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1、Word - 4 -幼儿园大班主题活动教案竹x 教学资料参考范本 幼儿园大班主题活动教案：竹 页码/总页数 页码/总页数 产生背景： 竹是自然界的一种植物，但它却与人们的生活息息相关，各种各 样的竹竿、竹担、竹筐、竹席子等为人们生活带来了便利。竹笛、竹 制品、竹玩具等为我们的生活带来了乐趣。就连诗人画家也把竹做为 他们经常赞颂的对象。可见竹的情节无所不在。当孩子们从观看竹子 到寻觅生活中竹的用途的时候，他们睁大了双眼，他们的眼神弥漫了 奇怪的热烈。因此，我们打算与幼儿一起探访我们身边既认识又生疏 的伴侣竹。 开展预备： 家长资源，请家长帮助收集各种竹制品，关于竹的资料和图 片。 通过社区资源，

2、联系幼儿社会实践的场所：公园、竹器店等。 墙而布置一些与竹有关的画、图片及幼儿绘制的画和制作的手 工艺品。 区角布置一些关于制作竹玩具的工具，布置竹制品出示角。 教学任务： 引领幼儿熟悉各种竹，了解竹的生长过程和用途。 引领幼儿探究竹对我们生活所起的贡献。 培养幼儿热爱自然、热爱生命的情感，进展幼儿的动手本事。 活动内容记录： 社会：参观竹林、参观竹器店 语言：谈话：节节高谈话：竹子的生长过程故事： 小猫钓鱼表演：熊猫一家 科学：妙用竹竿竹蔑制品竹一一浑身都是宝有 用的筷子笛声悠悠 计算：数竹筏测量高矮长短比较5以内的加 减 美工：绘画：竹子吹画：翠竹竹叶贴画制作： 风筝制作：扇子观赏：竹蔑制

3、品 .音乐：熊猫咪咪牧童短笛扇子舞观赏：筷子舞 体育：竹高跷竞赛跳竹竿骑竹马放风筝 家园开放Fh调查：实用的竹竿班会：竹子发布会 亲子嬉戏：跳竹竿舞品味：竹筒饭和竹笋菜活动详细 开展过程： 子活动一：社会实践：参观竹林设计思路：计划活动的第一 天，老师带幼儿参观了附近公园的竹林，一片苍翠的竹林展现在幼儿 的眼前。孩子们一下子涌入了竹林，有些在捡竹叶，有些在爬竹竿， 有些在捉迷藏，有些在看竹笋。孩子们振奋的戏耍着，时不时的有很 多孩子跑来问了无数问题。于是我就把这些问题记了下来，请来了护 林员叔叔为大家作答，孩子听的可认真了。活动发展： 老师联系附近公园的竹林，带领幼儿玩一玩。在玩的过程中提出 相应的问题，发觉熟悉竹的形状、构造（笋、竿、叶、竹节、竹膜 等）听护林员叔叔介绍竹子的生长过程和种类。 幼儿表现： 孩子们边玩边提出了许多关于竹的问题：洋：为什么竹子是一节 一节的啊？飞：这棵竹子好高啊，它有多大呀？丽：我有一个问题， 为什么竹子小时候叫竹笋，长大了又叫竹子呢？超：叔叔，我也有一 个问题，种了这么多竹子有什么用啊？陵：我知道竹笋能够吃的，我 最喜爱吃竹笋烧肉了。老师回应：听了孩子们提出的各种关于竹的问 题，发觉孩子们对于我们大人日常很常见的竹观看很细致，弥漫了好 奇。在护林员给小伴侣做

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