一阶段：学生将选择适合的查看对象，并制定查看筹划 其次阶段：学生将设计查看记录表，举行查看活

2、动。 第三阶段：学生将各自打定表示交流的作品 课时安置： 610课时 教学重点：学会如何选择查看对象， 依据不同的查看对象和查看阶段，学会记录植物生长过程的方法。 第一阶段：确定查看对象，制定查看筹划 课前打定：打定演示材料 学生也要打定活动材料：绿豆、太阳花等植物、查看活动学习单 教师活动 学生活动 教学建议 一、创设情境 表示一些常见植物的图片，视频，请学生说出植物名称，激发学生探究植物的欲望，引出种植植物活动。 二、引导学生选择查看对象 1、植物的种子种在土壤里，将发生哪些变化呢？ 总结：播种萌发出苗开花-结果。 选择植物的某个生长阶段举行查看（因在四五周内看到植物的生长过程查看很困难的

3、） 说出表示的一些植物的名称 选择的植物查看对象的条件：种子萌发期短或生长周期短、轻易成活、适合当季播种等 教师活动 学生活动 教学建议 三、组织学生制定查看筹划 提出问题： 1、该怎样种植这棵植物？它热爱什么环境？到底查看什么？什么时间查看？组内每个人概括做哪些事呢？ 四、组织学生实践操作 引导学生选择绿豆或含羞草作为查看种子萌发期或幼苗期的对象，而把半支莲插枝作为查看开花期的对象，让学生课后查看植物在种子萌发期、幼苗期或开花期的生长变化 学生斟酌查看植物生长需要做些什么，制定一份查看筹划 写明查看植物的名称、查看植物的生长阶段、小组成员的任务安置、观测时间和观测指标等。 种子不要埋的太深

4、装盆后，不要忘了贴上标签，并浇透水。 其次阶段 查看和记录 教学打定： 批阅学生设计的查看记录表，进一步修改和完善植物查看记录表 把小组打定的植物带好。 教学过程： 教师活动 学生活动 教学建议 一、组织学生设计观查记录表 1、分别挑拣萌发期、幼苗期、和开花期的查看记录表，让学生参考，议论可以怎样修改。 2、组织学生修改，确定本组的植物查看记录表 二、组织学生查看和记录 1、可以绘制植物的生长的某一过程，如：刚刚出土的绿豆苗，可以建议学生绘画出它的幼苗期的变化。 2、也可以把植物生长的某一过程拍摄下来，如植物的开花期。 记录四周。 下面是查看记录表的样例： （略） 小组学生围坐在一起议论自己小

5、组的查看记录表，修改记录表。 根据查看记录表观测本组的植物，同时要把查看的植物的过程记录下来以拍照、绘制、上网查阅资料等形式。 如查看幼苗期侧重查看植株的高度、枝条数、叶色、叶形、和叶片数等的查看。 第三阶段：表示查看结果 教学打定：1、课前先用照片资料制作一份植物档案，配上文字说明，用以启发学生思路 2、可以把收集的材料制成PPT，表示小组的成果。 教学过程： 教师活动 学生活动 教学建议 一、组织学生制定、交流表示筹划 1、在课内表示植物档案并对表示的作品举行评价 2、请各组就表示的筹划举行交流 二、组织学生制作表示作品 三、组织班级表示交流活动 1、先介绍评分细那么 2、组织学生以小组为单位，按序交流并评分 3、汇总各组评分处境，宣布评比结果 结合成果表示评价表对植物档案举行评议 交流表示筹划 利用照片，图画纸、笔等制作小报、动画书、或PPT 指导学生如何做PPT等 制作的PPT要求图文并茂 教学反思： 这个课题是以小组为单位选择一种植物，通过小组议论想探究哪种植物，探究的是植物的幼苗期、生长期还是开花期，小组自己确定。按照老师的要求，学生很快制定查看筹划，设计查看记录表，并且很快实施，学生的兴趣振奋。如有的学生查看的是开花期，老师就建议他们小组把开花的每个细节都拍照，或者是绘画，给以后结题的时候制做PPT做好打定工作。交流成果