二氧化碳性质修改稿

1、二氧化碳性质修改稿二氧化碳的性质一、CO2的物理性质：常温常压下：无色、无味、气体；一定条件下：为雪花状的固体俗称“干冰升华时吸收大量的热，常用作制冷剂和人工降雨。在烧杯中放两支上下不同的蜡烛，点燃，将一瓶二氧化碳慢慢倒入烧杯中.实验探究一方案及步骤： 下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭 二氧化碳不能燃烧 也不支持燃烧，密度比空气大现象分析 CO2能否溶于水？ 实验用品： 实验方案：向装满二氧化碳气体的塑料瓶中参加约三分之一体积(约150ml)的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察现象。一个装有水的烧杯、一个装满CO2的塑料瓶实验探究二现象分析瓶里气压减小，说明二氧化碳能溶于水塑料瓶变瘪了知识点

2、击：通常状况下，体积水约能溶解体积，增大压强还会溶解更多。生产汽水等碳酸型饮料就是利用二氧化碳的这一性质。CO2溶于水的过程中是否发生化学变化？实验探究三紫色石蕊：是一种色素，紫色石蕊遇酸变成红色。问题：是什么物质使紫色石蕊试纸变成红色？猜测1：水使石蕊试纸变成红色？猜测3： CO2与水反响生成的物质使石蕊试纸变成红色？猜测2：溶于水中的CO2使石蕊 试纸变成红色？现象分析内容 类别变红色不变色不变色变红色酸溶液能够使紫色石蕊变成红色水不能够使紫色石蕊变成红色二氧化碳不能使紫色石蕊变成红色二氧化碳与水反响生成碳酸碳酸使紫色石蕊试液变成红色红色变为紫色碳酸不稳定分解成二氧化碳和水 1、第一朵纸花

3、上喷上稀醋酸，观察纸花颜色的变化； 2、第二朵纸花上喷上水，观察纸花颜色的变化； 3、第三朵纸花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察纸花颜色的变化； 4、第四朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察纸花颜色的变化； 5、将第四朵花取出，用吹风机烘干，观察纸花颜色的变化。探究内容： 实验用品： 实验方案：向澄清石灰水中吹气 试管 塑料吸管 澄清石灰水CO2与澄清石灰水的反响实验探究四现 象澄清石灰水变浑浊分 析CO2与石灰水反响生成白色沉淀aa白色固体难溶于水-用于检验二氧化碳气体 如何设计实验证明雪碧中含有二氧化碳？想一想：CO2对人体安康的影响空气中CO2的体积分数/%对人体健康的

4、影响1使人感到气闷、头昏、心悸45使人感到气喘、头痛、眩晕10使人神志不清、呼吸停止，以致死亡CO2 本身没有毒，但是二氧化碳不能供给呼吸学以致用“死狗洞解密二氧化碳的用途：1、可用于灭火2、制碳酸饮料3、干冰可作制冷剂，用于人工降雨等。4、作气肥供给绿色植物的光合作用学习结果自我总结1本节课我学到了二氧化碳的哪些性质？1、二氧化碳的密度比空气 ， 所以可以用 排空气法收集。 2、二氧化碳的化学式为 。 3、二氧化碳 溶于水, 所以不能用 收集二氧化碳。 4、二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变成 色。 加热后石蕊又会变成 色。5、向澄清石灰水中通入CO2，澄清石灰水变 ， 这是因为生成了 沉淀。 大 向上CO2能排水法红紫浑浊碳酸钙并与水 （填“反应”或“不反应）。反响我行，因为我很棒二氧化碳不简单, 不会燃烧不助燃；密度要比空气大, 可来灭火能制碱；它在水中能溶解, 石蕊参加红色显；通入澄清石灰水, 先变浑浊后沉淀；这是咱的特殊性, 用它鉴别最灵验。我的形体有三态,