2021年秋五年级数学上册第4单元可能性第2课时事件发生的可能性大小习题课件新人教版_第1页
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1、4 可能性RJ 5年级上册 第2课时事件发生的可能性大小教材习题1每次摸出一个球，再放回去摇匀，摸出哪种球的可能性大？试一试，把结果记录下来。（选题源于教材P48第6题）略。2把 10 张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，数字“5”的可能性最小，卡片上可以是什么数字？请你填一填。（选题源于教材P49第11题）1111112225123456提示：点击 进入习题知识点 1判断事件发生的可能性大小1摸一摸，想一想，填一填。(1)摸到的球可能是()球，也可能是()球。(2)最有可能的情况是：摸到()球的次数多，摸到()球的次数少。(3)摸一次，摸到()球的可能性大。红黄红黄红

2、2转一转，想一想，填一填。(1)转动转盘，指针落在白色区域可能性最大的是()号转盘；指针落在白色区域可能性最小的是()号转盘。(2)转动转盘，指针落在涂色区域和白色区域的可能性相等的是()号转盘。3在转盘上按要求涂色。转动各转盘的指针，(1)转盘中指针一定停在红色区域。涂色略。全部涂红色。知识点 2根据可能性的大小涂色(2)转盘中指针可能停在红色、蓝色或黄色区域，并且停在红色区域的可能性最大，停在黄色区域的可能性最小。涂色略。涂红色、蓝色和黄色，红色涂得最多，黄色涂得最少。(3)转盘中指针不可能停在黄色区域。涂色略。只要不涂黄色就可以。4判断。(对的画“”，错的画“”)(1)抛掷硬币20次，正

3、面朝上和反面朝上的次数一定都是10次。()辨析：虽然可能性相等，但出现正、反面的次数不一定相等。错把事件发生的可能性当成必然了易错点 (2)盒子里有4个红球、1个黄球，从盒子里摸出一个球，然后放回去摇匀再摸，重复20次，摸出的红球次数一定比黄球次数多。()辨析：盒子里虽然红球多，摸出红球的可能性大，即摸出红球的次数可能多，但这是不确定事件，不是一定会发生的事件，所以不能用“一定”来描述。5每个盒子里只放大小相同、颜色不同的10个球，该怎么放？(1)任意摸出一个球，摸出红球的可能性大。提升点 根据可能性的大小操作91(或82或73或64)(2)任意摸出一个球，摸出红球、黄球的可能性一样大。55(3)任意摸出一个球，不可能摸到红球。010(4)任意摸出一个球，一定摸到红球。0106盒子里有8个球，3个

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