上海市松江区2016届高三第一学期期末质量监控历史试卷

1、松江区2015学年度第一学期期末质量监控试卷高三历史（满分150分，完卷时间120分钟）2016.1考生注意：1本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。2答题前，务必在答题纸上填写准考据号和姓名。3答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。一、选择题（共75分）以下每题2分，共60分，每题只有一个正确选项。盛产于某河流域的一种水生植物，在古代，其茎经烘晒、压平和磨平之后作为书写材料。此地区是A.两河流域B.尼罗河流域C.印度河流域D.黄河流域2“在纷杂的春秋战国时代，他们想经过个人道德

2、涵养来恢复秩序和社会和睦”。“他们”是A孔子、孟子B老子、庄子C韩非、李斯D荀子、墨子3刘邦看到秦短命而亡，认为这是由于王室孤掌难鸣的结果。于是A实施政令由急迫苛刻转为宽简舒缓B践行以道为主兼采儒、法统治思想C继承郡县制同时又封同姓王为诸侯D创设刺史制度加强对地方监察控制4右图是某同学的历史笔记，记录了一历史事重要信息。他的学习内容最有可能是A孔子创立私学B齐国设“稷下学宫”C汉武帝建立太学D隋朝创始科举制5犹太下层公众抗争罗马帝国暴政和追求自由的社会运动发生于右图的ABCD地61086年，英王威廉一世召集直接封臣及其所中海主要封臣，令这些人一律向他行臣服礼并宣誓此举意在A.集中与加强君主权力

3、B.稳固与加强封建等级C.成立与完善分享体制D.强调与突出君主专制件的同等属的效忠。7.“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交战不假挥长剑，已破英雄百万师。A牧野之战B赤壁之战C.安史之乱D.靖康之变”此诗描述了8.如右图所示，中国某地出土的陶俑，在衣饰上体现鲜明的变化，变化切合下列哪一改革的特点这种A商鞅变法B孝文帝改革C唐蕃和亲D王安石变法9察看玄奘西行图，可获取的历史信息有：事件处于开元盛世路线以长安为起点此行承载文化沟通A唐朝权力已达中亚BCD10.梁启超认为王安石变法“取尧舜以来之弊政而一扫之。史上、世界史上最出声誉之社会革命也”。这一见解A客观中肯，切中弊端B背离事实，无端扭曲实国C

4、过于拔高，服务现实D别开生面，创新史观造成右图中军费开支激增这一历史现象的原因可能是A应付清军入关B抵抗英国侵略C出兵攻克台湾D加强西藏治理右图所列知识构造，切合下列哪一古代地区文明的特点A古典时代的雅典B古代伊斯兰世界C中世纪的西欧D东汉后期的中国13.下列现象，出现在英国伊丽莎白女王（1558-1603年在位）统治时期的是A.议会成为国家最高权力机关B.授权商人组建垄断贸易公司C.在全世界推行自由贸易政策D.成为世界上最大的资本输出国14.1498年5月20日，达伽马带领船队到达卡里库特，进而正式开辟了欧亚之间的海上直通航路。卡里库特位于A美洲B.印度C.中国D.非洲15.在近代思想的发展

5、过程中，对人的认识首先形成如右图所示的是A.文艺中兴B.宗教改革C.启发运动D.社会主义16.在英国圈地运动中，很多中小贵族在所占土地上使用雇用劳动，用资本主义的方式经营农牧业，进而演变成A.财产阶级B.世俗贵族C.新贵族D.地方乡绅17.霍布斯认为专制君主必须执行的职责有：“捍卫和平，防备外敌入侵，保护公民的权利。如果不能保障和平与安全，就应当由新的统治者来代替他。”这一思想的理论基础是A.政治分权B.社会契约C.君权神授D.人民主权18在思想上强烈反对天主教会，倡导崇奉自由，在政治上主张进行温和改革的启发思想家是A.霍布斯B.洛克C.伏尔泰D.卢梭19.到1786年初，美国全部债务共计超过

6、4200万美元，而在1781-1786年间，各州一共上缴50万美元。这反应当时须A.推翻殖民统治B.加强中央集权C.稳固邦联体系D.维护国家统一某政治文件规定：“凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法”，并宣布“任何政治联合的目的都在于保护人的自然和不可摇动的权利”。该文件是A法公民法典B.权利法案C.独立宣言D.人权宣言21.“它是全部社会主义文件中流传最广和最具国际性的著作，是世界各国千百万工人共同的大纲。”这本著作是A.资本论B.共产党宣言22.在克里米亚战争败于英法之后有俄国开通绅士认为：C.国富论D.政府论“文明现在正在以它的力量反对我们。”其意在A.加强沙皇专制B.取销农奴制度

