名师工作室述职报告个人述职报告

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页名师工作室述职报告个人述职报告名 师 工 作 室 述 职 报 告 个 人 述 职 报 告xx-xx 名 师 工 作 室 述 职 报 告一 ：开 展 的 活 动 情 况 ：（ 一 ）网 上 “刘 峰 工 作 室 ”建 设 ：作 为 xx 名 师 建 设 工 程 人 选 ， “xx 工 作 室 ”网 上博 客 围 绕 研 究 初 中 语 文 教 学 ， 已 发 表 博 文 六 百 五 十 多 篇 ， 访 问量 已 达 xxxxxx 之 多 ，苦 心 经 营 ，力 争 不 负 “优 秀 xx 市 名师 工 作 室 ”称 号 。（ 二 ）支 教 送 教xx

2、 年 ，先 后 数 次 赴 xx 中 、xx 中 、xx 镇 、xx 等 中 学 参 加 我 市名 师 办 组 织 的 名 师 下 乡 支 教 送 教 活 动 。（ 三 ）义 务 辅 导在 xx 年 暑 假 期 间 ， 积 极 响 应 我 市 教 体 局 在 初 中 学 段 开 展“走 进 乡 镇 ”义 务 辅 导 活 动 ， 先 后 赴 龙 山 、三 中 、文 祖 、圣 井 等 中 学 参 与 我 市 的 名 师 下 乡 义 务 辅 导 活 动 ， 为 传 播章 丘 初 中 教 师 伟 岸 正 直 、阳 光 大 气 的 正 能 量 ， 洒 下 了 汗 水 ， 付出 了 辛 劳 。（ 四 ）定

3、 点 支 教本 学 期 ，根 据 xx 市 教 育 局 关 于 开 展 名 师 工 作 室 定 点 支 教 活动 的 实 施 方 案 要 求 ，多 次 赴 定 点 学 校 圣 井 中 学 参 加 支 教 活 动 。本 学 期 的 支 教 活 动 主 题 为 “同 课 异 构 ，提 升 语 文 课 堂 教 学品 级 ”。采 取 的 形 式 主 要 有 两 种 ； 一 是 由 “刘 峰 工作 室 ”成 员 和 定 点 支 教 学 校 语 文 组 的 老 师 共 同 展 示 同 一课 题 和 同 一 课 型 ， 有 我 进 行 点 评 和 重 构 ； 二 是 我 针 对 初 中 阶 段普 遍 较 为

4、 薄 弱 的 写 作 教 学 执 教 示 范 课 供 该 校 的 老 师 借 鉴 和 商讨 。精 心 组 织 ， 认 真 实 施 ， 使 定 点 支 教 活 动 不 走 形 式 ， 取 得 实效 ， 充 分 发 挥 工 作 室 主 持 人 的 带 头 辐 射 作 用 。二 ：取 得 的 主 要 成 绩（ 一 ）教 育 教 学 工 作 方 面作 为 一 名 骨 干 教 师 ， 我 已 经 连 续 十 二 年 担 任 初 三 语 文 毕 业 班的 教 学 工 作 。今 年 又 在 教 育 教 学 方 面 成 绩 斐 然 ，所 执 教 的 15 班 、16 班 的 语 文 成 绩 在 xx 年 xx

5、 市 中 考 中 成 绩 优 异 ，再 一 次 为 我 市高 中 学 段 输 送 优 秀 毕 业 生 竭 尽 全 力 ，xx 年 教 学 量 化 成 绩 再 一 次在 我 校 名 列 前 茅 ， 本 人 也 再 一 次 荣 获 校 优 秀 教 师 的 荣 誉 称 号 。现 担 任 九 年 级 三 班 的 语 文 教 师 及 九 年 级 语 文 课 外 辅 导 教 师 ， 爱岗 尽 职 、殚 精 竭 虑 。在 本 学 期 学 校 组 织 的 数 项 测 试 中 ， 所 教 学生 的 语 文 成 绩 已 由 刚 接 手 时 的 落 后 情 况 跃 居 为 级 部 中 上 游 水平 。注 重 对 特

