2022年人教版初中生物知识点汇总归纳

1、七年级生物复习（上册）第一单元 生物和生物圈 生物学是讨论生命现象和生命活动规律的科学；自然界里有两类物体, 一类是没有生命活动的, 如岩石、水、空气、阳光等,它们属于非生物；另一类是具有生命活动的,如虫、鱼、鸟、兽等、它们属于生 物；凡是具有生命的物体,都叫生物；一、生物的特点：1、生物的生活需要养分 3、生物能排出体内产生的废物 5、生物能生长和繁衍 二、调查的一般方法2、生物能进行呼吸 4、生物能对外界刺激做出反应 6、具有遗传和变异特点步骤：选调查范畴,分组,明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类依据外形结构分：动物、植

2、物、其他生物依据生活环境分：陆生生物、水生生物依据用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物科学探究的方法：观看法 调查法、试验法、收集和分析资料,最基本的方法是观看法科学探究的基本步骤：提出问题作出假设制定方案实施方案得出结论表达沟通五、生物圈是全部生物的家1、生物圈的范畴：大气圈的底部：可翱翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150 米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点 ” 2、生物圈为生物的生存供应了基本条件：养分物质、阳光、空气和水,适宜的温度和肯定的生存空间3、环境对生物的影响（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的试验】探究的过程、对比试验的

3、设计（2）生物因素对生物的影响（生物因素： 影响该种生物生存的其他生物,包括同种生物和不同种生物）：最常见的是捕食关系,仍有竞争关系、合作关系 4、地球上生物与环境是相互依存的关系,生物不仅能适应环境仍能影响和 转变环境；生物必需适应四周的环境,否就将不能生存下去；生物的生 存也会对四周的环境产生肯定的影响；生物与环境是相互影响又相互依 存的统一整体；5、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应 P19 的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调剂空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调剂土壤肥力 动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 6、生态系统的概念： 在肯定地域内, 生物与环境所形成的统一整体叫生态系统

4、；一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统；地球上最大的生态系统是我们赖以生存的生物圈；7、生态系统的组成：生态系 统组成非生物部分阳光、空气、水、温度等 绿色植物生产者（能通过叶绿体,利用光能制造有机物）生物部分 动物消费者 （不能利用光能制造有机物, 只能 吃现成的动物和植物）细菌、真菌分解者 （能把动植物的遗体和粪便等分解 成二氧化碳、水和无机盐）8、假如将生态系统中的每一个环节中的全部生物分别称重,在一般情形下数量 最大的应当是生产者；9、生物之间形成的吃与被吃的关系,叫食物链,在一个生态系统中,多条食物链相互交叉构成了食物网；生态系统中各种生物的数量和所占的比

5、例总是维护在相对稳固的状态,这种 现象叫做生态平稳；生态系统具有自我调剂才能；生态系统中生物的种类越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的调剂功能越强,生态系统就越稳固；10、物质和能量沿着食物链和食物网流淌的；养分级越高,生物数量越少；养分级越高,有毒物质沿食物链积存 （富集）；10、生态系统具有肯定的自动调剂才能；在一般情形下, 生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳固的； 但这种自动调剂才能有肯定限度, 超过就会遭到破坏；11、生物圈是最大的生态系统；人类活动对环境的影响有很多是全球性的；12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、农田生态 系统、海洋生态系统、城市生态

6、系统等13、生物圈是一个统一的整体：留意 14、练习图 1 （1） 图 1 中生态系统中的生产者是 _；DDT 的例子 （富集）课本 26 页_,消费者是 _,分解者是 图 2 生态系统组成除图中所示的生物部格外,仍应有 _；（2）图 2 中表示的这种复杂的关系称为 组成；_,它是由 _条食物链写出该生态系统中的最长的一条食物链_；与鼠有关的食物链有 _条；其次单元 生物和细胞 一、 显微镜的结构 镜座：稳固镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方；中心有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于 固定所观看的物体；遮光器：上面有大小不等的圆孔,叫光圈；每个光圈都可以

7、对准通光孔；用 来调剂光线的强弱；反光镜：可以转动,使光线经过通光孔反射上来；其两面不同：光强用平面 镜,光弱用凹面镜；镜筒：上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋；物镜、目镜：放大物象 准焦螺旋：调剂焦距； 粗准焦螺旋： 转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小；转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降；反之就上升 二、显微镜的使用 1、观看的物像与实际图像相反； 留意玻片的移动方向和物像的移动方向相反；2、从目镜内看到的物像是倒像；放大倍数物镜倍数目镜倍数 3、放在显微镜下观看的生物标本,应当薄而透亮,光线能透过,才能观看清 楚；因此必

8、需加工制成玻片标本；4、显微镜的使用： P37 （1）取镜和安放：右手握住镜臂,左手托住镜座；把 ,略偏左, ；（2）对光：转动转换器（上升再转动） ,使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器,把一个较大的光圈对准通光孔,内,看到白亮的圆形视野；转动反光镜, 使光线通过通光孔反射到镜筒（3）观看：把玻片标本放在载物台上（标本要正对通光孔中心）,用压片夹 压住；转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,直到物镜接近玻片标本为止； 逆 时针转动粗准焦螺旋, 使镜筒慢慢上升到看清物象为止, 再略微转动细准焦螺旋,使看到的物象更加清晰；（4）整理：擦拭洁净后（镜头要用擦镜纸） ,转动转换器,把两个物镜偏两 旁,镜筒慢慢

