2022年人教版音乐八上《共青团之歌》word教案

1、名师精编 优秀教案共青团员之歌简介伽里契作词、谢多伊作曲的共青团员之歌创作于 卫国战争 成功后 的 1947 年,是话剧路途的起点插曲,也是中国人最熟识的 苏联 歌曲之 一；背景共青团员之歌把人们带入艰苦卓绝的苏联卫国战争中,道出了苏联人民憎恨入侵战争、绝不向敌人屈服,保卫家园、喜爱和平的心声；在五六十岁月的新 中国 ,这首歌曲传遍大江南北,成为几乎每一位中 国新青年必备的歌曲,这首歌也成了当时中国共青团员的象征之一该歌曲被许多人认为是苏联列宁共产主义青年团的团歌；教学内容：歌曲共青团员之歌教学用具：多媒体 MP 教学方法：视唱法听音法视听法教学目标：一、过学唱共青团员之歌,对同学进行爱国主义

2、思想训练；二、通过教唱歌曲培育同学掌握力度变化及用气息支持唱歌的才能；教学重点： 1、学习歌曲2、把握歌曲的心情及演唱方法教学难点： 1、对唱曲心情的处理2、个别节奏的把握及演唱教学过程一、前置补偿： 1、复习歌曲手拉手名师精编 优秀教案2、做休止符节奏练习 二、 导入新课：播放共青团员之歌,激起同学爱国之情；三、新课教学：1、咱们班有会唱这首歌曲的吗？（找几位同学分别演唱）2、完整观赏歌曲,找出几位同学所存在的问题；3、学习歌曲 A：师示范演唱歌曲 B：生跟琴视唱歌曲 C：完整演唱歌曲 D：准时订正（1）这首歌曲中带附点的节奏型,同学简单唱成不带附点的节奏型,这 样对唱曲的艺术形象很有影响,

3、因此,引导同学比较两种节奏型在这首歌 曲中艺术表现力的优劣,指导同学将附点音符后面的十六分音符向下一拍 靠拢是很必要的；（2） 歌曲中同学的节奏把握如：“ 保卫国家,我们再 见了亲爱的妈妈,请你吻别你的儿子吧,再见了亲爱的家乡；都存在演唱 第一个字时的八分音符加十六分音符,每个字对准那一个音符肯定要看 清、听清、唱清；（4）要正确把握歌曲的速度 复习演唱,并练习歌曲中存在的简单出错的附点节奏和休止符节奏,为学 习歌曲做铺垫；进入情境这是一首大家都很熟识的歌曲,但同学们依据原 来的观赏自己学习后防止不了存在许多问题,现在请同学们虚心观赏跟随名师精编 优秀教案老师仔细学习；仔细订正和练习简单唱错的

4、地方附点节奏的把握休止符节 奏的把握速度的把握；E：听音乐完整练习演唱歌曲 F：处理歌曲的感情：雄壮有力,而且平稳流畅,主题思想：热忱奔放、乐观骄傲；其次乐段：节奏伸展平稳,旋律美丽流畅,因而形成一种浩浩 荡荡、仰头挺胸、阔步前进的气概；四、 巩固训练、分组竞赛,看那一组唱的既有感情又精确,看哪一组能 较多地、正确的指出其他组的优缺点；同学争论歌曲,并分析其心情并 结合到歌曲当中歌曲心情的处理演唱巩固练习学习音乐学问总结；教学反思：一、成功之处：教学目标基本达到,同学能够在老师的引导下有感情并正确的演唱歌曲,把音乐学问融入到歌曲当中,能激发同学的学习热忱,扩高校生的视野,优化了课堂教学,使同学

5、在不知不觉中把握了学习内容；二、不足之处及计策：1、这首歌曲中带附点的节奏型,同学简单唱成不带附点的节奏型,这样 对唱曲的艺术形象很有影响；计策：引导同学比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣,指导学 生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢；2、歌中一字多音的地方,同学常唱的脆弱无力、缺乏感染力,如：“ 共 青团员们集合起来,踏上征途,万众一心保卫祖国” ；名师精编 优秀教案计策：训练同学唱歌时运用好气息,并保持住；3、同学在歌曲中对个别的节奏把握不好；如：“ 请你吻别你的儿子吧,再见吧” 、“ 成功的星会照射我们”计策：连接不好,星会照射转音唱不准4、歌曲的速度不简单把握 计策：复习演唱, 并练习歌曲中存在的简单出错的附点节奏和休止符节奏,为学习歌曲做铺垫；进入情境这是一首大家都很熟识的歌曲,但同学们根 据原先的观赏,学习后不行防止地存在许多问题,让同学们跟随老师仔细 学习；仔细订正和练习简单唱错的地方、附点节奏的把握、休止符节奏的 把握和速度的把握；5、歌曲