全国1月高等教育自学考试管理心理学试题

1、全国1月高等教育自学考试管理心理学试 题全国1月高等教育自学考试管理心理学试题课程代码：00163一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号 内。每小题1分，共40分）、群体心理1.管理心理学的研究内容包括（ 与组织心理三个方面。B.领导心A.组织文化理D.个体心C.激励心理理5：2.1927年到1932年，以哈佛大学心理学家梅奥为 首的一批学者，在美国西方电器公司下属的霍桑 工厂所进行的一系列实验总称为（）。A.电器实验B梅奥实验D.系列实C霍桑实验验管理心理学的基本研究方法有五类，它们是观察法、实验法、调查法、测验法和（）。A谈话法B判断法C,个案法

2、D.分析法 中国学者一般从基本能力和综合能力、（） 和创造能力、认识能力和实践能力这三种不同角 度对人的能力结构进行分类研究。A潜在能力B再造能力C学习能力D,操作能力）。人的知觉过程一般经过五个阶段，它们依次是: 观察、选择、组织、解释和（A分析8研究C,反应D判断）是影响知觉选择性的知觉对象本身的特征、知觉对象与背景的差别 以及知觉对象的（三个主要客观因素。B-组合D相同l=JA信息量C差异）三个方面。B行为管理D信息管理）、行为的意义、重要自我管理的内容主要包括自我思想管理、自我 心理管理和自我（A交往管理C经验管理价值观是个人关于（性的总评价和总看法。A文化B.活动C,社会D事物III

3、勒温的参与改变态度理论认为：人的态度的改 TOC o 1-5 h z 变离不开群体的规范和（）。A信息B价值C,人际关系D情境需要是人缺乏某种必须的东西时，在内在心理上产生的一种具有紧张感的（）。A生理状态B现实状态C客观状态D.主观状态11影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能 力与（）。乱效价B动机C期望D智力内容型激励理论是从激励过程的起点，即人的（）出发对激励问题加以研究的理论。A本能B生理C,情境口需要）提出需要层次理论是由美国心理学家（ 的。A马斯洛B弗鲁姆C洛克D斯金纳美国心理学家赫茨伯格在她提出的双因素理论中把影响员工满意感的因素分为保健因素 与（）二大类。A.情境因素B.激

4、励因素C,群体因素D领导因素弗鲁姆的期望理论能够用公式表示：激励程度）。=期望值X （8目标D.能力用目标的具体性、目 ）作为评价目标的合人需要C,效价洛克在她的目标理论中，标的难度和目标的（ 适程度的三大指标。B客观性D可接受性A现实性C超前性按强化程序是否变化，可将间断强化分为固定比率强化和（）强化两大类。A可变比率B固定比例C固定时间D.可变时间 挫折行为的表现特征主要有攻击、（）和妥协三大类。A气愤B发怒C,退化D激动以群体是否客观存在为依据，能够把群体分为实际群体与（）两大类。A假设群体B结构群体C,协作群体D,活动群体凡不是由组织正式文件明文规定，群体成员因感情、交往等多种心理需要

5、而自发形成的群体 称为（）。A参照群体B正式群体C非正式群体D小型群体21 .群体成员共同接受、共同遵守、约定成俗的 （）称为群体规范。A群体纪律B/心理倾向C行为准则D群体情感22.个体在群体的压力下，不但在行为上与其它人 保持一致，而且在（）也改变原有观点的现象称为从众行为。D,认知上A信仰上B/心理上C,态度上 群体凝聚力又称为群体（）。山向心力B,协作力C,合作力D内聚力 冲突是指由于两种（）的互不相容和互相 排斥而引起矛盾激化的现象。A,组织8群体C-利益D目标）阶段、行为B.行为意向D.行为矛盾冲突的过程能够分为五个阶段：潜在对立阶 段、认知与个性化阶段、（ 阶段和结果阶段。A,人际交往C.行为冲突在信息沟通的流程中，发出信息的主体称为（）。A活