9、下降到最低处,把显微镜放进镜箱里,送回原处；罗伯特 .虎克；5、显微镜的创造者：英国物理学家 6、细胞学说的创建者：施莱登、施旺（德国生物学家）三、观看植物细胞：试验过程 1、切片、涂片、装片的区分 P42 切片用生物体上切取下来的薄片制成 涂片用液体的生物材料（如细菌培育液、血液）经过涂抹制成 装片用生物体上取下来的或直接用个体微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成 以上三种玻片,都可以制成永久的（永久玻片）和临时的（临时玻片）2、制作动植物细胞临时装片的基本步骤：植物：净滴（水）撕展盖染（稀碘液）吸 动物：净滴（0.9%生理盐水）刮涂盖染（稀碘液）吸注：生理盐水：保持细胞的正常生理状态（0.9

10、%,细胞收缩, 0.9%,细胞膨胀）稀碘液：便于查找和观看细胞, 可使细胞结构看得更清晰, 但染色剂会破坏细胞的正常生理状态,对活细胞的生物活性往往有影响,甚至致死,因此在观看活细胞及其生物活性时,不用染色；细胞壁：支持、爱护 细胞膜：掌握物质的进出,爱护作用 细胞质：液态的,可以流淌的；细胞质里有液泡,液泡内的细胞液内溶解 着多种物质（如糖分）细胞核：遗传信息库叶绿体：进行光合作用的场所,液泡：内有细胞液3、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核4、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体,动物细胞没有；5、防止显现气泡：盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片,使

11、它一边先接触载玻片上的水滴,然后慢慢放下,盖在要观看的材料上；6、练习1、物像在显微镜视野右上方,要使物像移到视野中心,应向（）移动玻片；如玻片朝左下方移动,视野中的物像朝（）方向移动；A）假如观看的玻片带有“VS” 在视野中看到的物像是（）B）观看时如何判定污点在物镜仍是目镜活玻片标本上？C）观看临时装片时显微镜不能向后倾斜的缘由：防止装片里的水溢出,影响观看并损坏显微镜镜头；2）、下图为植物细胞结构图,请填出各部分结构的名称及功能；是 _； 有_和_的功能 是 _； 有 _ 的功能 是 _； 内 有 _ _物质 可 以 缓 缓 流 动 的 部 分 是 _,它流淌的意义是：能够加 速 _ 与

12、 _ 进 行_；是 _；里面的液体叫 _ 动植物细胞的相同点和不同点是：四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位；五、细胞中的物质 有机物（分子比较大,一般含碳,可烧） ：糖类、脂类、蛋白质、核酸；无机物（分子比较小,一般不含碳） ：水、无机盐、二氧化碳等；物质都是由分子组成,分子又是由原子组成,一个水分子是由 2 个氢原子和一个氧原子组成；六、细胞膜掌握物质的进出,对物质有挑选性,有用物质进入,代谢废物排出；七、细胞内的能量转换器：叶绿体： 进行光合作用,是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧；线粒体：进行呼吸作用,是细胞内的 二者联系：都是细胞中的能量转换器“动力工厂 ” “发动机

13、”；二者区分： 叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用；叶绿体：叶绿体 二氧化碳 +水有机物 +氧气 光（光合作用）线粒体：有机物 +氧气二氧化碳 +水+能量 线粒体（呼吸作用）八、动植物细胞都有线粒体；植物细胞仍有叶绿体；而动物细胞没有；九、细胞核是遗传信息库,遗传信息存在于细胞核中1、多莉羊的例子 p55,2、细胞核中的遗传信息的载体是 DNA 3、DNA 的结构像一个螺旋形的梯子 4、基因是 DNA 上的一个具有特定遗传信息的片断 5、DNA 和蛋白质组成染色体 6、生物的性状是由基因掌握的；不同的生物个体,染色体的外形、数量完

14、全不同；同种生物个体,染色体在外形、数量保持肯定；染色体简洁被碱性染料染成深色；染色体数量要保持恒定,否就会有严峻的遗传病；7、细胞的掌握中心是细胞核十、细胞是物质、能量、和信息的统一体；十一、细胞通过分裂产生新细胞1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂（使数量增多）和细胞的生长（使体积 增大）2、细胞的分裂 分裂的过程：1 分裂时,染色体复制,数目加倍,细胞核先由一个分成两个；2 随后,染色体分成大小,数目相同的两份,分别进入新细胞中,即两个细胞核分 别进入两个新的细胞； 3 最终,在原先的细胞的中心,形成新的细胞膜,植物细 胞仍形成新的细胞壁；动物细胞：细胞膜逐步内陷,缢裂成两个新细胞在细胞

15、分裂过程中染色体的变化最为明显,染色体的数量在细胞分裂时已经 加倍,这保证了新细胞和原细胞的染色体外形和数目相同,保证了新细胞和原细胞的遗传物质相同；十二、新生命的开端 -受精卵保证了遗传信息的稳固1、经细胞分化形成的外形相像、 结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群,叫做组织； 组织是 细胞分化形成；2、细胞分化：一个或一种细胞分裂产生后代,这些后代在外形、结构和生理 功能发生了差异性的变化；分化的结果是形成组织；3、不同的组织按肯定的次序结合在一起行使肯定功能构成叫做 器官 ；动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神 经组织；四种组织依据肯定的次序构成,并且以其中的

16、一种组织为主,形成器官；4、能共同完成一种或几种生理功能的多个器官依据肯定次序组合在一起构成 系统；八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经 系统、内分泌系统、生殖系统；5、动物和人的结构层次（小到大） ：细胞 组织 器官 系统 动物体和人 体6、植物结构层次（小到大） ：细胞 组织 器官 植物体7、绿色开花植物的六大器官养分器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子8、植物的组织：分生组织、爱护组织、养分组织、输导组织等植物的其它组织都由分生组织而来,有了分生组织,植物才能生长；十三、单细胞生物1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、 、衣藻、眼虫、变形虫2、草履虫的结构见课