7、C.推行民主共和D.推行君主立宪23.1868年，明治政府公布五条誓文，第一条：“广兴会议，万事决于公论。”此条文最终实现的标志是A.王政复古，倒幕维新C.召开议会，公布宪法B.版籍归还，废藩置县D.殖产兴业、文明开化右图“？”处应填写完善了精美分工的“手工工场”创建了机器工厂的“蒸汽时代”形成了垄断资本的“钢铁时代”创始了着重实验的“科技时代”?25.1840年3月，英国议员格兰斯顿说：“我不知道在起因上还有比这场战争更为不义的战争，还有比这场战争更为想使我国承受永远羞耻的战争。”此话表示该议员反对A.中国闭关政策B.中国禁烟政策C.英国通商政策D.英国战争政策西方国家曾以“为非正规雇用军分

8、队提供外籍军官的方式”反太平军战斗，由此出现了A.湘军B.淮军C.洋枪队D.新军右图为上海圣约翰书院院历（1904年3月至1905年1月）书院放假节日，这一现象说了然上海开埠教育创新中西交融西书翻译右侧是清政府于1875年出具的“中英比较上海江海凭单。造成这一历史现象出现的合约依据是A南京合约天津合约C北京合约马关合约辛丑合约签署后，英国公使曾说过一句话，你他讲的会是我们能够进入中国内地销售商品了我们能够坐火车直接进入北京了香港终于全部是我们的殖民地了我们能够在中国北京驻扎军队了参与节日名称西历受难日假4月1日复生节假略端午节半假略中秋节半假所载略感谢日假略圣诞节假12月25、26、27日西历

9、元旦1月1日新关认为30.1911年10月12日，申报对武昌起义报道：“其不畏杀戮，不惧艰难，勇往任事，则固中国难得之少年也。”可见该报关于武昌起义的态度是A.同情B.歧视C.敬重D.思疑以下每题3分，共15分，每选项的分值可能为0、1、l、3分。选出最正确一项，多项选择不得分。在雅典，富饶公民必须执行宽泛的公益捐赠义务，如与战争有关的负责装备战舰，负责与祭祀、举办节日庆典有关的各项活动，同时又将其剥削所得的一部分拿出来，供公民中的贫穷阶层分享。这深刻揭露了A.财富分享推动了雅典社会进步B.富饶公民的捐赠增强公民内部团结C.公民的贫富分化造成城邦分裂D.集体意识是城邦政治的重要保证高丽成宗时代

10、（981年997年)，某大臣主张：“华夏之制，不可不遵，然四方风俗，各随土性。其礼乐诗书之教、君臣父子之道，宜法中华；其余车马衣服制度，可因土风，不必苟同。”这反应了该官员A.主张全盘吸收中国文化B.承认本国处于藩属地位C.注意保持主体的选择性D.主张风俗按照自己传统33.19世纪末，德国人提出“三B计划”，即成立连结柏林君士坦丁堡巴格达的铁路，“成为架在英属印度上面的一把利剑”。此事受到英法俄的强烈反对，德国计划未能实现。这一历史事件反应了A.德国积极谋求争霸世界B.资本主义殖民体系尚未形成C.列强分割世界矛盾重重D.英法俄重视中东的战略利益“荣耀革命”此后的政治制度在英国叫做“旧制度”。这

11、种制度能够保证工业革命顺利发生，可是当工业革命发生后，它又成为陈旧的制度，必定被工业化社会所淘汰。”对此理解最完整的是革命后的旧制度是工业革命的政治前提工业革命推动英国政治制度的不断创新民主化和工业化在历史动向中交相前进经济变革必须切合政治制度的发展方向35.邮票的使用能够反应特定历史时代的特点。右侧大清国邮票如此使用，最能反应出A.列强控制中国邮政B.近代中国邮政起步C.政权变换之间应急D.社会生活方式转变二、非选择题（75分）英国自由大宪章(12分)1215年，英国社会各阶层联合起来胁迫横征暴敛的英王约翰签署大宪章。部分条款如下：第14条：如果国王因某个事项，譬如对外战争，确实需要附庸们的

12、经济支持，需要额外征收税赋，必须召开由教会主教、修道院院长和贵族参加的全领会议议论决定。第30条：未经自由民同意，任何郡长或执行吏都不得擅取其车马作为运输之用；王室不得强取他人木材建筑城堡等。第39条：任何自由民，如未经同侪（地位相当的人）的合法审讯，或经国法裁决，皆不得被拘捕、监管、充公财产、剥夺法律保护权、流放或加以任何其他损害。问题：（1）联合材料谈谈你对当时英国王权的认识。（8分）（2）从17-18世纪英国政治看，大宪章的历史价值何在？（4分）37宰相与皇帝的博弈(12分)（宋）英宗即位之初，想直接提携进士及第的苏轼为知制诰，担当他的秘书官。（在宋代，知制诰再进一步就是翰林学士，是精英

