学习、探究、诊断北京市西城区八年级语文下册第一单元综合检测题新人教版

1、 西城区八年级语文第一单元检测100 分，时间120 分钟）一、积累与运用（ 44 分）1请你选出下列加点字的注音完全正确的一项（A.厌恶(wU )B.广袤 C.嬉戏 D.绰号 (mco)(chu o )管束眼翳抽屉牢骚(s u )(y i)(t i)2看拼音写汉字或给加点字注音（广漠（m6）调度（di野蛮（m3）宽恕（she）4 分）（ 3 分）炽热（ch i ）轻薄胆怯甲胄(bo)(qu e)(zh cu)颔首（h m）滞留（zh i ）庶祖母（zh 6 ）文绐绐（zcu）1 ），月，从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思xi a (o（ ）游2）在美妙的梦境中我懂得了阳光雨露如何使

2、树木在大地上茁）壮成长起来3下列成语中没有错别字的一项是（3）（ ）着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵A.成群结对 B.翻来复去 C.正襟危坐 D.黯然失色美其名曰 器宇轩昂 诚惶诚恐 美不胜收）（ 3 分）文质彬彬鹤立鸡群粗制滥造困惑不解不可明状 乌云密布 藏污纳诟 油光可鉴4解释加点词语在句中的含义（1）但到傍晚， 有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，精通时事 的人，答道，“那是在学跳舞”兼以满房烟尘斗乱； 问问2），精通时事：抗日战争期间，二黄毛打仗不怕死，负了几回伤。他其实并不真傻,只是心眼有点3）死 ，前几年去世了 心眼有点死：我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆我感到一

3、种不可名状一种同亲人4），隔绝，同大地分离的孤独感油然而生不可名状：油然而生：提着理想的明灯走在人生的路上，即使路途坎坷，也不必过多踌躇和张望踌躇：5填入下句空白处准确的一项是（）（3 分）一本好书，可学的东西往往很多，想一下子全部学到手是不大现实的，最好的办法是每次读书都把思想集中在一个问题上，其余的暂且不管A.理解、吸收、思考C.思考、理解、吸收只从这一个方面B.吸收、理解、思考D.思考、吸收、理解6请你指出下列各句使用的修辞方法，填在句后括号内（ 1 ）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云（4 分）2 ）于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字（）3 ） 在没有

4、受教育之前， 我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道5 分）海港已经非常临近。（）（4）大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩。（ ）.请你给下面的一段话选择最恰当的一组关联词语（）（3分）我当时（）觉得圈得可笑，（）毫不介意，这回才悟出那字（）在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。A.虽然但是也B.因为所以并且C.不但 而且 却D.不仅 却 因而.下列句子加点的词感情色彩发生变化的一项是（）（3分）A,她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看 。 B.我小时候身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。 TOC o 1-5 h z C.

5、小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绐绐的。 D.但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。 .请给下面的语段标出标点。（3分）有一 天我在我家八字门口和一 班孩子掷铜钱一位老辈走过见了我笑道糜先生也掷铜钱吗我听了羞愧得面红耳执八、觉得大失了先生身 TOC o 1-5 h z 份.没有语病的一句是（）（3分）A.生活在世界各地的犹太人，他们以自己在诸多方面的出色表现，向人类证明着这个民族生机勃勃的巨大创造力。B.钱布林斯先生还引导我去探究那些树木和野花。C.由于极端的疲倦和衰弱，使他摇晃了一下就栽倒了。D. 2003年10月15日，“神舟五号”载人飞船成功升空，终于成为世界上

6、第三个能独 立开展载人航天活动的国家。.填空。（4分）（1）藤野先生的作者是 ,本文选自 ,全文一条明线，一条 暗线，明线是,暗线是。（2）列夫托尔斯泰是 国著名作家，其代表作品有小说 、.请你排列下面一段话的语序（）（3分）围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿；第二年添教霉菌学， 细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：.根据语境