17、本 70 页图（1）纤毛：摇摆,使草履虫在水中旋转前进（2）表膜：摄入氧,排出二氧化碳（3）口沟：食物进入通道（4）食物泡：食物消化和吸取（5）收集管和伸缩泡：收集余外水分和废 物,并排出体外（6）胞肛：排出食物残渣 3、观看草履虫时, 在载玻片的培育液的液滴中放几丝棉花纤维,以限制草履 虫运动过快；4、单细胞生物与人类的关系：有利也有害 举例；（1）有利：组成浮游生物,为鱼的自然饵料；净化污水；（2）有害：危害人类健康；危害渔业等 十四、没有细胞结构的生物病毒1、病毒：没有细胞结构,比细胞小得多,不能独立生活,必需生活在其它生 物的细胞内；2、病毒外形：多种多样；如杆形、球形、蝌蚪形 3、病

18、毒分类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）4、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；5、病毒的生活： 寄生生活； 寄生在活细胞里, 离开活细胞, 通常变成结晶体；6、病毒的繁衍：靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用寄主细胞内的物质,制造出新的病毒7、病毒与人类的关系：（1）有害：给人类、动物、植物带来极大危害；使 人类合其它生物得病：乙肝、甲肝、流感、非典、禽流感、艾滋病、狂犬病、麻疹等（2）有利：利用病毒为人类造福；如疫苗生产、生物防治、基因工程、制造花卉品种；十五：练习1、以下我们吃的是其什么器官： 甘薯根萝卜根马铃薯茎花生种子2、（1）是 _,其功能是 _；属于 _组织；（2）是

19、_,其细胞可以不断 _；属于 _组织；（3）是 _,其功能是 _；（4）是 _,其功能是 _；3 使草履虫能在水中旋转前进的结构是 _；草履虫通过 _和外界进行气体交换；食物从 _进入体内,在 _ 内进行消化, 食物残渣由 _排出体 外；有机物是在 _中被分解,并释放出能 量,作为生命活动的动力；余外的水和部分含氮废物 _排出体外； 4、在 A、B、C 三块载玻片左右各滴一滴草履虫培 食盐 养液,并把两滴培育液连通在一起, 在右侧的培育液边缘分别放置食盐、 冰块和肉汁, 如图示,将三块载冰块玻片分别放在显微镜下观看,请回答：用箭头表示出草履虫移动的方向：试分析草履虫移动的缘由: 肉汁A. B.

20、 C. 第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物1、绿色植物的分类：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子植物、被子植物）2、藻类植物：有单细胞的,有多细胞的；（1）大多生活在水中（有机物丰富） ,少数在陆地阴湿处；（2）全身能吸取水分和无机盐,都能进行光合作用；（3）没有根、茎、叶的分化；3、藻类植物在生物圈中的意义：（1）释放氧气；（2）做鱼类饵料；（3）食用；（4）药用 4、苔藓植物：（1）大多生活在潮湿陆地；（2）一般具有茎（无导管） 、叶（无叶脉）、假根,所以矮小；5、苔藓植物在生物圈中的意义：可作为监测空气污染程度的指示植物 6、蕨类植物：（1）生活在潮湿环

21、境中； （2）有根、茎、叶,有输导组织；孢子 繁衍7、蕨类植物在生物圈中的意义： （1）食用；（2）药用；（3）作为绿肥和饲料；（4）形成煤炭8、 种子的结构 种皮：爱护种子内部结构胚芽（1）菜豆种子胚胚轴（胚是幼小的生命体）（双子叶）胚根子叶： 2 片,储存养分 种子的结构种皮和果皮：爱护果实种子内部结构胚芽（2）玉米种子胚胚轴（单子叶）胚根子叶： 1 片,转运养分胚乳：储存养分9、种子植物裸子植物：种子暴露,外面没有果皮包被；如松、柏被子植物：种子的外面有果皮,种子被包在果实中；如桃、花生10、果实的组成：（1）果皮：爱护种子免受昆虫叮咬及外界环境其它不利因素的 危害；（2）种子：繁衍后代

22、；- 有助于种子的传播；11、果实和种子的传播： （1）果实表面有翅（如榆） 、毛（如蒲公英） -随风飘 扬（2）果实表面有刺毛（如苍耳） 、黏液- 随动物体 表传播（3）果实颜色明艳、香甜的浆液或果肉,如草莓,随动 物粪便传播所以,被子植物比裸子植物更适应陆地生活,更多；在生物圈中分布更广泛, 种类12、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活, 一个重要的缘由是能产生种子；13、记住常见的裸子植物和被子植物；其次章 被子植物的一生 1、被子植物的一生：生长、发育、繁衍、衰老、死亡；2、种子萌发条件：（1）环境条件：相宜的温度、肯定的水分、充分的空气（2）自身条件：种子是活的；胚要成熟完整；度过

23、休眠期 3、在农业生产上,播种前要测定种子的发芽率；（1）发芽率 =（发芽的种子数 供检测的种子数）100% ,多次,取 平均值（2）抽样检测：从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情形,影响；这种方法叫做抽样检测； 抽样要防止主观因素4、种子的萌发过程：（1）吸水；（2）养分物质转运给胚根、胚芽、胚轴；（3）胚根发育突破种皮,形成根,（4）胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶 5.幼根的生长 生长最快的部位是：伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大；6.枝条是由芽发育成的 7.植株生长需要的养分物质：水、无机盐（根从土壤中吸取；需要

24、量最多的是含氮、磷、钾的无机盐）、有机物（叶的光合作用制造）需要最多的无机盐：氮、磷、钾8.花由花芽发育而来 9.花的结构（课本 102）（1）花托（2）萼片（3）花瓣（4）雌蕊（柱头、花柱、子房）（5）雄蕊（花药、花丝） ；其中,雌蕊和雄蕊是最重要的结构；上图所示10. （1）传粉：花粉从花药落倒雌蕊柱头上的过程；虫媒花：颜色明艳,有香味、蜜腺（产生花蜜）风媒花：没有艳丽颜色和香味, 花粉多而轻巧, 柱头常有分叉和黏液（2）受精：精子 +卵细胞受精卵 （花粉花粉管经花柱、子房到达胚珠）精子+极核 受精极核11.果实和种子的形成：（1）子房 果实；（2）子房壁 果皮；（3）胚珠 种子（4）受精

