电工教案认识电工实训室doc

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 电工教案认识电工实训室doc 课 题 熟悉电工实训室 执教教师 * 授课班级 电工电子专业 授课类型 新授课 授课时间 第 1 课时（45 分钟） 一、教材及教学内容分析 1. 使用教材： 电工电子技术与技能 杜德昌主编 高等教导出版社 2022 年 5 月第三版 2 2 教学内容： （1）简朴熟悉电工实训室。 （2）了解电工根本操作规程。 3 3 教学内容分析及处理： 本节的主要内容是学习简朴熟悉电工实训室，初步了解电工的根本操作规程。作为中职学生，初中物理电学掌管的学识有限，开学第一课从熟悉实训室入手，一方面加强了实物教学，另一方面也降低了学习难度，符

2、合学生的认知规律，更轻易达成教学目的。 4 4 地位与作用： 电工电子技术与技能这门课程是学习关于电的学识、技能及应用，这些学识和技能的学习离不开电工实训室，也为以后的安好生产、生活奠定坚实根基。 二、教学对象分析 1 1 学识技能：学生只是在初中学习物理时接触过又关电学，不仅掌管的学识有限，实操才能接近于零，尤其缺乏安好意识。 2 2 学习才能：学生理论学习才能、抽象思维才能不强，素质参差不齐。要努力营造教学情景，通过任务驱动，从而引导学生掌管归纳总结分析问题的根本方法。 3 3 学习 态度：大片面学生对专业课的学习积极性较高，学习气氛较活跃。但还有少数学生不太热爱理论学识的学习，不懂得理论

3、与实践的关系。 三、教学处境分析 教学目标 （1）简朴熟悉电工实训室。 （2）了解电工根本操作规程。 教学重点 掌管常用电工仪器、仪表的使用 教学难点 掌管常用电工仪器、仪表的使用 教学方法 讲授法、启发议论法、媒体应用法 教学安置 1.组织教学 2.复习回想 3.新课导入 4.新课讲授 5.课堂小结 6.布置作业 教材分析 本节课从熟悉电工实训室入手，简朴了解实训台的几个组成片面的作用，并细致讲解各种仪器、仪表形状作用及简朴使用方法，结果着重强调操作规程，并引导学生议论分析知道违规的弊端，从而很好地掌管本节课的内容。 教学过程 教学内容 教学方法和教学手段 组织教学 复习回想 新课导入 【组

4、织教学】 1.师生相互问候； 2.清点人数，填写教学日志。 【新课导入】 比较初中物理学习，回复以下问题： 1.简朴介绍你所了解的物理测验室； 2.举行物理测验时的根本操作规程。 本节课我们就一起来简朴熟悉电工实训室，并了解电工的根本操作规程。 【新课讲授】 一、 熟悉电工实训室 实训台的几个组成片面及其作用。 二、常用电工仪器、仪表 1.低压电源 2.电压表 3.电流表 4.万用表 三、常用电工工具 四、 电工根本操作规程 1.按电路图接线，元件连接要牢靠。 2.确认电路无误后，并经教师允许后面可接通电源。 3.测验终止去除线路时，务必断开电源，严禁带电操作。 4.如展现奇怪现象，应立刻切断

5、电源，并报告指导教师检查故障理由。 以小组为单位 板书课题： 熟悉电工实训室 教师引导 学生查看 教师现场演示 学生查看练习 教师讲解 学生议论 联系日常安好用电常识，贯彻安好用电意识 新课讲授 【随堂练习】 任务检测 任务小结，巩 固 拓 展学识 1、 归纳小结本次任务学习内容； 2、 布置课外作业和学识拓展斟酌题。 课堂小结 板书设计 一、 熟悉电工实训室 二、常用电工仪器、仪表 1.低压电源 2.电压表 3.电流表 4.万用表 三、常用电工工具 四、 电工根本操作规程 课堂小结 专业日志 20*年*月*日 星期 * 学习主题： 学识归纳与整理： 我的收获： 我的困惑： 布置作业 1.学案课后习题； 2.预习基尔霍夫电压定律。 教学反思 由于课堂教学时间有限，学生的斟酌才能很难得到充分的培养，在课堂小结片面，让学生写写专