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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学三年级信息技术上册教案 随着网络的进展，现在的小学生都开头接触网络了，那么，关于小学信息技术教案怎么备课呢？一起来看看吧！ 一、学情分析： 欣赏网页是福建省小学信息技术教材五年级下册第5课的内容。这一课是小学生初步接触因特网和欣赏器，属于网络教学模块的第一课，网络学识对学生来说是全新的、目生的。此前，学生在电脑学识根基方面，已纯熟汉字录入，学习并掌管了画图软件、Word 软件的使用，学生对上网分外敬仰，依据教材意图,本课要在因特网学识、常用上网工具的选择、欣赏器的简朴使用举行零的突破，以培养学生根本的上网技巧，逐步培养学生自主学习习惯。 二、设计理念：

2、 小学生的认知特点主要以形象思维为主，对希奇事物很感兴趣，处于对事物理解的感性熟悉阶段。感知事物时，往往是目的性不够明确，无意性和心绪性对比明显，对事物的主要与次要特点分辩不清，还不能客观或全面地分析问题。因此，对小学生举行人文关切，关键在于诱导、疏通与渗透。 三、学习目标： 认知目标：掌管IE欣赏器的根本使用方法。 技能目标： 1、掌管使用因特网上网查找信息、欣赏信息的根本法。 2、培养学生初步收集、检索信息的才能。 情感目标：通过欣赏信息，培养学生的人文素养、获取学识，激发学生学习因特网的兴趣。 四、教学重、难点： 1、掌管IE欣赏器的启动，熟悉欣赏器窗口。 2、掌管欣赏网页的方法。 3、

3、学会网址的输入方法。 五、教学方法： 1、启发式教学方法 。 2、自主探索学习法。 3、多媒体辅佐教学。 六、教学过程： （一）激趣导入（战役年头、和平年头两个影片） 师：我们一起来观看“战役年头”影片 （师播放影片，生观看。师巡查，生的表情繁杂，有的女生看着故事中的战士们牺牲了，她们哭了，有的男生对牺牲的战士弥漫了敬意。） 影片持续播放“和平年头” （师巡查，生的表情高兴，同学们对新学生活弥漫了梦想） 师：有谁容许同大家共享看完影片后的感受？ （大量生按捺不住冲动的心情，纷纷争着发言） 生1：看完“战役年头”我哭了，我觉得他们太宏伟了，虽然他们牺牲了，但是他们的精神永垂不朽。 生2：我觉得能够活在和平年头太幸福了，我们理应好好珍惜现在的生活。 （生有的点点头,平日对比淘气的生现在听了同学的一席话也端坐着。） 师：是啊，我们今天的和平平静的幸福日子离不开当年战士们的英勇牺牲，为了表达我们对革命先烈们的缅怀与崇高敬意，在清明节即将到临之际，我们能做些什么呢？ 生1：默哀、缅怀他们 生2：到纪念碑前去扫墓、敬献花圈 生3、好好学习 师：为了表示对战士们

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