25、卵 胚（5）花瓣、雄蕊、花柱等 凋落12、人工帮助授粉： 是为了补偿在自然状态下植物传粉的不足而给植物进行的辅 助授粉13.被子植物生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和 死亡；第三章、绿色植物与生物圈的水循环1、 绿色植物的生活需要水（1）水分在植物体内的作用 水分是细胞的组成成分； 水分可以保持植物的固有姿势； 有助于水分和无机盐的吸取和运输；水分参加植物的代谢活动（2）水影响植物的分布（3）植物在不同时期需水量不同2、 水分进入植物体内的途径 根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛；（大大增加了 根吸3、 水的表面积,提高了根吸水的效率） ；4、 运输途径

26、导管：向上输送水分和无机盐 筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物水分和无机盐的运输途径：土壤 -根毛的微绒毛 -根中导管 -茎中导管 -叶脉 中导管 -气孔- 空气 木质部：-导管 输导水分和无机盐 （自下而上）5、木本植物茎的结构 形成层：分裂形成新的木质部细胞和韧皮部细胞 韧皮部： -筛管 输导有机物（自上而下）6、叶片的结构（1）表皮 上表皮：爱护叶片；防止水分蒸发；有气孔（少）下表皮：爱护叶片；防止水分蒸发；有气孔（多）（2）叶肉：有叶绿体 -进行光合作用（3）叶脉：中有导管、筛管；具有输导和支持作用；7、气孔的结构：光合作用的“ 门户”,气体交换的“ 窗口”；由一对保卫细胞围成,来

27、调剂气孔的张开与闭合；保卫细胞吸水膨胀,气孔张开；保卫细胞失水收缩,气孔关闭；白天气孔张开,晚上气孔闭合；8、蒸腾作用 概念：水以气体的形式从叶的气孔中进入大气中的过程 意义：1）、可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤 2）、促进了水分和无机盐的吸取和运输 3）、参加了生物圈的水循环； 可增加大气湿度, 降低环境温度, 提高降水量；第四章、绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、绿叶在光下制造有机物试验（1）暗处理 ：植物提前放道黑暗中一昼夜：把叶中原有的淀粉全部转运、消 耗掉；（2）用黑纸把叶片的一部分遮盖 制造淀粉；：对比试验,观察光部分、不见光部分能否（3）几小时后摘下叶片,去掉黑纸片；（4

28、）脱色 ：叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热：叶片中的叶绿素溶解 到酒精中,叶片变黄白色；目的：脱色,溶解叶片中叶绿素便于观看；（5）染色 ：清水漂洗叶片, 后放入培育皿中, 滴加碘液：见光部分变蓝色 （光 合作用产生了淀粉, 淀粉遇碘变蓝色）,不见光部分不变色 （没有进行光合作 用,没有产生淀粉）结论 ：淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物 2、光合作用概念 ：绿色植物利用光供应的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机 物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用；3、光合作用实质 ：合成有机物,储存能量；（把无机物合成有机物,把光能变为 化学能,储存在有机物中）4

29、、光合作用意义 ：制造的有机物,不仅满意了自身的生长、发育、繁衍的需要,也为生物圈中的其它生物供应了基本的生物来源；（食物、氧气、能量）5、光合作用在农业生产上的应用（提高产量） ：合理密植、立体种植、增加二氧 化碳浓度；适当延长光照、 （间作、套种）6、绿色植物对有机物的利用 用来构建之物体；为植物的生命活动供应能量细胞壁：纤维素 从细胞水平看：细胞膜：蛋白质、脂类 细胞核：遗传物质 DNA （1）用来构建植物体：从器官水平看：根：含有大量有机物,如萝卜糖（2）为植物的生命活动供应能量：分解有机物,释放能量（一部分能量以热能 散失）7、呼吸作用的概念：细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,

30、并且将储存 在有机物中的能量释放出来,供应生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用；8、呼吸作用意义：（1）为生物的生命活动供应能量； （2）为其它化合物合成提 供原料；9、光合作用、呼吸作用比较区光合作用呼吸作用场所含叶绿体的细胞全部活的细胞条件光有光、无光都可以别原料二氧化碳、水有机物、氧产物有机物、氧二氧化碳、水物质和能量合成有机物分解有机物转换储存能量释放能量第五章绿色植物是与生物圈中的碳氧平稳1、碳氧平稳 ：绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧 气,维护了生物圈中的碳氧平稳；2、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、准时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼吸作用；植

31、物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植 物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,降低温度、削减含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用；3、光合作用（ 130 页）和呼吸作用（ 125 页）公式第六章 .爱惜植被,绿化祖国1、我国主要植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针 叶林 2、我国植被面临的主要问题 1）人均森林面积削减；（2）森林资源的利用不合理； （3）伐优留劣,乱砍滥 伐,使森林生态系统出现衰退的趋势； （4）过度放牧使草原草场退化、沙化 3、我国森林掩盖率 16.55%,4、我国每年 3 月 12 日为植树节 5、热带雨林 -地球的肺,6、生

32、物圈的 “绿色工厂 ”-绿色植物；人教版七年级下册生物每课学问点总结 第一章 第一节 人类的起源和进展1、19 世纪闻名的进化论的建立者达尔文 ,提出了 类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 ；在距今 1200 多万年前,森林古猿广泛分布于 非、亚、欧 地区,特别是非洲的热带丛林 ；2、在哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的可能是 黑猩猩 ；3、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的属于 观点；4、在 东非大裂谷地带 ,古人类学家发觉了很多早期古人类化石,化石是石化了的遗体、遗物、遗迹 ；人类发觉的最古老的人类化石是露西少女 ；1929 年,裴文中发觉了第一个 北京猿人 头盖骨化石,他们大约生活在距今 50