13、中的精英，宰相与执政大臣多由此出。）可是，皇帝的提案却受到宰相韩琦的反对，认为这样提携过快。英宗又建议让苏轼担当记注，韩琦又反对，说这跟担当知制诰差不多，不如给个帖职。即便是这样建议，韩琦也仍是附加了条件的，让苏轼参加考试，英宗只得依从。结果，苏轼考得还真不怎么好，勉强过关。问题：（1）依据苏轼经历，归纳北宋中央官员的产生过程。（4分）（2）经过宰相与皇帝的博弈，归纳北宋政治的特点。（2分）（3）与唐相比，北宋的中央集权出现了怎样的变化？（6分）38.数据中的中英历史(12分)世纪的中英对照图刘瑞中18世纪中国人均公民收入估计及其与英国的比较问题：（1）依据上图，对照中英两国的经济发展状况。（

14、4分）（2）思考造成这种变化的历史因素？（8分）改造世界的世纪(14分)有学者认为：19世纪是一个改造世界的世纪。请运用史实阐述这一观点。（14分）过渡时代欧洲各国自二百年以来，皆过渡时代也，现在则其停立时代也。中国自数千年以来，皆停立时代也，现在则过渡时代也。中国自数千年来，常立于一定不易之域，寸地不进，跬步不移，未尝知过渡之为何状也。虽然，为五大洋惊天动地之所冲激，为十九世纪狂飙飞沙之所驱突，于是穹古以来，祖宗遗传、深顽厚锢之根据地，遂渐渐摧落失陷，而全公民族，亦遂不是不经营惨澹，跋涉苦辛，相率而就于过渡之道。故今天中国之现状，实如驾一扁舟，初离海岸线，而放于中流，即俗语所谓两端不到岸之时

15、也。语其大者，则人民既愤独夫国贼愚民专制之政，而未能组织新政体以代之，是政治上之过渡时代也；士子既鄙考据词章庸恶陋劣之学，而未能开辟新学界以代之，是学识上之过渡时代也；社会既厌三纲压迫虚文缛节之俗，而未能研究新道德以代之，是理想民俗上过渡时代也。梁启超：过渡时代论（1901年6月26日）问题：（1）欧洲的“过渡时代”与中国的“过渡时代”各指什么？（4分）（2）归纳梁启超所论的中国过渡时代的内容。（6分）（3）你怎样对待梁启超的“过渡时代”？（15分）高三历史参照答案一、选择题（共75分）以下每题2分12345678910BACCCABBCC11121314151617181920ACBBACB

16、CBD21222324252627282930BBCBDCCADC以下每题3分，共15分，每选项的分值可能为0、1、l、3分。选出最正确一项，多项选择不得分。得分3分1分1分0分31DABC32CBDA33CADB34CABD35CBDA二、非选择题（共75分）英国自由大宪章（12分）（1）水平1：联合背景全面归纳材料的历史信息。（6-8分）世纪以来，王权的不断加强与社会各阶层形成矛盾矛盾，经过大宪章，王权在各方面受到了严格限制，造成了有限王权的现象。这主要体现在：收税权上，规定国王未经贵族组成的会议议论，不得额外收税；在个人财产权利方面，保护私有财产权，未经自由民同意，不得损坏其私有财产权；

17、在自由民权益方面，未经司法审讯，不得损坏自由民的人身自由和正当权益。水平2：不能全面归纳材料信息得出结论。（3-5分）水平3：脱离材料进行回答。（0-2分）王权加强；有限王权；等级君主制。（2）水平1：依据所学史实运用核心知识全面回答。（4分）1、斯图亚特王朝的专制统治损害了有限王权的政治传统，受到新兴财产阶级和新贵族的挑战，他们以议会为舞台，发动了英国革命。2、荣耀革命后英国经过权利法案正式确立了“议会至上”原则和君主立宪制度。水平2：不能运用核心知识联合所学史实全面回答（2分）荣耀革命后英国确立了“议会至上”原则和君主立宪制度。37宰相与皇帝的博弈（12分）（1）水平1：能够依据材料进行直

18、接归纳（4分）科举制度，内部选拔。水平2：脱离材料进行归纳。（2分）科举制度（2）水平1：依据材料，挖掘出较深层次特点。（2分）皇权受到相权的限制；皇帝与士医生共治天下。水平2：仅描述现象，表述不完整。（1分）（3）水平1：运用核心知识简要阐述。（6分）针对藩镇盘据问题，形成内重外轻的重要目标；中央官制由三省六部制发展为文官体系；形成了官、职、派遗相分别的制度。水平2：仅列举史实。（2-3分）数据中的中英历史（12分）（1）水平1：比较完整归纳材料信息。（4分）中国的公民收入总值远超英国。中国的人均收入没有显然变化，英国的人均收入急剧上涨，增长速度远超中国，水平2：表达不完整，表述不清晰。（0

