2022年人音版音乐二下第6课《狮王进行曲》教案 2_第1页
2022年人音版音乐二下第6课《狮王进行曲》教案 2_第2页
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文档简介

1、狮王进行曲 教案教学目的：1、通过观赏狮王进行曲,加深同学对音乐力度、速度、旋律等 要素的感受和懂得；2、加深同学对音乐表现手段的体验,培育同学的制造才能和表演能 力；教学重点：通过同学对音乐力度、 速度、旋律等要素的感受和懂得体验角色的性 格；教学预备：钢琴、老师课件；教学过程：一、创设情境：1、导言：今日,老师将要带领同学们去效游；2、播放歌曲郊游音乐,全体同学律动表演；3、老师：瞧！我们来到了一个漂亮的大森林；（出示课件：漂亮的森林）看,都有哪些小动物？（分别出示青蛙、小鸟、小马、松鼠的图片,让同学声音仿照,体态 表演）；青蛙：呱呱呱呱呱呱呱呱喳叽叽喳小鸟：叽叽喳叽叽喳叽喳叽哒小马： 哒

2、哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒吱吱吱吱吱松鼠：吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱二、感受音乐：1、1 老师：突然,森林里响起了一种古怪的声音,你听,会是谁来 了？（播放狮子的吼声）（出示课件：吼叫的狮子）（2）再听狮吼,进一步感受狮子的威武凛凛；（3）师：我们一起来听一段音乐,听听看,在这段音乐里狮子吼了 几声？（播放狮王进行曲）（4）再次观赏音乐,同学争论狮子吼叫的次数；（5）师：究竟吼了几次呢？我们一起来观赏一遍；（边观赏老师边 演示狮吼图片）（ 6 次）（6）揭示课题；师：刚才,我们观赏的就是由法国闻名作曲家圣桑 谱写的狮王进行曲（出示课件）2、完整观赏音乐；（1）师：听听狮子除了吼叫,仍在做什么呢？（提示：

3、漫步、巡察）（2）师：它是森林之王,它在巡察它的王国时,每一步迈得很扎实；你们想想看,它一边走一边会唱些什么呢？老师先来仿照狮王唱一 唱；你们呢,也一起来体验一下狮王的威武,好吗？（师演唱“ 我是狮子森林之王,我的叫声吼吼吼” ）（3）师弹琴,生学唱两遍；（4）完整观赏音乐,听听这一小段音乐显现了几次,就表示狮子王 去了几个地方, 发表了它的宣言； （同学回答, 依据回答, 再次观赏,老师用脚步演示： 4 次）3、明白狮王；（1）师：看到狮子出来了,森林里的小动物会怎样呢？（2）师：说说你对里面的狮王有什么新的熟悉？三、表演训练；1、师：在狮子大王出来巡察时,小动物会表现得怎样呢？（鞠躬、拍手欢迎、跳、叫等）有谁为它开路呢？（卫兵）,它仍会带着一个 小狮子呢 .2、师表演；（选一个小狮子,四个卫兵,其余四组各作小鸟、小马、松鼠、青蛙表示欢迎）（播放音乐）3、选同学表演好的展现；四、总结；师：今日,我们一起观赏了法国圣桑谱写的狮王进行曲,在这里面狮子大王去

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