33、万20 万年前；5、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消逝 ；6、促使森林古猿下到地面生活后,由于 环境的转变 和身体外形结构的变化 ,一 代一代的向着 直立行走 的方向进展, 前肢 就解放出来, 臂和手逐步变得敏捷, 能 够使用和制造工具 ；7、人类起源于进展现意表：森林古猿地面直立行走前肢解放制造工具、从事劳动大脑发达语言文字人类社会8、现代类人猿和人类的根本区分是：发育的程度 不同；运动方式 不同； 制造工具的才能 不同； 脑其次节 人的生殖1、男性生殖系统的结构和功能（P9 侧面和正面示意图 ）睾丸：产生精子和分泌雄性激素1内生殖器附睾 ：贮存和输送精子3外生殖器阴囊：爱护睾

34、丸输精管 ：输送精子 阴茎 ：排精、排尿2精囊腺和前列腺 ：分泌黏液2、女性生殖系统的结构和功能（P9 侧面和正面示意图 ）卵巢 ：产生卵细胞和分泌雌性激素1内生殖器输卵管 ：输送卵细胞,受精的场所2外生殖器：即外阴子宫：胚胎发育的场所 阴道：精子进入和胎儿产出的通道3、精子和卵细胞都是生殖细胞；精子：小,需借助 显微镜 才能看到,似 蝌蚪,有长尾,能 游动 ；卵细胞：球形, 成熟的卵细胞 是人体内最大的细胞；4、一个人的发育起始于 受精卵的形成 ；受精 （1）概念：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程；（2）场所 ：输卵管 5、怀孕 （1）概念 ：精子与卵子结合后形成的受精卵不断进行分裂,逐步发

35、育 成胚泡,胚泡缓慢移动高子宫,最终植入子宫内膜,这就是怀 孕；（2）场所： 子宫 6、胚胎的发育和养分发育： 受精卵胚胎胎儿婴儿养分： 胚胎发育初期 所需要的养分来自 细胞质中的卵黄 ；胚胎在子宫里的发育 ：胎儿生活在子宫内半透亮的液体羊水 中,通过 胎盘、脐带 从母体中获得所需要的 养分物质和氧 ,胎儿每时每刻产生的 二氧化碳等 废物,也是通过 胎盘经母体排出； 8 周成胎儿 （显现人形）；胎盘 ：是胎儿和母体交换物质的器官；7、分娩 ：成熟的胎儿（ 38 周,约 266 天）和胎盘从母体的阴道排出；从怀孕到分娩大约需要 40 周（ 280 天）左右的时间；第三节 青春期1、身体突增 是青

36、春期的一个显著特点；2、神经系统以及心脏和肺等的器官 功能明显增强；3、青春期 是一生中 身体发育 和智力进展 的黄金时期； 青春期 正是学学问、长才 干、树立远大抱负、塑造美好心灵的关键时期；（1）青春期发育：外形特点： 身高、体重快速增长大脑功能特点心脏结构、功能 完善化肺功能性器官 的发育 ：性发育和性成熟 是青春期发育的突出特点, 主要受到 性性发育 激素的调剂男性受 雄性 激素的调剂,女性受 雌性 激素的调剂其次性征 的发育 ：除性器官以外的男女性各自所特有的征象,主要受到性激素 的调剂；（2）男孩其次性征： 长喉结、变声、出胡须、显现腋毛阴毛、阴茎睾丸发育 等；女孩其次性征： 乳房

37、发育、臀部变圆、显现腋毛阴毛 等；3、进入青春期后,男孩和女孩的性器官 都快速发育,男孩显现 遗精 ,女孩会来月经 ；遗精是指男子进入 青春 期后,有时在睡梦中 精液自尿道排出的现象； 月经 是指女子进去青春期后,每月一次的 子宫出血 现象；4、进入青春期后,随着身体的发育性意识 开头萌动,常表现为 从初期的与异性疏远,到逐步情愿与异性接近, 或对异性产生模糊的依恋, 这些都是正常的心理 变化；其次章 第一节 食物中的养分物质 1、食物中含有 糖类、脂肪、蛋白质、水、 无机盐、维生素 等六大养分物质； （膳 食纤维 为第七养分）（1）三大能源物质：糖类、脂肪、蛋白质都是构成细胞的主要有机物,为

38、生命 活动供应能量；糖类：人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分 脂肪：供能物质,单位质量释放能量最多；但一般情形下,重要的备用能源物质,贮存在体内；蛋白质 ：构成人体细胞的基本物质, 是建造和修复身体的重要原料,人体的生 长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质；蛋白质仍能被 分解,为人体的生理活动供应能量；（2）非能源物质：水,无机盐,维生素 水 ：是人体的主要成分 ,约占体重的 60%70%；人体内的养分物质以及尿素等废物,只有溶解在水中才能运输；无机盐 ：量少作用大；钙：儿童缺乏导致佝偻病,鸡胸,O 型腿,中老年人会骨质疏松；磷：缺乏导致厌食、肌无力、骨痛；铁：构成血红蛋白,缺

39、乏导致贫血 碘：甲状腺肿大或者儿童智力发育障碍 锌：生长发育不良、味觉发生障碍；维生素 ：需要量很小,却是人体必需从食物中摄取的有机物；维生素 A：；缺乏时,皮肤粗糙,夜盲症、干眼症 维生素 B1： 缺乏时,神经炎,脚气病、食欲不振 维生素 C： 缺乏时,坏血病,抗击力下降 维生素 D： 缺乏时,佝偻病、骨质疏松症 a 病人不能正常进食时,往往需要点滴葡萄糖液,这是由于 葡萄糖能为人体提 供能量 ；b 病人几天吃不下东西,身体明显消瘦,这是由于储存在 体内的脂肪 等养分物 质消耗多而补充少；c 儿童、青少年以及伤病员为什么多吃一些奶、蛋、鱼、肉？原先,这些 食物 中含有丰富的蛋白质,人的生长发