19、-2分）（2）思考造成这种变化的历史因素（8分）水平一：能够从多个视角完整表达。（6-8分）视角：中国因素英国因素政治君主专制君主立宪经济重农抑商工业革命文化文化专制启发运动外交闭关锁国殖民扩充示例：康乾盛世是中国社会在传统农耕文明框架内纵向维度的持续，绝非横向维度的主流文明或发展方向。从纵素来看，其盛世规模只有量的积累而没有质的改变，而且君主专制制度之下潜藏着重重危机。从横素来看，高度加强的君主专制相比较英国资本主义现代民主制度已经落伍与腐败；经济上，仍旧是自给自足的小农经济，而英国新兴的资本主义经济则孕育着工业革命；文化推行文化专制政策，大兴文字狱，阻挡社会进步，而英国启发思想和自然科学的

20、发展引领思想解放潮流。而面对日益显然的中英差距和英国对外扩充的态势，中国统治者却推行闭关锁国的政策和朝贡外交，这使中国丧失了最后认识并跟上英国的时机。水平2：视角不全面，表达不完整。（3-5分）（14分）水平1：运用核心知识进行全面阐述（10-14分）工业化浪潮推动了现代化的世界进度，加快了世界整体化进度。经济：第一次工业革命产生了大机器生产取代手工生产，现代工厂诞生。第二次工业革命推动了大公司与垄断资本的形成，世界市场最终形成。政治：资本主义主要国家相继经过改革或革命确立了资本主义制度。思想：启发思想的流传推动了各国的社会变革，社会主义思潮由幻想走向科学，科学社会主义诞生。国际格局：在工业革

21、命推动下，形成了以资本主义工业化国家为主导和中心的现代世界体系。水平2：仅列举史实进行阐述（6-9分）工业革命，机器生产，世界市场。各国革命；（1）水平1：能正确回答下列问题。（4分）欧洲：资本主义工业化道路中国：从传统到现代的社会转型水平2：仅罗列有关史实（按题意符合程度给分）。其他答案。（0分）（2）归纳梁启超所论的中国过渡时代的内容。水平1：能运用核心知识进行回答，归纳完整。（6分）政治上：专制主义出现危机，政治民主化运动盛行。经济上：自然经济逐步解体，民族公司盛行思想文化上：儒家思想受到冲击，西方社会政治学说盛行。水平2：归纳归纳不切实，不完整（按题意符合程度给分）。其他答案。（0分）

22、3）你怎样对待梁启超的“过渡时代”？本大题采用分项评分方法。评分察看的要素是：观点、史实、阐述、组织。评分项一：观点（4分）水平1：能够把梁启超的政治思想嬗变投放在近代中国社会转型的必定性和波折性等时代主题下进行对待和解说。（4分）深受西方社会进化论的影响梁启超立足于近代中国面对的千年未有之时代大变局，感觉到了中西历史发展的不同阶段性脉动，深刻认识到两种社会发展的不同特点与实质，识到身处资本主义工业化浪潮席卷中的中国社会变化的必要性与艰难性。透析到了近代中国不得不拖着深重的历史沉珂而寸步难行地打破“停留”，在体现了他对中国“过渡”的方向性选择与时代艰难性认知的同时，更突显了先进的知识分子们对近

23、代中国社会变革的爱国心切与切身求索。水平2：能依据材料就梁启超的思想认识提出观点。（2分）梁启超看到了近代中国与西方国家发展的不同道路和方向。认识到了中国社会变革的必定与艰辛。水平3：脱离材料，或罗列材料，复述教科书的观点。（1分）评分项二：史实（4分）水平1：能提取材料所提供的信息，并能将其与梁启超所处的时代背景和历史情势等史实成立联系。（4分）水平2：能从材料提取直接与间接的信息。（3分）水平3：能从材料中提取直接的信息。（2分）评分项三：阐述（5分）水平1：能够进行深刻的阐述。（5分）水平2：史实、观点与论证三者能做到一致，逻辑完整。（3分）水平3：史实、观点与论证三者不一致，逻辑杂乱、跳跃。（1分）水平4：回避问题（0分）评分项四：组织（2分）水平1：表达成构造（2分）水平2：表达连结通顺（1分）参照性文章。极富历史感的梁启超深受西方社会进化论的影响，感觉到了中西历史发展的不同阶段性脉动，深刻认识到两种社会发展的不同特点与实质，意识