浙江省共美联盟2022-2023学年物理高三第一学期期中综合测试试题（含解析）

1、2022-2023高三上物理期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和

2、答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、如图所示为一质点从时刻开始,做初速度为零的匀加速直线运动的位移时间图象,图中虚线为经过时对应的图象的点的切线,交时间轴于处,由此可知该质点做匀加速运动的加速度为()ABCD2、如图所示，卡车通过定滑轮以恒定的功率P0拉绳，牵引河中的小船沿水面运动，已知小船R的质量为m，沿水面运动时所受的阻力为f，当绳AO段与水平面夹角为时，小船的速度为v，不计绳子与滑轮的摩擦，则此时小船的加速度等于（）ABCD3、如图所示，实线表示某电场的电场线（方向未标出），虚线是一带负电的粒子只在电

3、场力作用下的运动轨迹，设M点和N点的电势分别为，粒子在M和N时加速度大小分别为，速度大小分别为，电势能分别为下列判断正确的是ABCD4、一质点静止在光滑水平面上，现对其施加水平外力F，F随时间按正弦规律变化，如图所示，下列说法正确的是 ( ) A第2s末质点的动量为零B第4s末，质点回到出发点C在1-3s时间内，F的功率先增大后减小D在1-3s时间内，F的冲量为0.5、中国计划于2020年登陆火星。已知火星质量为地球的110，火星半径为地球半径的12，火星公转半径约为地球公转半径的15倍，地球表面的重力加速度约为10ms2，则火星A公转周期约为1.8年B公转周期约为1.1年C表面的重力加速度约

4、为8m/s2D第一宇宙速度约为12kms6、如图为北京航天飞行控制中心对“嫦娥二号”卫星实施降轨控制的示意图，卫星成功由轨道半径为a、周期为T1的极月圆轨道进入远月点距离为a、周期为T2的椭圆轨道，为拍摄月球图像做好准备。则“嫦娥二号” （ ）A经过圆轨道上B点时的速率等于它经过椭圆轨道上A点时的速率B在圆轨道上经过B点和在椭圆轨道上经过A点时的加速度大小相等C在圆轨道上运行周期T1小于它在椭圆轨道上运行周期T2D在圆轨道上经过B点和在椭圆轨道上经过A点时的机械能相等二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对

5、但不全的得3分，有选错的得0分。7、如图所示，上表面光滑的半圆柱体放在水平地面上，一小物块从靠近半圆柱体顶点O的A点，在外力F作用下沿圆弧缓慢下滑到B点，此过程中F始终沿圆弧的切线方向且半圆柱体保持静止状态下列说法中正确的是A半圆柱体对小物块的支持力变大B地面对半圆柱体的摩擦力先增大后减小C外力F变大D地面对半圆柱体的支持力变大8、如图中方框区域内有一个位置可以任意摆放的全反射棱镜，其横截面是等腰直角三角形，光线1、2、3、4表示的是入射光线，经过棱镜后，相应的出射光线是、下图4种情况中，哪些是可能实现的（ ）ABCD9、如图所示，在光滑水平面上叠放着A、B两物体。现对A施加水平向右的拉力F，

6、通过传感器可测得A的加速度a随拉力F变化的关系如图B所示。已知重力加速度g = 10 m/s2，由下列说法正确的是（ ）AA的质量mA=2kgBA的质量mA=6kgCA、B间的动摩擦因数=0.6DA、B间的动摩擦因数=0.210、一足够长的传送带与水平面的夹角为，以一定的速度匀速运动。某时刻在传送带适当的位置放上具有一定初速度的物块（如图a所示）。以此时为时刻记录了物块之后在传送带上运动的速度随时间的变化关系，如图b所示图中取沿斜面向上的运动方向为正方向，其中两速度大小。已知传送带的速度保持不变。则下列判断正确的是（ ）A若物块与传送带间的动摩擦因数为，则B内，物块沿皮带向下运动，内沿皮带向上

