2022年人教版四年级数学上册《角的度量复习课》复习教案

1、学习好资料 欢迎下载单元复习 角的度量 一、复习内容 教材 38页 46页 二、复习目标 1. 经受学问的整理过程, 在老师的引导下, 进一步明白本单元学问及相互联系；2. 通过复习,进一步巩固量角、画角的方法,形成娴熟的操作技能；三、复习重难点 量角和画角的方法四、配套资源 复习课 PPT,随堂课测 五、复习设计（一）课前设计 复习任务：数学日记请你以数学日记的形式,把自己对线段、角又有了哪些新的熟识写出来；（二）课堂设计1. 回忆梳理,巩固基础学问 课前我们针对本单元所学的学问写了一篇数学日记,谁能来谈谈自己对线段、角又有了哪些新的熟识？随着同学的沟通相继板书以下学问点：（1）线段、射线、

2、直线 什么是线段、射线、直线？线段、射线、直线的区分（依据以下5个方面来回忆,课件出示）线段射线直线端点个数 延长性 方向性 图示 度量与比较（2）角名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 1 页,共 4 页学习好资料 欢迎下载什么是角？角可以分为哪几类？两个锐角可以拼成一个什么角？请举例说明（可以拼成锐角、直角、钝角）角的度量单位是什么？怎样量一个角的度数？怎样画一个规定度数的角？同桌活动：每人画出一个角,请同桌先估量角的度数,再进行测量；2. 结合梳理过程,完成思维导图我们对本单元学问进行了梳理,形成了这样一个思维导图：3. 细心设计习题,检测学习成效（1）挑选合适的工具画出 7

3、5 、 100 的角；【学问点】画角的方法【答案】用三角板画出 75 的角,用量角器画出 100 的角【解析】同学需要对三角板上角的度数特别熟识,一副三角板中有 30 和45 的角,这两个角可以合在一起画出75 的角；画 100 的角时,同学需要知道用量角器画角的方法,并能够形成基本技能；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 2 页,共 4 页学习好资料 欢迎下载（2）先量出下面图形中各角的度数,再写出角的名称；【学问点】量角的方法、角的分类【答案】 95 钝角 85 锐角 90 直角 90 直角【解析】同学对于这类操作题目感觉会有些困难,可以先让同学观看要测量的角开口的方向,然后

4、把量角器中的一个直角开口方向和测量角的方向一样后,再进行测量,同学会比较简单操作；（3）按要求画一画过点 A画直线过点 B画射线经过两点 A、B画直线 A B A B 【学问点】直线、射线、线段的性质【答案】可以画很多条；可以画很多条：只能画一条【解析】让同学通过动手画一画,感受到：过一点可以画出很多条直线、无 数条射线；经过两点只能画一条直线；（4）看图填一填；已知 2=50 ,那么 3=_, 4=_, 5=_；【学问点】平角、钝角、直角、锐角之间的关系【答案】 3=40 , 4=140 , 5=40名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 3 页,共 4 页学习好资料 欢迎下载【解析】1是直角,所以 2 3=90 ,2=50 ,3=90 50 =40 ；3 4=180 ,所以 4=180 40 =140 ；5 4=180 ,所以 5=180 4=404. 小组相互评判,反思修订错误小组同学相互批改, 个别问题在优等生的帮忙下进行订正,共性问题, 老师集中评讲；5. 全课小结再次出现完整的思维导图, 同学仔细回忆复习过程