6、 长 生 的 培 养 ， xx 年 12 月 ， 在 精 心 修 改 的 基 础 上 ，组 织 本 班 七 名 同 学 学 生 参 与 了 中 国 语 文 教 育 教 学 研 究 会 组 织 的 “新 人 杯 ”第 xx 届 全 国 中 小 学 校 园 文 学 大 赛 。（ 二 ）教 研 培 训 方 面本 年 度 参 与 了 多 项 教 学 培 训 或 实 践 活 动 。xx 年 3 月 作 为 xx市 骨 干 教 师 赴 潍 坊 参 与 了 课 堂 教 学 创 新 力 大 赛 ； xx 年 10 月 与我 校 备 课 组 老 师 赴 xx 故 里 采 集 校 本 研 修 材 料 ；xx 年

7、10 月 赴 厦门 参 与 xx 市 名 师 办 组 织 的 “全 国 中 小 学 名 师 工 作 室 论 坛”； xx 年 12 月 参 与 XX 市 教 育 局 组 织 的 “名 优 工程 ”培 训 活 动 ；参 加 了 xx 年 教 育 部 、财 政 部 联 合 组 织 的中 小 学 教 师 国 家 培 训 活 动 ， 悉 收 获 颇 丰 ， 并 主 动 在 初 中 语 文 教育 教 学 领 域 积 极 进 行 示 范 和 推 广 。还 组 织 和 参 加 了 数 项 语 文 教学 教 研 活 动 。xx 年 暑 假 期 间 ， 圆 满 完 成 了 xx 省 远 程 研 修 初 中语 文

8、 指 导 教 师 的 培 训 任 务 ；本 学 年 又 先 后 两 次 参 与 了 XX 市 教 研室 初 中 语 文 导 学 案 八 上 、八 下 的 编 写 。（ 三 ）论 文 与 报 道xx 年 9 月 所 撰 写 的 “欣 赏 自 我 、育 地 徜 徉 品 xx教 育 、筑 青 春 梦 想 ”感 悟 篇 刊 登 于 xx 市 委 主 办 的 学 习与 研 究 。xx 年 11 月 ， 今 日 xx以 “桃 李 不 言 ，下 自 成蹊 ”为 题 ，对 我 的 教 育 教 学 工 作 进 行 了 报 道 ，给 了 我 极 大的 鼓 励 。三 ：存 在 的 不 足 和 今 后 改 进 的 措

9、 施“xx 工 作 室 “， 这 里 有 属 于 我 们 的 世 界 ， 感 谢 领导 为 我 们 提 供 了 这 样 一 个 广 阔 的 平 台 ，可 以 让 我 们 交 流 、共 享 、共 赢 。在 看 到 取 得 的 成 绩 的 同 时 ， 我 们 还 清 醒 的 意 识 到 ， 在 工作 室 建 设 方 面 ， 还 存 在 诸 多 不 足 。最 典 型 的 是 长 期 存 在 、难 以克 服 的 的 “重 实 践 、轻 理 论 ”的 倾 向 ， 主 要 表 现 为对 所 做 过 的 工 作 在 梳 理 和 反 思 方 面 力 度 不 够 ， 尚 欠 缺 更 前 沿 、更 高 端 的 教

10、 育 教 学 理 论 指 导 和 支 撑 ， 工 作 距 离 原 点 虽 也 渐 行 渐远 ， 但 距 离 应 达 到 的 目 标 还 相 去 甚 远 ， 自 我 的 提 升 幅 度 缓 慢 ，不 能 游 刃 有 余 地 发 挥 工 作 室 主 持 人 的 作 用 ，所 以 “受 命 以来 ， 夙 夜 忧 叹 ， 恐 托 付 不 效 ， 以 伤 领 导 之 命 ”。在 今 后 的 教 育 教 学 工 作 中 ， 我 定 会 更 加 严 格 要 求 自 己 ， 热 爱教 坛 ， 辛 勤 耕 耘 ， 做 到 既 学 而 不 厌 ， 又 诲 人 不 倦 ， 时 时 磨 砺 自己 ，不 断 提 升 内

