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文档简介

1、Word - 3 -培育站研修活动心得体会为了增进广阔乡村骨干老师专业的进展，出示乡村骨干老师风采，于2022年5月28、29日在草桥镇周嘴中心学校进行第四届哺育站学员优秀课评比初评活动，初评由哺育站和市老师进展中心组织师进展机构组织；28日早上8点我们早早的就来到了小学签到并抽签，8点半及时开头此次研修活动，前后学员中间间隔20分钟。两组评委分离是第一组评委：臧艳东、段南京、林小场；其次组评委：相辉、秦丰、张大伟、杜厚娴。不知不觉已经与哺育站的小同伴熟悉了快一年的时光，在杜特的悉心指导下，感觉自己这一年的教导教学水平也有了进一步的提升，与其他学员的沟通中也深有同感。这一年时光也让我们大家都逐

2、渐成长起来。本次大赛的共有25名选手，有抽签、演课、评讲三个环节的竞赛，由于是演课，以无生课堂形式展现，但由于要求必需体现是完整的课堂教学，所以我提前几天就开头了预备工作，此次我演课的题目是圆的熟悉。课前反复研读教材内容，吃透教参内涵，并结合年级同学的实际学习状况，确定本节演课的课堂教学思路，利用生活中的情境导入课堂内容，引领同学熟悉身边的圆，带领同学对圆有一个初步的认知，紧接着，回顾以往的教学内容，抛出问题你感觉到圆与我们以前学过的图形有什么异同吗？然后通过直观的平面图形，引领同学深化思量探索圆与其他图形间的异同，在思量与探索的过程中进一步提升对圆的熟悉，自我总结体味圆的独特性，从而让同学利

3、用自己的学习、思量把握圆的相关学问点，借助辅助工具画圆，加深对圆的特性的理解，最后老师总结提炼，利用教材习题，进一步提炼学问点，巩固同学的课堂学习效果，从而转化为自己的学问，真正的实现课堂教学的实效性，让同学对数学不在生疏，能够贴近生活实际，吸引同学对数学学习的爱好。等待演课的过程，心里稍微有的忐忑，由于自己还是第一次采纳演课这种模式，虽然提前就开头了备课，但还是有的预备不足。轮到我上台演课时，我便根据之前自己演练的步骤一步步深化，利用这一次的活动，让我也加深学习了演课这种教学演练模式，一定要紧紧围绕教什么？如何教？为什么这么教？这几点绽开。评委对我的评价是整体框架很好，在出示同学的环节需要再

4、饱满一点，略显单薄，需要再多突出一点同学的特点。经过评委教师的点评，我也熟悉到了自己在演课这种教学模式的不足，在今后的教导教学要注重避开这些问题的再发生。利用这次活动，我与其他学员们也举行了沟通，俗话说：三人行必有我师焉。在今后的教导教学实践中努力改进自己的教导教学方式办法，真正让同学成为课堂活动的主体，让同学真正参加到课堂教学中来，从而进一步提升自己的教导教学质量。欢乐学习的时光总是很短暂，转瞬间此次活动就接近尾声，几位专家评委对学员的演课举行了归纳总结，对学员们赋予了绝对，同时也有针对性指出了部分学员在演课过程中存在的不足，最后杜特也对这次活动赋予了总评，绝对了学员们的努力，也表扬了这次表现优秀的学员，同时也鼓励了

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