7、运动，时刻回到原位置C内，系统产生的热量一定比物块动能的减少量大D内，传送带对物块做的功等于物块动能的减少量三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11（6分）用图甲所示装置探究做功与物体速度变化的关系，A、B是固定在长直木板上的两个铁钉实验时，小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，通过改变橡皮筋的条数改变做功的多少，再根据纸带上的打点确定小车对应运动的速度，进而探究做功与物体速度变化的关系（1）关于该实验的下列说法中，正确的有_A需要测出小车的质量mB需要选择相同的橡皮筋进行实验C需要测出每根橡皮筋对小车所做的功W D改变橡皮筋条数时小车必须从

8、同一位置由静止释放 （2）实验中得到一根纸带如图乙所示，1、2、3是按时间先后顺序标出的计数点（每两个相邻计数点间还有4个打点未画出），造成各计数点间距不相等的原因可能是_由图乙所示的纸带可知，该小车达到最大速度时，橡皮筋的伸长量_（选填“大于零”或“等于零”）（3）该小组用新、旧两组橡皮筋分别做实验，正确实验操作得到橡皮筋的条数n与小车对应速度v的多组数据，作出v2-n的图象如图丙中的C、D所示，则用新橡皮筋得出的图象是_（选填“C”或“D”），根据该图象可以得出的结论是_12（12分）在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤.(1)为完成实验，某同学另

9、找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：作出F-X图_，根据图线求得该弹簧的劲度系数为k=_N/m. (2)某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为_N四、计算题：本题共2小题，共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13（10分）如图所示，水平传送带以5m/s的速度顺时针匀速转动，右端与竖直放置的光滑半圆形轨道在B点相切，半圆形轨道半径为R=0.4m，物块在与传送带等高的左侧平台上以4m/s的速度从A点滑上传送带，物块质量m=0.2kg，物体与传送带间的动摩擦因数=0.4，g=10m/s2（1）若传送带足够长，求物块到达最高点C

10、对轨道的压力；（2）若物块恰好能到达轨道的最高点C，求传送带的长度14（16分）如图所示，一汽球从地面上以v0=6 m/s的速度竖直向上匀速升起，当气球的下端距地面h=13 m高时，在气球的正下方紧贴地面将一小球竖直上抛，小球的初速度v1=14 m/s，不计小球的大小，小球在运动中所受的空气阻力大小总等于重力的0.1倍，g取10 m/s1求：（1）小球上升过程的加速度为多大；（1）判断小球能否击中气球若能击中，计算出小球击中气球时的速度大小；若不能击中，计算小球落地的速度大小（计算结果可保留最简根号）15（12分）已知太阳光从太阳射到地球需要500s，地球公转轨道可近似认为是圆轨道地球的半径为

11、6.4103 km试估算太阳的质量M和地球的质量m之比(结果保留1位有效数字)参考答案一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】位移时间图象的斜率表示速度，由图象得时刻的速度,根据匀加速直线运动速度时间公式,解得,选B.2、A【解析】ABCD. 假设卡车速度是v0，对小船运动分解，小船的速度为v的沿绳分量与卡车速度相同，如图：由几何关系可知，此时卡车的牵引力为再对小船受力分析如图：由牛顿第二定律可知，小船加速度为故A正确BCD错误。故选A。3、D【解析】试题分析：将粒子的运动分情况讨论：从M运动到N；从N运动到M，根据

12、电场的性质依次判断；电场线越密，电场强度越大，同一个粒子受到的电场力越大，根据牛顿第二定律可知其加速度越大，故有；若粒子从M运动到N点，则根据带电粒子所受电场力指向轨迹弯曲的内侧，可知在某点的电场力方向和速度方向如图所示，故电场力做负功，电势能增大，动能减小，即，负电荷在低电势处电势能大，故；若粒子从N运动到M，则根据带电粒子所受电场力指向轨迹弯曲的内侧，可知在某点的电场力方向和速度方向如图所示，故电场力做正功，电势能减小，动能增大，即，负电荷在低电势处电势能大，故；综上所述，D正确；【点睛】考查了带电粒子在非匀强电场中的运动；本题的突破口是根据粒子做曲线运动时受到的合力指向轨迹的内侧，从而判