40、育以及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋 白质；2、膳食纤维是指 除淀粉以外复杂的糖类 ,包括 纤维素 ,果胶等；作用：能促进 肠胃的蠕动和排空 ；可以削减 患大肠癌的 机会；降低人体内过 高的 血脂和血糖 ；有利于 预防糖尿病和维护正常的体重；其次节 消化和吸取1、 食物中的养分物质进入人体方式 直接被吸取的物质： 小分子物质,如水、无机盐、维生素等经分解后再被吸取的物质：大分子物质,如淀粉、蛋白质、脂肪等2、食物的消化与养分物质的吸取是靠 消化系统 来完成的；消化道： 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官 消化系统 作用：消化食物和吸取养分物质等消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺作

41、用：分泌消化液肝脏 是人体最大的消化腺,分泌 胆汁 ,参加脂肪消化 ；（胆汁不含消化酶 但可以通过 乳化作用 增大脂肪与酶的接触面积 3、小肠的结构特点：,有利于 脂肪消化 ；）小肠是消化食物和吸取养分物质的主要场所；小肠适于消化、吸取的特点：（1）最长, 一般 5-6 米长； （2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了 消化和吸取的面积）；（ 3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和毛 细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这种结构有利于 吸取养分物质；（4）有各种消化液,含消化液的种类最多,含量也最多；小肠吸取的养分物质大多数经血液聚集到肝脏；（肝脏可以将临时不要的葡

42、萄糖合成为糖原贮存起来,以备需要时利用；肝脏仍可以将一些有毒物质转化为无毒物质；）4、食物的消化（ 三种物质消化曲线图 P31）物理性 消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合 ；化学性 消化： 通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸取的养分物质；被消化的物消化场所消化液消化的最终产物质淀粉口腔、小肠唾液、肠液、胰葡萄糖液蛋白质胃、小肠胃液、胰液、肠氨基酸液脂肪小肠胆汁、肠液、胰甘油 +脂肪酸液5、养分物质的吸取：养分物质通过消化道壁进入循环系统的过程；胃：吸取少量的水、酒精（非养分物质）小肠（主要的吸取场所） ：吸取葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、

43、大部分水、无机盐和维生素； 大部分脂肪成分从小肠绒（毛细淋巴管 淋巴管 血液循环）吸取；其他从 小肠绒毛的毛细血管 吸取；被吸取后,随着血液运往全身各处 大肠：吸取少量水、无机盐和一部分维生素；第三节 关注合理养分与食品安全 1、合理养分： 全面而平稳的养分 ； “全面”：摄取的养分素 （六大类养分物质和 膳食纤维） 要齐全 ：“平稳 ”：摄取的各种养分素的量要合适,与身体的需要保持 平稳 ；2、“ 平稳膳食宝塔” 从塔基到塔顶依次是谷类、蔬菜和水果类、鱼肉蛋等动物性食物类、豆奶类、油脂类；养成良好的饮食习惯要做到：（1）按“ 平稳膳食宝塔” 进食；（2）保证每日三餐、 按时进餐；（3）早中晚

44、摄入能量分别占 30% 、40% 、30% ；3、中国居民膳食指南十条基本原就见课本 P33 4、食用蔬菜水果：用 清水浸泡、冲洗 ,也可以 削去外皮 ；买肉要看肉 是否是检疫合格 的；厨房和炊具 常常保持洁净 ,才不会污染食品； 判定食品是否过期要看食品袋上的 生产日期和保质期 ；5、购买包装食品时,要关注包装袋上的：保质期、生产厂家、厂址等；养分成分、是否有添加剂、生产日期、6、在我国,将产自良好生态环境的,无污染、安全、优质 的食品,统称为 绿色食品；绿色食品分为 A 级和 AA 级两类；第三章第一节呼吸道对空气的处理1、呼吸系统的组成： 呼吸道 和肺；2、呼吸道是的组成： 鼻、咽、喉、

45、气管、支气管；3、呼吸道的作用：（1）保证气体流通 ：有骨及软骨作支架 ；（2）对空气进行处理,使达到肺部的气体暖和、潮湿、清洁 ；（但处理才能是有限 的,我们应当尽量确保环境空气的新奇、清洁）：鼻内生有 鼻毛 -清洁空气；鼻腔内有 黏膜 ,可分泌黏液 -清洁和潮湿空气 ；气管壁内有纤毛及腺细胞（痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛,能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外；腺细胞分泌黏液使气管潮湿,并能抗击细菌、病毒等物质；）鼻腔内的 毛细血管 -暖和空气 ；4、哮喘： 支气管 类疾病；常因吸入花粉、灰尘、兽毛等引起；患哮喘时,由于 气体进出肺的通道变窄 ,病人表现出呼吸困难；

46、5、肺炎：由 细菌、病毒等感染 引起；表现动身烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促 等；6、尘肺：长期在 粉尘较多 的场所工作的人易患的一种职业病；患者后期会显现 胸闷、呼吸困难等症状,目前无较好的治疗；7、吞咽与呼吸的关系：食物和气体都要经过咽,通过咽后,食物进入食道,气 体进入喉；吞咽时,会厌软骨 盖住喉口 ,防止食物进入气管 ；呼吸时,会厌软骨 抬起,使气流畅通无阻； （边吃边笑时, 会厌软骨抬起,使食物进入气管,引起 咳嗽,严峻时使人致死；）8、声音的发声部位：喉部的 声带震惊 所出；、其次节 发生在肺内的气体交换 1、 肺：是 呼吸系统的主要器官 ,功能： 发愤怒体交换的场所 ；位置：位于

