2022年人教版道德与法治一年级上册第2课《拉拉手交朋友》word教案_第1页
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文档简介

1、名师精编 优秀教案其次课拉拉手,交伴侣教学目标1、情感与态度 培育同学乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体生活中一员的欢乐；2、行为与习惯 明白并遵守交往及嬉戏中的规章、纪律,初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯；3、学问与技能 通过参加各种嬉戏活动, 使同学初步明白人际交往的基本学问与技能；4、过程与方法 引导同学尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时情愿想方法解决；教学重点 ：遵守交往及嬉戏中的规章、纪律教学难点： 学习人际交往的基本技能, 排除与人交往的生疏感和羞怯感活动预备：1 老师预备：（1）找伴侣歌曲录音；（2）美术纸如干张；2 同学预备：（1）

2、自我介绍的内容；（2）自己的作品（绘画、手工或预备演奏的乐曲）；（3）自己小时候的照片或与家人的生活照；（4）自己制作的小名片如干张；名师精编 优秀教案教学课时：二课时第一节活动（一）熟悉老师和同学 活动过程 一、 老师作自我介绍,与同学交伴侣 小伴侣,欢迎你们来到高校城其次学校,成为一名学校生；我是你们 的道德与法治老师,我们以后会在一起学习,做各种好玩的嬉戏；你 们遇到困难也可以来找我, 我会帮忙你们的,我们仍会成为好伴侣呢！（老师走下去和同学拉拉手）二、我熟悉的伴侣多我们来到学校这个新的环境上学已经一周多了,名字吗？（请一名同学说出一个同学的名字,一个同学的名字,以此类推；）三、课间活动

3、：唱找伴侣的歌曲 四、我喜爱和大家在一起你能叫出同班同学的 再请被叫到的同学说出1 说说你喜爱和什么样的人做伴侣？（洁净、洁净,学习好,常常受 老师夸奖的同学；）2 你和谁是好伴侣,为什么要和他做伴侣？（我们常常一起玩,我们 在一起会相互帮忙；）3 说说你帮忙过谁？哪个伴侣帮忙过你？名师精编 优秀教案4 你有没有喜爱的老师和同学,为什么喜爱他？五、 同桌同学相互熟悉 小伴侣们你们已经熟悉了老师和一些同学；你们之间仍不熟 悉,想不想相互熟悉一下,成为新伴侣？（启示引导同学用不同的方法相互熟悉）可以相互拍拍手、拉拉钩,成为新伴侣；六、（预备资料交伴侣 1 老师出示自己的名片给同学看,然后示范做名片

4、,同学按老师的方 法、步骤学做名片；2 自己制作写有自己个人资料的小名片或细心预备一张绘画作品,一 件手工,或演奏的乐曲等；其次节（一）请你记住我 1 展现自己的绘画或手工作品,或演奏乐曲以及其他自己的拿手项 目,加深在同学们心中的印象；2 同学之间进行自我介绍（自己的姓名、特点、喜好及家庭等简洁情 况）；3 找伴侣：双手拿着自己的名片,找到伴侣后相互交换名片；4 与大家共享自己和家人的照片；5 在书上登记同桌的名字和电话,相互熟悉；名师精编 优秀教案6 唱儿歌 教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩,我们成为新伴侣；拍拍手、拉拉钩,我 们都是好伴侣；活动（二）做嬉戏,开心地结识新伴侣 1. 看书 6-9 页 说说讲的什么？2. 老师讲解一下两个嬉戏： 找伴侣,网

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