2022年人教版化学九年级下册第十单元课题2《酸和碱之间会发生什么反应》教案

1、名师精编 优秀教案第十单元 酸和碱 课题 2 酸和碱之间会发生什么反应 教学目标知道酸和碱之间发生的中和反应；明白酸碱性对生命活动和农作物的影响,以及中和反应在实际中的运用；重点和难点重点：知道酸和碱之间发生的中和反应；难点：明白中和反应的实质；试验预备中和反应在生活实践中的应用；氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液,再逐滴滴加稀盐酸至红色刚好褪色；蒸发试验所得溶液结晶；相关的 CAI 课件；课时支配 1 课时 教学设计 第一板块：问题结构 引导性材料 请一名同学朗读课前预备的有关焦裕禄主要事迹的材料；介绍邻近工厂排放的废水的情形（有条件 的可以利用多媒体播放有关的纪录片）；问题 1：从上面的材料中我们

2、发觉了什么？有什么感受？问题 2：能否利用我们所学的化学学问提出解决的方法？要利用到哪个学问点？该学问点的基本原理 是什么？同学们在争论回答上面的问题后,老师做简要的评判,然后请同学阅读课本第 60 页中和反应在实际 中的应用；问题 3：课文中主要从哪几个方面介绍了中和反应在实际中的应用？问题 4：你仍知道在我们生活的四周哪些应用了中和反应的实例？它在实际生活中有什么重要意义？问题 5：你能写出本课题中关于怎样处理工厂废水的反应原理吗？问题 6：通过本课的学习, 你有没有想过对谁提出什么好的建议？或者拟订一份调查报告给有关部门,其中包括你明白的情形和改进的方案；点评： 问题结构是构成教学思路的

3、基本的材料,是同学进行有效探究活动的智力保证；老师展现问 题结构的技巧是,先给同学“ 焦裕禄事迹” 等各方面的材料,为同学建立起感性熟悉,将同学的思路送进“ 前沿阵地” ,然后再层层深化；问题结构在抓住学问属性的基础上,针对中和反应的应用,采纳层层递进的形式不断深化,不断变换争论问题的角度实质,这一过程落实了学问技能目标,强化了过程方法目标,点拨了情感、态度与价值观目标；其次板块：教学设计创设情形 在酸性土壤中加入熟石灰和厕洁精洗厕所里的污垢引入课题 探究酸和碱之间会发生什么反应活动与探究 同学分组试验、探究、汇报、沟通名师精编 优秀教案活动与探究 是酸中的什么离子,与碱中的什么离子相互作用；

4、同学推测、争论、分组实 验、总结用课件演示氢氧化钠与盐酸反应的实质（验证猜想与结论）实践与应用“ 酸雨” 导致土壤酸化；用洗洁精清洗厨具实践与应用 设计试验：皮蛋有涩味,如何验证它呈酸性仍是碱性,在食用前可如何处理 并完成该试验 第三板块：教学范例 我们已经知道 在酸性土壤中加入熟石灰,可以调剂土壤的酸碱性；硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可以用熟石灰进行中和处理；胃酸过多的病人可以服用含氢氧化铝的药物,以中和过多的胃酸；被蚊虫叮咬后,可以涂一些含有碱性物质（如氨水）的药水,可减轻痛痒；我们仍应知道 提出问题：酸有哪些性质？碱有哪些性质？它们之间会发生怎样的反应？猜想：我猜想酸和碱之间会发生的反

5、应有：；试验探究收集证据：试验现象结试验步骤论1. 取 10 mL 氢氧化钠溶液于烧杯中,逐滴滴入酚酞试液；2. 向 1 中再逐滴加稀盐酸,边滴加边 搅拌至颜色刚好为无色；3. 蒸发反应后的溶液；名师精编 优秀教案小结：1. 酸与碱反应的实质 中和反应；2. 盐的定义；学问小结 酸和碱能发生中和反应,生成物是盐和水；我发觉的新问题：猜想依据设计试验验证试验现象结论1 2 我们怎样应用 说明“ 向土壤中洒熟石灰” 的隐秘；一些工厂排出的污水中含有酸,要除去它,加什么物质最合适？皮蛋味涩,如何做可除去涩味,亲自动手试试看；被蚊虫叮咬处肿成大包,这是蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,从而使皮肤肿痛,可涂一些碱性物 质（如 NH3 H2O）的药水,可减轻痛痒,你知道其中的缘由吗？醋可以将热水瓶胆壁上的水垢（主要成分是 MgOH2）除去,说明去垢的原理是什么；早晨空腹时,为什么要少吃苹果（或酸性食物）较好？凉胃后医生建议吃的药丸,请想一想主 要药物的化学性质是