2022年人教版美术二上《对印的花纹》表格式教案_第1页
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文档简介

1、名师精编 优秀教案人教版学校美术二年级上册第八课对印的花纹教案教名师精编优秀教案本课选用儿童宠爱的各颜色颜料,并加入手工制作；点通过颜料的特 有颜色的视觉感觉从感官感受的满意引出表现欲望促进主动学习,本课教材 学偏重于儿童的动手操作才能和创新意识的培育通过对颜色的明白,联系分 生活实际,帮忙他们建立对美好生活热闹情感；析学 二年级的同学属于学校阶段的低年级,由于前期美术学问的学习, 具生 有肯定的美术听说动手操作才能,以具象思维为主,初步形成抽象思维；分 二年级的同学奇怪心很强,好玩好动、留意力不集中有肯定的自我表现欲析 需要被确定和勉励；教学设计课 对印的花纹题版人教版授课对象二年级 本教学

2、预备 老师 制作好的成品如干、白纸、颜料、颜料笔,水彩笔；同学 白纸、颜料、颜料笔、水彩笔；教 学 准 备 教 学 要 点1.学问技能：懂得对称,用颜色和外形表现概括图像物品；2.过程与方法：初步明白对称印染美术作品的制作方法 3.情感与态度：增强靠近生活、发觉生活中的对称美；重点 : 知道“ 对印的花纹” 制作的步骤方法并大胆表现；难点 : 丰富并拓展同学的制造思维；对引出来的花纹进行添画装饰；教学过程教学程序过程与方法设计意图1.导入新课老师在黑板上画一个圆, 让同学蒙眼后添画眼让同学明白睛,鼻子,嘴巴,耳朵；脸是一个对称展现图片,让同学说说共同点；物件,引出对称图形；贴近生活,并且体会对

3、称的美感；名师精编优秀教案通过这种 方法引导同学（1）探究 展现已经制作好的成品； 让同学说说怎样可以制2.讲授新课作出这种图案；主动探究“ 对2让同学上台来,比较不同湿度的颜料,对花印的花纹” 的纹印染成效的影响；制作方法,进行自主学习；（2） 制作1演示动动手,一起来制作“ 花纹”；通 过 观 察 动 手,明白制作 过程,为下一 步装饰打好基 础；2老师示范,同学跟着老师做,完成“ 蝴蝶花纹”的基本形；A 将白纸对折 B 绽开 C 在折痕的一边涂上颜料 （留意,颜色自己 设计,颜料不要过稠）D 轻轻压一压 E 绽开 问怎样才能够将不完整的边和混合起来的 颜料边界区分（或其他制作中显现的问题

4、）；F 装饰 G 点评同学们的制作3.作业实践（3）观赏为下面的PPT 中展现,左边现实中的事物, 右边“ 花纹”实践进行一个进行对比；（夸张,颜色不同皆可）提示；1、制作好玩美丽的“ 对印花纹”；自己动手（老师巡回辅导：帮忙同学把握表现对象的形象设计,发觉生特点；留意干净,颜料不要弄到身上）活中的美；发挥想象锤炼发 散思维；4.作业展评2）作业展现同学自愿介绍自己的作品上台介绍自己1）作业点评的作品,同学造型生动 ,合理搭配,形象生动 ,想象丰富,制之 间 相 互 评作精致价、观赏；通夸奖留意保持教室环境卫生的小组；过多种评判方式培育同学的 审美意识与审 美才能；同时 在观赏别人的 作品的过程认识自身不足；5.板书设计名师精编优秀教案让同

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