13、断出电场力方向与速度方向的夹角关系，进而判断出电场力做功情况4、D【解析】从图象可以看出在前2秒力的方向和运动的方向相同，物体经历了一个加速度逐渐增大的加速运动和加速度逐渐减小的加速运动，所以第2s末，质点的速度最大，动量最大，故A正确；该物体在后半个周期内受到的力与前半个周期受到的力的方向不同，前半个周期内做加速运动，后半个周期内做减速运动，所以物体在1-T内的位移为正，即第4s末，质点没有回到出发点，故B错误12s内，速度在增大，力F先增大后减小，根据瞬时功率p=Fv得力F瞬时功率开始时为1，2s末的瞬时功率为1，所以在12s时间内，F的功率先增大后减小，故C正确在F-t图象中，F与t之间

14、的面积表示力F的冲量，由图可知，1-2s之间的面积与2-3s之间的面积大小相等，一正一负，所以和为1，则在13s时间内，F的冲量为1故D正确故选ACD.点睛：物理图象图型是描述和解决物理问题的重要手段之一，若巧妙运用，可快速解决实际问题，有些题目用常规方法来解，相当繁琐，若能结合图象图型，往往能起到化难为易的奇效5、A【解析】A、地球绕太阳的公转周期为1年，根据开普勒第三定律R地2T地2=R火2T火2，可得T火=R火3R地3T地=1.531年1.8年；故A正确，B错误.C、根据mg=GMmR2，得g=GMR2，火星表面的重力加速度为g火g地=M火M地R地2R火2=11041=25，故g火=25

15、g地=2510=4m/s2；故C错误.D、根据第一宇宙速度公式v=GMR=gR，可知v1火=g火g地R火R地v1地=25127.9km/s3.5km/s；故D错误.故选A.【点睛】根据万有引力等于重力表示出重力加速度，再去进行比较星球表面重力加速度研究火星和地球绕太阳公转，根据万有引力提供向心力，列出等式再去进行比较6、B【解析】根据开普勒周期定律比较两个轨道上的周期，当万有引力刚好提供卫星所需向心力时，卫星正好可以做匀速圆周运动，若是供大于需，则卫星做逐渐靠近圆心的运动；若是供小于需，则卫星做逐渐远离圆心的运动；【详解】A、在圆轨道实施变轨成椭圆轨道是做逐渐靠近圆心的运动，要实现这个运动必须

16、万有引力大于所需向心力，所以应给“嫦娥二号”卫星减速，减少所需的向心力，所以经过圆轨道上A点时的速率大于它经过椭圆轨道上A点时的速率，而圆轨道上的各个位置速率相等，即经过圆轨道上B点时的速率大于它经过椭圆轨道上A点时的速率，故A错误；B、“嫦娥二号”卫星变轨前通过B点时只有万有引力来提供加速度，变轨后沿椭圆轨道运动到A点时也是只有万有引力来提供加速度，而且这两点距离月球相等，由于万有引力与距离有关，说明卫星在这两点时万有引力的大小相等，根据牛顿第二定律可知这两点加速度大小也相等，故选项B正确； C、根据开普勒第三定律得：，k与中心体有关，由于圆轨道的半径大于椭圆的半长轴，所以在圆轨道运行周期大

17、于它在椭圆轨道运行周期，故C错误；D、卫星变轨的时候发动机点火，发动机做功，所以“嫦娥二号”卫星点火变轨，前后的机械能不守恒，而圆轨道上的各个位置机械能相等，即在圆轨道上经过B点和在椭圆轨道上经过A点时的机械能不相等，故D错误。【点睛】卫星变轨也就是近心运动或离心运动，根据提供的万有引力和所需的向心力关系确定，注意变轨时发动机点火，即变轨前后机械能不守恒。二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7、BC【解析】物块缓慢下滑处于平衡状态，F始终沿圆弧的切线方向即始终垂直于圆柱面

