代家学区三百小结

1、代家学区“三百”展示活动小结为促进学区各校教育教学的均衡、持续、稳步发展，展现教育教学工作中的亮点和成果，展现广大教师的教育教学风采，展现各校教育教学特色，凸显素质教育，深化有效教学，本着“交流、学习、提高”的目的，11月29日、30日学区分四个教学片对各校推荐上报的优秀执教者、优秀教案、优秀作业进行了区域内初评，交流与展示，使代娟等12位优秀执教者脱颖而出，龙创孝等15位优秀教育浮出水面；袁利利等10位同志优秀作业得到大家一致肯定。一、活动亮点1、中青年教师成为展示活动的主力军，在次展示活动中，广大中青年教师积极参与，克服困难，加班加点，无怨无悔，成为广大教育工作者的典范与楷模，特别是像王艳

2、荣、代娟、袁利利、薛颖虹、弓娟鸽、宋卫萍等一批课改带头人不但课讲的精彩新颖，教案、作业也不折不扣内容详实、环节齐全、扎实细致地做好教育教学活动的枝端末节。2、各学校领导都能重视此次“三百”展示活动，特别是教学片校，为其他学校做到了典型引路作用，无论是从活动的安排到展示活动的组织，从展示方案的上报到展示中给力的保障与支持，都是显示出较强教育教学实力和较强水平。3、从展示的内容上看，显示出百花齐放的欣慰局面，在展示的优秀执教者中，精品课方面有语文、数学、英语，科任教师参与人数多，就语文、数学单科来看，同一科目彰显出不同的教法风格，突现出部分中青年教师较高的理论素养，深厚的教学功底。二、存在问题1、

3、在上课方面 部分教师仍采用传统的教育理念，没有更新教学方法，方法方式落后。在对文本的处理上多局限于原有教案，个人加工修改的较少，对学生、对教材处理粗糙简单、方法不当。多媒体的运用不能突出重点，课堂没有激发学生兴趣，发挥学生主体作用不到位。2、在教案方面 教学反思的针对性不强，不能体现个案的显明特点，教学设计不新，师生互动交流反馈环节少，板书设计环节不齐全，没形成知识网络，部分教师思想松懈，仍使用几年前的教案而没有修改。3、在作业方面 部分教师作业评价没有鼓励性评语，评价方式较乱，批语书写潦草、龙飞凤舞，错对号大小要适中。一次完整的批阅，要有时间、阅鉴、等级评价、作业本要连续，完整的整理保存好，

4、装订好，以便能掌握学生是否提高进步。数学作业教师要严格要求，用笔颜色要统一，作图要用铅笔作图，改错要标识清楚，作文批阅要在眉批行批上下功夫，要采用修改符号批阅，给学生做出榜样。修改栏要体现出二次批阅。三、改进意见1、教育是科学，科学的意义在于求真。各校要以此活动为契机，加大管理力度，做实管理过程，在管理的末端上下功夫，认真、细致开展各项教学活动，做到活动有计划，过程有记录，结果有反思。2、教育是影响，是潜移默化的感染，希望各位老师能以展示活动中评出的榜样典型为指引，虚心学习，认真反思，加强研修，提高素质，努力向先进学习，向典型看齐。3、教不研则枯，研不教则空，希望各校要以这次集中展示活动为契机

5、，加大对教师运用现代教学手段的培训，让多媒体介入课堂，激发学生学习兴趣，加强新课程理论与实践的探索，更新理念，转变教法，加强岗位练兵，努力提高教师的业务素质。2011年12月8日下午，代家学区“三百”第一阶段集中展示活动在大韩小学顺利举行。参加展示活动的有县局教研室副主任王水侠，县教研室闫立宏，郭立库、丁刚刚；学区所有领导；各校校长及教师共计100多人。这次活动是对学区前一阶段的分片展示进行一次总结与提高，旨在交流、学习、巩固、提高，在活动中学习先进，树立典型。 这次展示集中推出示范课8节，优秀教案15人，优秀作业8人，供大家学习、交流；展示分四个步骤展开，一是召开预备会议，明确活动的目的、意义及安排，对参与活动人员提出要求；二是示范课展示，安排两节课时，每节同时开设四节课；三是优秀教案作业展示；四是召开总结点评会。在总结会上，8名同志就当日下午的示范课展示作了说课反思，2名校长就教案作业展示情况做了点评，县局教研室王主任等