一年级语文（统编版）-动物王国开大会1-1教案x

1、Word - 7 -一年级语文（统编版）-动物王国开大会1-1教案x 教 案 教学基本信息 课题 17 动物王国开大会 第一课时 学科 语文 学段：学校 班级 一班级 教材 书名：统编版语文一班级下册 出版社：人民教导出版社 出版日期：2022年 11月 2022年1月第四次印刷 教学设计参加人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制 其他参加者 教学任务及教学重点、难点 总教学任务： 1.熟悉“物、虎”等13个生字和1个偏旁牛字旁；会写“要、连”等6个生字。 2.能正确流利地朗读课文；借助图画、角色体悟读好对话，读出疑问句和感叹句的语气；借助插图、通过童话情节反复的特征读懂长课文。 3

2、.能按照课文信息举行容易判断，了解发布通知时要把时光、地点、参与人、事情等几个要点说清晰。 总教学重点： 读通、读懂长课文；读出角色对话中疑问句和感叹句的语气。 总教学难点： 能按照课文信息举行容易判断，了解发布通知时要把时光、地点等几个要点说清晰。 第一课时 教学任务： 1.熟悉“物、虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁；会写“ 百、舌、 连、 还” 4个生字。 2.正确流利地朗读课文。 3.初步了解狗熊发布四次通知的内容。 教学重点： 识字写字，正确流利地朗读课文。 教学难点： 书写生字，做到规范、端正、干净。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 一、图片导入，认读课题，

3、学习生字和偏旁。 （一）图片导入 你们看，在一片漂亮的大森林里，生活着无数动物伴侣。这里就是动物王国。 （二）熟悉生字和偏旁 1.认读生字“物”。 2.“物”字中藏着一个新偏旁：“牛字旁”。 3.观看并沟通:“牛”字做了偏旁，发生了什么变化？ 4.再读读“物”字，记住新偏旁。 （三）齐读课题 17 动物王国开大会 创设情境，导入新课。借助课题，识记生字，熟悉新偏旁。 二、初读课文，整体感知，熟悉生字和词语。 初读课文 1.老师读课文。 2.同学边听边记，故事里都提到了哪些动物？ 3.认读动物名字，并熟悉“虎”和“熊”字。 4.同学自读课文。 （1）注重把字音读精确。 （2）读完后，标出自然段的

4、序号。 （二）熟悉生字和词语 1.朗读第一自然段，熟悉“通”、“注”、“意”、 “遍”等字，了解“通知”、“注重”等词语的意思。 2.朗读句子，熟悉“百”、“舌”、“鬼”“脸”等字。 3.朗读课文的最后一个自然段，熟悉“第”、“准”等字，了解“及时”的意思。 初读课文，读准字音，读通句子。在详细的语境中学习认读字，了解词语的意思。 三、再读课文，找到并读好四次通知。 （一）整体感知 再读一遍课文，要读准字音。找一找狗熊一共发布了几次通知，分离是什么内容？用直线画下来。 沟通发觉 读一读，说说自己的发觉。 找到并读好狗熊发布的四次通知内容，说说自己的发觉。 五、书写生字。 （一）自主识字 1.这

5、节课我们先来学习写好这四个字，一起读一读： “百 、舌 、连、 还”。 2.自己说一说，你有什么好办法记住它们？ （二）识记并书写“百、舌” 1.多种办法记字形。 2.细致观看抓要点。 “百”和“舌”这两个字中都有一个长横，写的时候，一定注重长横写伸展。 “百”字，要注重不要写太长。 “舌”字，要注重下边的“口”写得要扁一些。 3.端正坐姿，练习书写。 （三）识记并书写“连、还”。 1.多种办法记字形。 2.细致观看抓要点。 这两个字，都带有“走之”，都是左下包右上的字。在写左下包右上的字时，笔顺规章是先内后外。 “连”字，先写“车”字，撇折从竖中线右边起笔，撇到横中线向上折，停在横中线以上。竖写在竖中线右边。写“走之”的时候，第一笔是点，其次笔横折折撇要在横中线以上起笔，一笔写成要自然，第三笔捺，要注重起伏变化。 “还”字，先写“不”字，撇从竖中线右边起笔，穿过中点，撇出尖，竖写在竖中线的右边，点写在横中线上。“走之”和“连”字的写法一样。 3.端正坐姿，练习书写。 4.对比范字，自我评价。 引领同学自主识记生字。利用观看要点，评价修改等方式，写好四个生字，养成良好的写字习惯。 六、再读课文。 再读一遍课文，信任你能够把课文读得更通顺，更流利。 正确流利地朗读课文。 七、巩固总结。 这节课，我们走进了动物王国大开大会这篇