2022年人教版一下数学第二单元《十几减几练习课》教案_第1页
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文档简介

1、人教版一下数学其次单元十几减几练习课（一）教案教学内容：教材 18-19 页练习四 3-6 题；教学目标：1、使同学娴熟把握十几减几的运算方法,正确地快速地运算十几减几的退位减 法；2、训练同学找出学问之间的联系,从而进行辩证唯物主义的事物普遍联系的观 点的启蒙训练；3、培育同学运算退位减法的才能；重点难点：娴熟把握想加算减法运算方法,能直接说出得数；教学预备：多媒体课件 口算卡片；教学过程：一、复习铺垫 Pl8 第 3 题；练习口算减法,出示教科书 3 6 7 11-4= 13-7= 15-8= 5 8 9 二、课堂练习 1、完成 P18 页的第 4 题； 可组织同学开展嬉戏,并记录捉小鸡的

2、过程,逐一写出相应的算式,再观看算 式中的变量与不变量,你发觉了什么？第一帮忙同学懂得题意,在练习本上写减法算式；2、完成 P18 页的第 5 题； 同学独立完成,全班订正,对个别减法题目要求同学说出摸索过程；3、完成 P19 页的第 6 题： 小动物喜爱吃什么？ 同学独立完成,集体订正； 三、小结并布置作业；家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长协作做好幼儿阅读训练工作,孩子 我把幼儿在园里的 一入园就召开家长会, 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求；阅读活动及阅读情形准时传递给家长, 要求孩子回家向家长朗诵儿歌, 表演故事；我和家长共同协作,一道训练,幼儿的阅读才能提高很快；教学反思：家庭

3、是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长协作做好幼儿阅读训练工作,孩子 我把幼儿在园里的 一入园就召开家长会, 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求；阅读活动及阅读情形准时传递给家长, 要求孩子回家向家长朗诵儿歌, 表演故事；我和家长共同协作, 一道训练, 幼儿的阅读才能提高很快； 练习课是为了巩固所学,娴熟把握 20 以内的退位减法的运算方法,为此在练习题的设计上我注意了同学数学摸索方面的训练,引导同学懂得了题意,快速地口算解答；宋以后,京师所设学校馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“ 教谕” ；至元明清之第 1 页县学一律循之不变； 明朝入选翰林院的进士之师称“ 教习” ；到清末,学堂兴起,各科老师仍沿用“ 教习” 一称； 其实“ 教谕” 在明清时仍有学官一意,即主管县一级的训练生员； 而相应府和州掌管训练生员者就谓“ 教授” 和“ 学正” ；“ 教授” “ 学正” 和“ 教谕” 的副手一律称“ 训导” ；于在“ 校” 或“ 学” 中传授经学者也称为“ 经师” ；于民间, 特

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