小学实验教材信息技术三年级下册《画飞毯》教学设计

1、Word - 4 -小学实验教材信息技术三年级下册画飞毯教学设计1、教材分析：画飞毯是九年义务教导学校试验教材信息技术三班级下册第一章第一课。本课是为了学习使用工具举行颜色搭配培养同学的颜色美的素质，同时本节也是为了以后学习编辑图形以及画图奠定基础的。2、同学分析：本节课的教学对象是学校三班级同学。现阶段同学的思维过程是从低级到高级的一个过程，所以设计课程时应循序渐进，由线入深。同学们都有剧烈学习绘画的爱好，大部分同学惟独纸上绘画的经受，电脑绘画将带给同学全新的体悟。3、教学目标（1） 学问与技能:把握画图软件的启动、关闭和保存文件的办法；初步熟悉工具箱的的各种画图工具；理解前景色和背景色；把

2、握直线工具、填充工具橡皮擦工具和撤消命令的使用。（2） 过程与办法：能过让同学观赏作品，让同学初步了解画图的作用，激活学习画图软件的爱好。（3） 情感态度与价值观：利用画图软件的学习，激活同学对学习电脑的爱好，感触胜利，体悟学习计算机，用计算机画画的欢乐。4、教学重难点重点：把握直线和填充工具的使用规章。难点：把握填充工具的使用规章5、教学预备：课件6、课时：一个课时7、课型：新课8、教学过程（1） 导入 1老师提问同学是否喜爱画画？画画都需要使用到哪些工具？ 2老师出示由画图软件所绘出的作品，并告知同学这些画的完成并没实用到之前到他们所回答的工具，并让同学猜用了什么工具 3同学回答，老师补充

3、（画图软件） 4老师提问同学想不想学习这个新软件5同学回答，老师引出课题（2） 展示目标老师展示目标，让同学齐读1把握画图软件的启动与关闭；2初步熟悉工具箱的的各种画图工具；3理解前景色和背景色；4把握直线工具、填充工具橡皮擦工具和撤消命令的使用；5懂得保存文件。（3） 自学指导 让同学按照教学目标仔细看课本第一课，限时5分钟。 （4） 先学 给同学5分钟时光看书，老师巡察 （5） 后教1启动与关闭画图软件 a老师请同学上台演示如何启动与关闭画图软件 b同学操作，师生共点评 c老师让学生们一起复述启动与关闭画图软件的步骤。 2初步熟悉画图软件界面 a老师向同学介绍画图软件界面（工具箱、颜料盒和

4、画布） b老师演示调节画布大小的操作（强调不能用放大镜放大画布） c向同学讲解前景色与背景色的区分 3保存文件a老师任意在画布上用铅笔工具画一个房子，再关闭窗口（此时会弹出对话框）b老师提问同学是否理解对话框中的意思c同学回答，老师补充（提问是否保存文件）d老师演示保存文件的操作。并向同学传递要学会保存自己作品的意识，老师再演示在E盘中新建以自己年级姓名命名的文件夹 4直线工具、填充工具橡皮擦工具和撤消命令的使用 a老师请同学上台演示用直线工具画出飞毯的轮廓 b同学操作，师生共点评 c当有同学有操作失误的地方，老师提问，如何修改错误 d同学操作，师生共点评 e老师让同学分析橡皮擦工具和撤消命令的区分，再强调撤消命令只能延续后退三个操作 f老师请同学给飞毯涂上不同的色彩 g同学操作，师生共点评 h当有同学有操作失误的地方（比如发生色彩的泄露），老师提问浮现这种状况的缘由 i同学回答，老师补充（所画图形没有封闭）老师再提问如何补救 j请同学上台演示操作，师生共点评（先撤消再修补漏洞，最后再涂色）k请同学上台演示保存文件至E盘并命名为飞毯（6） 实操1老师布置任