47、胸腔内,左右各一个,左肺 两叶,右肺 三叶 ；一分钟呼吸 16 次；结构：肺泡外面包围着 毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一 层上皮细胞 构成；2、胸围差：尽力 吸气 终了时的胸围长与尽力 呼气 终了时胸围长度之差；测量胸围差时,软尺在胸前下缘要与乳头上缘平齐；在背侧,将软尺固定在 两肩胛骨的下角；在测量时,为了减小误差,应在同一位置测量,测量三次,并 算出 平均值 ；3、人在安静呼吸时,肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：4、体内气体的交换：吸气肋间肌肉和膈肋骨胸廓膈顶肺肺内气气体肌向上向外扩大部扩张压进入收缩向下减小呼气舒张向下向里缩小向上缩小扩大排出（1）原理： 气体的扩

48、散 作用（2）气体交换过程： a 吸气时, 空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；b 呼气时, 血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,随呼气的过程排出体外；5、进入血液中的氧,通过血液循环输送到 内的 线粒体 利用；全身各处的组织细胞 里,最终被细胞6、肺适于气体交换的特点：肺泡数目多 ；肺泡外包围着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都很薄 ,只有一层上皮细胞构成 ；第四章 第一节 流淌的组织 -血液 1、血液循环系统： 血液、血管和心脏 ；功能：将来自 消化道的养分物质 和肺部的氧 ,快速运往全身各处,同时将 细胞产生的二氧化碳等废物 准时运走；2、血浆：由水、血浆蛋白、葡

49、萄糖、无机盐等构成,作用是 运载血细胞,运血液的成分 输维护人体生命活动所需的物质和体内产生的废物；血细胞：红细胞、白细胞、血小板血液的功能： 运输、防备爱护 ；种类外形特点功能病症红细两面凹的圆饼状 ,成熟的红细胞无细运输氧和一部分二氧化碳贫胞胞核吞噬病菌, 对人体有防备和爱护作用血白细比红细胞大,有细胞核发胞最小, 外形不规章, 无细胞核止血和加速凝血炎血小板血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质 ；特性： 在含氧高的地方与氧结合,在含氧低的地方与氧分别；其次节 血流的管道 -血管 1、三种血管： 动脉、静脉、毛细血管 ；种类功能分布结构特点动脉把血液从心脏输送较深管壁厚,弹性大,管

50、腔小,血流速度快到身体各部分去的 血管静脉把血液从身体各部较深或较浅管壁薄,弹性小,管腔大,四肢静脉内有分送回心脏的血管静脉瓣,血流速度慢毛细连通最小动脉和最分布广,遍布管壁极薄, 由一层上皮细胞构成, 只答应血管小静脉之间的血管全身各器官组红细胞单行通过 （便于血液与组织细胞充织分地进行物质交换）,血流速度最慢2、 瓣膜的作用： 防止血液倒流 ；3、出血的初步护理：毛细血管出血：血液呈红色,自然止血,应消毒 ；动脉出血：血色 鲜红 ,血流 猛急 ,在受伤动脉 近心端 进行止血；静脉出血：血色 暗红 ,血流 缓和 ,在受伤静脉 远心端 进行止血；第三节 输送血液的泵 -心脏1、心脏的结构和功能

51、：位于胸腔中部,偏左下方; 由心肌构成连接 肺静脉有四个腔： 右心房连接 上、下腔静脉左心房右心室连接 肺动脉左心室连接 主动脉 ,壁最厚 瓣膜： 房室瓣（位于心房和心室之间,只朝向心室开）动脉瓣（位于心室与动脉之间,只朝向动脉开）保证血液按肯定的方向流淌血液流向：心房心室动脉2、心脏工作情形： 心房收缩 ,血液从 心房流向心室 ；心室收缩 ,血液 从心 室经动脉流向全身 ；全心舒张 ,血液 经静脉流回心脏 ；3、血液循环：（哈维发觉）（1）体循环： 左心室 主动脉支动脉全身毛细血管（物质交换 ）小静脉上、下腔静脉 右心房 ；动脉血（含氧高,血鲜红）变静脉血（含氧低,色暗 红） ；（2）肺循环

52、：右心室 肺动脉肺部毛细血管 （气体交换 ）肺静脉 左心房 ；静脉血变动脉血 ；注： 肺动脉中流的静脉血,肺静脉中流的动脉血；4、冠脉循环是指血液有 主动脉基部的冠状动脉 流向心肌内部的毛细血管网,再 由静脉流回由 心房 的循环；作用：给心脏 自身输送氧和养分物质 和运走废物 5、心率： 每分钟心脏跳动的次数 ；平均是 75 次/分钟（ 60100 次/分之间）,在 成年人中,女性的心率一般比男性稍快；6、血压： 血液对血管壁的侧压力 ；血压正常值：收缩压 1218.7千帕（ 140-90 高于 18.7/12 毫米汞柱）,舒张压 812 千帕（ 90-60 毫米汞柱）；反常症：血压千帕为高血

53、压；血压连续低于12/6.7 千帕为低血压；第四节 输血与血型1、发觉人：奥地利科学家 兰德斯坦纳 ；2、ABO 血型系统有 A、B、AB、O 四种血性；3、输血原就：应以输 同型血 为原就；（课本 P70 表 3 输血关系表）4、异型输血：在 没有同型血而又情形紧急时,任何血型的人都可以输入少量的O 型血；AB 血型的人；除可以输入O 型血外；仍可以接受 少量的 A 或 B 型血；5、成年人血量相当于本人体重的 7%-8% ；一次失血量超过 800-1000 毫升,会显现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状：一次失血超过 1200-1500 毫升,就有生命危急；健康成年人每次献血200-300