11、 涵 ，为 我 校 、我 市 的 语 文 教 学 做 出 更 大 的 贡 献 。述 职 完 毕 ， 敬 请 批 评 指 正 。2022名师工作室述职报告名师工作室述职报告作为济南名师建设工程人选，刘峰工作室网上博客围绕研究初中语文教学，已发表博文六百五十多篇，访问量已达223，000之多，苦心经营，力争不负优秀济南市名师工作室称号。20 xx年，先后数次赴三中、六中、刁镇、相公等中学参加我市名师办组织的名师下乡支教送教活动。在20 xx年暑假期间，积极响应我市教体局在初中学段开展走进乡镇义务辅导活动，先后赴龙山、三中、文祖、圣井等中学参与我市的名师下乡义务辅导活动，为传播章丘初中教师伟岸正直、

12、阳光大气的正能量，洒下了汗水，付出了辛劳。本学期，根据章丘市教育局关于开展名师工作室定点支教活动的实施方案要求，多次赴定点学校圣井中学参加支教活动。本学期的支教活动主题为同课异构，提升语文课堂教学品级。采取的形式主要有两种;一是由刘峰工作室成员和定点支教学校语文组的老师共同展示同一课题和同一课型，有我进行点评和重构;二是我针对初中阶段普遍较为薄弱的写作教学执教示范课供该校的老师借鉴和商讨。精心组织，认真实施，使定点支教活动不走形式，取得实效，充分发挥工作室主持人的带头辐射作用。作为一名骨干教师，我已经连续十二年担任初三语文毕业班的教学工作。今年又在教育教学方面成绩斐然，所执教的15班、16班的

13、语文成绩在20 xx年济南市中考中成绩优异，再一次为我市高中学段输送优秀毕业生竭尽全力，20 xx年教学量化成绩再一次在我校名列前茅，本人也再一次荣获校优秀教师的荣誉称号。现担任九年级三班的语文教师及九年级语文课外辅导教师，爱岗尽职、殚精竭虑。在本学期学校组织的数项测试中，所教学生的语文成绩已由刚接手时的落后情况跃居为级部中上游水平。注重对特长生的培养，20 xx年12月，在精心修改的基础上，组织本班七名同学学生参与了中国语文教育教学研究会组织的 新人杯第十五届全国中小学校园文学大赛。本年度参与了多项教学培训或实践活动。20 xx年3月作为济南市骨干教师赴潍坊参与了课堂教学创新力大赛;20 x

14、x年10月与我校备课组老师赴洛川故里采集校本研修材料;20 xx年10月赴厦门参与章丘市名师办组织的全国中小学名师工作室论坛; 20 xx年12月参与济南市教育局组织的 名优工程培训活动 ;参加了20 xx年教育部、财政部联合组织的中小学教师国家培训活动，悉收获颇丰，并主动在初中语文教育教学领域积极进行示范和推广。还组织和参加了数项语文教学教研活动。20 xx年暑假期间，圆满完成了山东省远程研修初中语文指导教师的培训任务;本学年又先后两次参与了章丘市教研室初中语文导学案八上、八下的编写。20 xx年9月所撰写的欣赏自我、育地徜徉品章丘教育、筑青春梦想感悟篇刊登于章丘市委主办的学习与研究。20 xx年11月，今日章丘以桃李不言，下自成蹊为题，对我的教育教学工作进行了报道，给了我极大的鼓励。刘峰工作室，这里有属于我们的世界，感谢领导为我们提供了这样一个广阔的平台，可以让我们交流、共享、共赢。在看到取得的成绩的同时，我们还清醒的意识到，在工作室建设方面，还存在诸多不足。最典型的是长期存在、难以克服的的重实践、轻理论的倾向，主要表现为对所做过的工