18、支持力F1的方向，受力分析如图所示：因此总有，下滑过程中增大，因此F增大，F1减小，故A错误，C正确；对半圆柱体分析，地面对半圆柱体的摩擦力：，地面对半圆柱体的支持力，从接近0到90变化的过程中，摩擦力先增大后减小，支持力一直减小，故B正确，D错误所以BC正确，AD错误8、ABC【解析】A.将全反射棱镜如图放置，可满足要求，选项A正确；B. 将全反射棱镜如图放置，可满足要求，选项B正确；C. 将全反射棱镜如图放置，可满足要求，选项C正确；D. 全反射棱镜对光路有两种控制作用：将光的传播方向改变90，或是改变180，而没有会聚光线的作用，选项D选项错误。9、BD【解析】AB由图象可以看出，当力F

19、48N时加速度较小，A、B相对静止，加速度相同。对整体法，由牛顿第二定律：F=（mA+mB）a则得由数学知识得：故mA+mB=8kg当F48N时，A的加速度较大，采用隔离法，由牛顿第二定律：对A有：F-mAg=mAa则得由数学知识得：可得mA=6kgmB=1kg选项A错误，B正确；CD由 当F=60N时，a=8m/s1解得 =0.1故C错误，D正确。故选BD。10、AC【解析】A在内，物块向上运动，则有：得：，故A正确；B物块先向下运动后向上运动，图像的“面积”表示位移，时间内，物体的总位移为负，即沿斜面向下，则时刻物块没有回到原位置，故B错误；C根据图像的“面积”表示位移，时间内，物体的位移

20、为负，即沿斜面向下，重力对物块做正功，物块的重力势能减小、动能也减小，都转化为系统产生的内能，由能量守恒得知，系统产生的热量一定比物块动能的减少量大，故C正确；D内，物块的总位移沿斜面向下，高度下降，重力做正功，则重力做功与传送带对物块做的功之和等于物块动能的减少量，故D错误。故选AC三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11、BD 没有平衡摩擦或是没有完全平衡摩擦 大于零 C v2与n成正比（或v2与橡皮筋对小车所做的功成正比） 【解析】（1）此实验要验证的是W=mv2，即 ，则此实验中不需要测出小车的质量m，选项A错误；为了保证每条橡皮筋对

21、小车做功都一致，则实验中需要选择相同的橡皮筋进行实验，选项B正确；实验中不需要测出每根橡皮筋对小车所做的功W，选项C错误；改变橡皮筋条数时小车必须从同一位置由静止释放，选项D正确，故选BD. （2）实验中若平衡了摩擦力，则小车在橡皮条的作用下先加速运动，脱离橡皮条后做匀速运动，则造成5-9各计数点间距逐渐减小的原因可能是没有平衡摩擦或是没有完全平衡摩擦；由图乙所示的纸带可知，由于没有平衡摩擦力或没有完全平衡摩擦，该小车达到最大速度时，加速度为零，此时橡皮筋仍有弹力，即伸长量不为零；（3）旧橡皮条的弹力小于新橡皮条，则用同样数量的新旧橡皮条做实验时，新橡皮条使小车得到的速度较大，由图像可知用新橡皮筋得出的图象是C，根据该图象可以得出的结论是：v2与n成正比（或v2与橡皮筋对小车所做的功成正比）.点睛：本题关键是结合探究功与速度变化关系的实验原理进行分析，如本实验中，明确小车的运动情况，先加速，再匀速，橡皮条做功完毕，速度最大，做匀速运动，故需要测量匀速阶段的速度；知道平衡摩擦力在本实验中的作用12、552.10【解析】（1）先描点，用光滑的直线连接，（2）根据图线求得该弹簧的劲度系数为（3）弹簧秤的分度值是0.1N，要估读到分度值的下一