54、 毫升不会影响健康；6、成分输血原就“ 缺什么补什么” ；意义：提高病人输血治疗的成效,降 低输血不良反应的发生率,防止大量的血液铺张；实例：贫血 -输入 红细胞,烧伤病人 -输入 血浆,出血性病人 -输入血小板 ；7、无偿献血制度： 1998 年起,我国实行无偿献血制度,提倡 18-55 周岁的健康 公民 自愿献血；第五章 人体内废物的排出 1、1）人体废物的来源： 细胞代谢 产生 2）废物排出排泄： 二氧化碳 、尿素 和余外的水 排出体外的过程；排遗：食物消化后的残渣 排出体外的过程；皮肤： 以汗液的 形式排出 水、无机盐、尿素 3）排泄途径 呼吸系统： 以气体 的形式排出 二氧化碳、水

55、泌尿系统： 以尿液 的形式排出 水、无机盐、尿素 2、肾脏：形成尿液 泌尿系统 输尿管：输送尿液的组成 膀胱：临时贮存尿液 尿道：排出尿液 3、 肾单位： 1）是肾脏的 结构和功能 单位 2）结构 ：肾小球、肾小囊、肾小管；4、肾脏中的两条路径（ 1）血路： 入球小动脉 肾小球毛细血管 出球小动脉 肾小管外毛细血管 肾静脉 收集管5、尿的形成（2）尿路：肾小囊肾小管（1）肾小球和肾小囊内壁的 过滤 作用：当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质以外,血浆中的 一部分水、 无机盐、葡萄糖和尿素 等物质,都可以经过肾小球过滤到 肾小囊 中；肾小囊中的液体称为 原尿 ；（2）肾小管的

56、重吸取 作用：当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等 被肾小管重新吸取, 进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液中,而 剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液；6、尿的排出途径：肾脏中形成的尿液,经输尿管流入膀胱 ；当膀胱内的尿液储存到肯定量时,人就产生尿意,进行排尿,尿液经 尿道 排出体外；7、排尿的意义（ 1）排出废物（2）调剂 体内水和无机盐的 平稳（ 3）维护 组织细 胞的正常生理功能 ；8、人工肾脏：依据 肾脏 的工作原理制成,可以模拟 肾脏的工作 ,过滤人的血液 ,进行 血液透析 ；肾脏功能衰竭的人可以使用人工肾脏；半透膜的作用：血液中的废物通过半透膜渗透 到

57、膜外透析液中,同时,透析液仍 向血液供应人体所需要的物质；第六章 第一节 人体对外界环境的感知1、眼的结构和功能虹膜：有色素,中心的小孔叫瞳孔；瞳孔：光线的通道,可掌握光线进入的多少 角膜：无色,透亮,可以 透过光线 ；（亮处 -瞳孔 小,暗处 -瞳孔 大）；晶状体 ：透亮,有弹性,像双凸透镜,能 折射光线 （近处 -曲度变大,远处 -曲 度变小 ）；睫状体：内含平滑肌,可调剂晶状体曲度；巩膜：白色,坚强, 爱护眼球的内部结构 ；脉络膜 ：含有丰富的血管和色素, 给视网膜供应养分, 相当于相机的 “ 暗室” ；视网膜 ：含有对光线敏锐的细胞,能感受光的刺激,是眼球的成像场所,相；当于相机的“

58、胶卷”视神经 ：传到图像信息；玻璃体：支撑眼球壁,并折射光线；2、视觉的形成过程 外界物体反射来的光线角膜瞳孔晶状体（折射光线）玻璃体视网膜（形成物像）视觉神经大脑肯定区域 （形成视觉的场所 ）形成视觉；3、近视眼缘由： 晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长,远处物体反射来的 光线落在视网膜的前方； 矫正：可配戴 凹透镜 （）；预防：要做到“ 三要和四不看” ；4、耳的结构和功能（1）外耳包括耳郭（ 收集声波 ）和外耳道（ 传导声波 ）；（2）中耳由鼓膜、听小骨、鼓室（的平稳） 组成；有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压（3）内耳由半规管、前庭（半规管和前庭能感受 自身运动状态和头在空间的位置

59、）、耳蜗（ 内有听觉感受器,能接受刺激产生神经冲动）组成；（4）听觉的形成过程：外界声波外耳道骨膜（产生振动）听小骨（感受声音信息）耳蜗听觉神经5、其他感觉器官：鼻腔上端的大脑肯定区域 （形成听觉的场所）形成听觉；鼻黏膜 能感受气味； 舌上表皮及两侧的突起 能辨别的味道是酸甜苦咸； 皮肤 能感受外界冷热触痛压等刺激；其次节 神经系统的组成1、神经系统包括中枢神经系统和四周神经系统两大系统；（1）中枢神经系统： 脑（大脑、小脑和脑干 三部分）、 脊髓 组成；（2）四周神经系统： 脑神经 、脊神经 组成；2、神经系统各部分的功能（1）大脑 包括左右两个大脑半球,表面是 视觉中枢 ；大脑皮层,具有感

60、觉、运动、语言等（2）小脑 ：运动和谐、精确,维护身体平稳；（3）脊髓：能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,仍能将对这些刺激的反应传导到大脑 ,是 脑与躯干、内脏之间的联系通道；（4）脊神经分布在 躯干的皮肤和肌肉 里；脑神经大部分分布到 四肢的感觉器官、皮肤、肌肉 等处；（5）脑和脊神经仍有通向内脏器官的神经；3、神经元：又称神经细胞,是构成神经系统结构和功能 的基本单位；包括 细胞体和突起 两部分；（ 树突 ：短的突起,多个,能 接受信息 ; 轴突 ：长的 突起,一个,能 传出信息 ；）神经纤维： 神经元长的突起外都套有一层鞘,与突起共同组成；神经： 神经纤维集结成束 ,外包有膜 ,构成