部编人教版四年级下册语文 16.海上日出 第二课时课件_第1页
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语 文 四年级（下册）人教16.海上日出第二课时课文具体描写了海上日出的哪几种情况?天气晴朗时有云时观察方面不仅观察了日出时太阳的形状,还观察了日出时太阳的色彩、亮光及其动态(太阳慢慢升起的情景),即从多角度进行观察。写作方面记叙有条理,能按“日出前一日出时一日出后”的顺序写。遣词的具体表现：(1)作者所用的词语都准确地反映了事物的特点。(2)运用比喻、拟人的手法,生动形象地写出了太阳上升时的“艰难”程度及场面的壮观、精神的顽强。(3)反映了作者观日出的真实感受。第25自然段这一部分内容主要写了日出前、日出时和日出后的整个过程,抓住了景物变化的特点,写出了海上日出美丽雄奇的景象。这不是很伟大的奇观吗？结尾段在全文中起总结全文作用。作者为什么说海上日出是“伟大的奇观”?这句话表达了作者怎样的思想感情?无论是晴朗的天气还是有云的天气,太阳最终都能冲破云霄,给世界以光明。作者因此而发出了这样的感叹,表达了作者对大自然的崇敬和赞美之情。海上日出这篇课文在写作方面有什么特色?用词贴切。观察仔细描写生动课堂小结通过学习海上日出这篇课文,我们从中了解到,好的文章是在细致观察的基础上完成的,希望大

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