7、，仿照画线句子，续写两句话，构成语意连贯的一段话。（3分）人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;? ，二、阅读理解（16分）（一）阅读我的母亲片段，回答问题。（6分）每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒， 叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她 看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有 时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下 泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家

8、里； 我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先 生来了，我背了生书，才回家吃早饭。我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。 我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天 早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚， 或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 TOC o 1-5 h z .作者的母亲之所以每天天亮时，便把他喊

9、醒，为的是什么？ （2分）. “你总要踏上你老子的脚步”，这句话要表达的真实意思是什么？ （2分）.结合文章总结一下，在学习方面母亲是如何要求我的？在做人方面母亲又是怎样训导我 的？（2分）（二）阅读文章鼾声，回答问题。（10分）因公因私，我已好几年没回故乡了。 忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头看到这里,我的泪水马上滚了出来，连忙推去所有事务， 追风赶月，一刻不敢停留 地往家赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上，他站起来， 搓起那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的

10、晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜风起处，虫鸣渐深。我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“爸打鼾，怕吵 你睡觉，我找人搭铺去。”我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块吹，热闹。”父亲不好意思地笑了一声， 开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、 宽大而又温暖的床。像以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移，树梢乱动，筛下了一床碎银，但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”月亮从窗口消失,鸡鸣在村庄远远近近的地方响起,床头仍寂静一片

11、。记得以前与父亲同寝时，在田百底!廊7二五而卬三二宿必疝豆鼻方加元ij疝,一而!忘仄就恼怒异常地用脚把他踹醒， 任他熬着等我睡去他再睡想到这里的我心好痛。于是就装着打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了口气。 随后，我发现父亲轻轻地.起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地,摸我的脸。 当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息， 鼻子一酸，泪水便滚 出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。我哽咽着答 道：“睡吧。”.这篇文章是按 顺序叙述的，请找出相应的标志性词句， 写在横线上： （ 2.文中加横线的句子

12、表现的是父亲的什么情感？ （2分）.文章结尾部分加点的四个“轻轻地”表现了父亲 。 （2分）.简析选文中两处所写的“我”两次流泪的原因。（2分）第一次是因为 ; 第二次是因为。 21 .文中画波浪线处是 叙，其表达作用是 。 （2分） 三、作文（40分）“有只蜗牛，常为自己的软弱无能感到羞耻，想立志干一番大事业。它想攀登泰山，但计算一下路程，需要三千年才能走完；它又想游览长江，计算一下路程，也需要三千年。它 估算了一下自己的寿命，不过只有短短的几天。它伤心极了，趴在蓬蒿秆上一步也不想动， 很快就枯死了。”请大家根据这则寓言，自由地展开联想，写一篇作文。文体不限，字数不少于600字。西城区八年级

13、语文第一单元学习检测1. B 2 .遐遨；zhu 6 ; ni 3 3 . D（1 ）精通时事是讽刺的说法。所谓“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。2 ）思想不灵活，这里是赞扬二黄毛的坚定抗日精神，不向敌人低头、投降。3 ）不可名状，不能用语言来形容。油然而生，不知不觉地产生。4 ）踌躇，犹豫不决。 C 6 （1）比喻 （ 2 ）反语（ 3 ）比喻（ 4）拟人 7 A 8 B9.有一天，我在我家八字门口和一班孩子“掷铜钱”，一位老辈走过，见了我，笑道：“糜先生也掷铜钱吗？”我听了羞愧得面红耳热，觉得大失了“先生”身份！ 10 A（1）鲁迅朝花夕拾 “我”与藤野先生的交往 “我”的爱国主义情感。（2）俄战争与和平安娜卡列尼娜复活13例：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一份思念，我送你一片森林。14为了让作者早起，要他利用一天最开始的时候，在头脑最清醒的时刻，检点言行，用功读书。15要“我”效法父亲的言行事迹，继承父志、父德。16