2022年人教版生物七上第二节《水分进入植物体内的途径》word教案三

1、名师精编 优秀教案其次节 水分进入植物体内的途径合肥三十九中学 汪文雅教材分析 ：本节是本章的其次节,同学通过第一节的学习已经把握了植物通过 根吸水的学问,在这个基础上,学习本节的内容；1、本节的重点是根适于吸水的特点,水在植物体内的运输途径；根适于吸水的特点是学习水在植物体内的运输途径的基础,在这里要使同学知道对于生物体,功能是与结构相适应的是普遍现象,有利于同学建立生物 学观点；2、本课的难点是水在植物体内的运输途径；由于它既是基础学问的难点,又是 培育才能的难点,要让同学懂得水分是通过管状的结构导管运输是比较抽象的,在这里让同学通过观看被染色的植物茎的横切和纵切,让同学懂得水分是通过管状

2、的结构运输的；教学目标 ：（一）学问目标：1、说出大量根毛对植物吸水的意义；2、说明水在植物体内的运输途径；3、运用有关绿色植物吸水和运输水的器官特点的学问,说明生活中生产中的有 关现象；（二）才能目标1、通过用放大镜观看根毛的操作,学会生物试验中观看的一般方法；2、通过水分在茎内的运输途径的探究,学会生物试验的处理方法和技术；提高 试验才能和分析才能问题,解决问题的才能；（三）情感目标通过用放大镜对根毛的观看,培育同学之间的合作才能；要使同学熟悉到幼 根对水分的吸取的靠成千上万条根毛齐心协力共同完成的,在人类大家庭中,很多时候要靠很多人的齐心协力,进而形成团结合作为实现共同目标而奋斗的精神；

3、教学重点 1根适于吸水的特点 2水在植物体内的运输途径 教学难点 水在植物体内的运输途径教学方法 叙述法,争论法,试验法,归纳法,观看法；教具预备 （一）老师预备： 1、多媒体课件 2、放大镜、刀片等 3、 用种子培育的幼根 4、培育的带叶枝条（二）同学预备：预习本节课名师精编 优秀教案课时支配 1 课时教学过程 老师活动 同学活动导入：1 放一段有树有水的视频资料和 一张土地干裂的图片让同学谈体会： 水对植物特别主要植物 的生存离不开水, 水对植物的生存特别这是两种不同的景象, 同学们看后有什 重要 么感受,请一位同学起来说说看；师：那么,植物是如何吸取特别？水分 是如何在植物体内运输的呢？

4、这就是 我们这节课上的内容；问题一,水是由植物体内的什么部位进 入到植物体的呢？（老师播放水在植物体内运输途径的 动画）同学通过观看 flash 动画后回答师：植物体的根具有吸水的才能,对于 生物体来说功能是与结构相适应的,那 么根的哪些结构适于吸水呢？一、根适于吸水的特点 大家看一下桌子上的培育皿, 里面 有用绿豆和麻豆培育的幼苗, 请同学们 同学观看 四人一组先用肉眼观看幼苗的根部,能 不能找到生在幼苗根部的 “ 白色绒毛” ,这就是根毛,根毛着生于根部的成熟区,再用放大镜认真观看这一段幼根；大家看看能数出有多少根根毛么？数不清,大量根毛 师：请同学们运算一组数据：科学家对同学回答数不清,

5、大量根毛一株黑麦上根毛进行统计,同学运算 共有根毛数 n每条根毛平均长度 l=0.001 米每条根毛的表面积 平方米s=0.0000000314运算根毛总长度和根毛的表面积；比较：北京到巴黎 1 万千米,一个操场 同学比较 面积大约是 260 平方米；问题：大家发觉根毛的总长度这么长,争论：大量根毛对植物吸水有什么意根毛的表面积这么大, 对与根毛吸水有 义？什么关系？展现一张图片：植物滴水观音 这种植物当土壤含水量大时 ,便会叶尖 端或叶边缘向下滴水 ,因此很多地方称 之为滴水观音；我们已经知道了根能够吸取水分,那叶 片滴的水从哪来呢？导入其次个问题；名师精编 优秀教

6、案二、水分的运输途径大家比较一下面前的两枝花, 它们在颜色上有什么区分？同学比较问题：如何得到红色的花？播放录象同学看完拍照花变红的录象回答；问题：红色的水通过什么途径运输到花 观看与摸索：同学 4 人一小组,上的呢？先将茎进行横切,用放大镜观看；再将茎进行纵切,用放大镜观看；这说明在植物体内水分是由一种什么 同学回答；外形的结构往上运输的呢？师：我们把这种运输水分的管状结构叫争论：水分在茎内的运输途径是怎样做导管,它存在于植物体茎中的木质 的？部,除茎以外,根和叶内也有导管,它 们是连接贯穿的；投影：植物幼茎的切面示意图 讲解：红色部分就是导管,看上去像一 根根长长的管子, 导管从根尖的成熟

7、区 开头,然后经过根、茎、叶脉,最终到 达叶片内的叶肉细胞, 水分就是在导管 中由根运输到植株各处的；问题：导管只运输水分吗？同学回答；老师小结：仍有无机盐；大家看图：蓝色部分也是管状的结构, 它是导 管吗？它又是运输什么物质的呢？讲解：在植物体中,仍有一种管状的结 构,它叫做筛管,它是将光合作用产生 的有机物由叶运输到其他器官；下面,请同学小组小结一下导管和 筛管有什么相同点和不同点？同学争论后回答；老师小结：相同点导管筛管管状结构管状结构不同点位 于 茎 的位 于 茎 的木质部韧皮部运 输 水 分运 输 有 机和无机盐,物,由叶运由 根 运 输输 到 其 他到 植 株 各器官处名师精编 优秀教案在我们身边的小树, 小树会一每天的长大,树干也会一每天的长粗,大家想知 同学回答；道小树是如何长粗的吗？这是由于茎的木质部和韧皮部之间有形成层,形成层的细胞能不断地分裂,形成新的木质部和韧皮部, 使茎不断长粗；问题：自然界仍有一种植物,