廉颇蔺相如列传课件

1、廉颇蔺相如列传 史记“奇事编得奇文以传之，遂成一段奇话，琅琅于汗青隃糜间，千古凛凛。” 清李晚芳读史管见 司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积累了大量的写作素材; 武帝天汉三年（前），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。自此发愤著史记。司马迁字子长，西汉著名的史学家、文学家。 史记我国第一部纪传体通史。共130篇记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。鲁迅：史家之绝唱， 无韵之离骚。史

2、 记12本纪30世家70列传10 表8 书按年代记叙帝王言行和政绩。记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。记叙各类名人的生平和事迹。按年代谱列各时期重大事件。记录各种典章制度的沿革。掌握下列字的读音缪（mio）贤 赦（sh）免 袒（tn）露倨（j ）傲 睨（n）柱 佯（yng）为汤镬（hu） 靡（m）乱 不怿（y ）避匿（n）臣等不肖（xio）刎颈之交（wn）广成传舍（sh）缪贤舍人（sh ） 见臣列观（gun）相如虽驽（n）臣语曰（y）使人遗赵王书（wi） 正确释义【一词多义】负：秦贪，负其强（ ）臣诚恐见欺于王而负赵（ ）相如度秦王虽斋，决负约不偿城（ ）均之二策，宁许以负秦曲（ ）谦颇闻之，

3、肉袒负荆（ ） 依仗，凭借辜负，对不起违背使承担背着使：秦昭王闻之，使人遗赵王书（ ）其人勇士，有智谋，宜可使（ ）乃使其从者衣褐（ ）大王乃遣一介之使（ ）引：引赵使者蔺相如（ ）左右欲引相如去（ ）相如引车避匿（ ） 派出使让使臣引见，延请拉牵，拉，引申为掉转徒:秦城恐不可得，徒见欺（ ）而蔺相如徒以口舌为劳（ ）幸:而君幸赦臣（ ）而君幸于赵王（ ）以:以勇气闻于诸侯愿以十五城请易璧严大国之威以修敬也则请立太子为王，以绝秦望吾所以为此者，以先国家之急而后么仇也 白白的只，只不过幸好，侥幸宠幸凭用，拿来，连词用以，用来因为【古今异义】拜为上卿 欲勿与，即患秦兵之来 请以咸阳为赵王寿 臣所以

4、去亲戚而事君者请指示王 于是相如前进缶 宣言曰：我见相如必辱之 布衣之交授予官职忧虑，担心向人敬酒或献礼去，离开；亲戚，近亲及姻亲 指给看上前进献扬言，到处说平民【词类活用】名作动：舍相如广成传舍左右欲刃相如 乃使从者衣褐 名作状：而相如庭斥之故令人持璧归，间至赵矣舍，安置住宿刃，用刀杀衣，穿廷，在朝廷上间，从小路使动：完璧归赵秦王恐其破璧宁许以负秦曲毕礼而归之意动：且庸人尚羞之先国家之急而后私仇也 完，使完整破，使破碎负使承担归，使回去羞，以为羞耻先，以为先；后，以为后整体感知 1李晚芳说“奇事编得奇文”，编了哪几件“奇事”？2有“奇事”必有“奇人”，这三个故事主要是为了表现谁？传闻奇事“太

5、史公曰：知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛，然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山，其处智勇，可谓兼之矣！”“能信意强秦，而屈体廉子，用循其君，俱重于诸侯。作廉颇蔺相如列传第二十一。”史记太史公自序 补充阅读 细读品味 1.细读第2节，看看蔺相如是如何出场的？ 细读关键词句：使、遗、幸、质徒见欺/何以知之/求人可使报秦者/而君幸于赵王/故燕王欲结于君/其人勇士，有智谋2.这一出场有何作用？想见奇人3.那么蔺相如在出使秦国时，是不是按“理”行事呢？又是如何表现其智勇的？ 细读关键词句：指示负逆急辞谢案度引约束间孰严大国之威以修敬也/大

6、王见臣列观/臣诚恐见欺于王而负赵/卒廷见相如，毕礼而归之合作探究 1.“渑池会”的背景是“秦伐赵，拔石城”“复攻赵，杀二万人”，秦王欲与赵“为好”，意欲何为？2.“鼓瑟”与“击缻”有何区别？相如如何迫使秦王击缻？3.相如一味退让廉颇，他的“智勇”又如何体现？深入探讨 1.常言道：弱国无外交。当时秦强而赵弱，与秦国相比力量悬殊的赵国凭借什么竟能在“城璧之易”“渑池之会”两次外交活动中捍卫了国家利益，维护了国家尊严？2. 本文是关于廉颇和蔺相如两人的合传，为什么却绝大部分篇幅写蔺相如，用很小的篇幅写廉颇？品茗奇文写作借鉴 三个故事各有首尾，有独立性却又环环紧扣，相互关联。 叙事有波澜，曲折抑扬。 选材精当。 悬念、虚实映衬等技巧在本文体现突出 。小结 学习廉颇蔺相如列传这样的经典文本，我们不能只满足于对文本翻译，积累一些重要的字词、句式等文言知识尽管这是十分必要的，也不能满足于熟悉故事情节，了解人物的