《法语教学法》课程教学大纲

1、法语教学法教学大纲一、基本信息课程代码：FRC023课程性质：专业选修课课程名称：法语教学法英文名称：French Teaching Methodology学时/学分：32/2开课时间： 四 1适用对象：本科法语专业大四学生先修课程：无二、课程描述“法语教学法”课程是一门需要理论与实践相结合的课程。理论知识主要系统地总结国内外法语语言教学的历史和发展，法语教学的现状，以及教师教育以及教师的课堂语言等。实践内容主要通过学生实践操作，根据不同授课群体及需要合理组织课程。其主要针对的是今后有意从事法语教学的学生。三、教学目标通过本课程的理论教学和相关实验训练，使学生具备如下能力：1. 能够根据不同群

2、体合理安排授课内容及计划。2.掌握法语课堂教学的方式方法。3. 能够独立根据指定内容安排并完成一堂法语课的讲授。四、课程目标对毕业要求的支撑毕业要求指标点课程目标1.理论能力1.1了解法语对外教学的历史及现状1.2 了解法语教学法的发展及历史课程目标12.实践能力2.1 了解不同学习者的学习需求2.2了解法语课堂的主体并合理安排课程2.3能利用可用资源进行课程设置2.4 能够对课程效果进行评估课程目标23 实务能力3.1具备独立思辨和自主学习的能力。3.2具备独立收集资料、开展初步研究的能力。课程目标3五、教学内容第1章：法语对外教学（支撑课程目标1）重点内容：法语对外教学的概念难点内容：无教

3、学内容： 介绍法语对外教学的历史，概念及相关机构第2章：法语对法教学法 （支撑课程目标1）重点内容：法语对法教学法涉及的领域难点内容：FLE与语言学，教学法，教育学的关系教学内容：讲授法语对外教学法作为一门学科的重要性，以及其与语言学，教学法及教育学的关系第3章：法语教学法的课程主体 （支撑课程目标1，2，3）重点内容：法语教学法的课程主体难点内容：语言与文化及教学方法的关系教学内容：讲授法语教学法中的主体概念，包括语言作为内容，方法，文化载体如何在课堂上体现。第4章：法语教学的课堂主体 （支撑课程目标1，2，3）重点内容：老师与学生作为课堂主体的关系难点内容：如何处理好师生关系教学内容：法语

4、教学课堂上的主要参与者教师与学生的关系，课堂互动等。第5章： 语言能力教学1-听力 （支撑课程目标1，2，3）重点内容：听力教学的特点及方法难点内容：听力教学的难点及克服教学内容：听力认知，听力类型，听力目标，听力习得方法及技巧第6章：语言能力教学2-阅读理解（支撑课程目标1，2，3）重点内容：阅读能力教学的特点及方法难点内容：阅读能力培养的方法教学内容：阅读的类型，阅读的步骤，阅读工具的使用第7章：语言能力教学3-口语表达（支撑课程目标1，2，3）重点内容：口语能力教学的特点及方法难点内容：口语能力培养的难点及非母语教师的困惑教学内容：语音与口语教学，口语表达的有效训练第8章：语言能力教学4

5、-书面表达（支撑课程目标1，2，3）重点内容：书面表达能力的培养与方法难点内容：中国学生书面表达的突出问题及解决教学内容：书面表达的步骤，篇章结构教学，创造性写作第9章：法语教学工具 （支撑课程目标1，2，3）重点内容：法语教学主要参考资料及教学目标设定难点内容：教学目标设定教学内容：教学目标设定的相关参考资料及文献第10章： 内容教学1-语法教学 （支撑课程目标1，2，3）重点内容：明示法和暗示法难点内容：语法错误的处理教学内容： 语法教学方法，语法错误如何处理，语法书的选择与使用第11章： 内容教学2-词汇教学 （支撑课程目标1，2，3）重点内容：出现频率与交际价值难点内容：词汇教学的步骤

6、教学内容： 词汇与语法的关系，词汇出现频率与交际价值，词汇选择。第12章： 内容教学3-文化教学 （支撑课程目标1，2，3）重点内容：跨文化交际难点内容：如何将文化内容贯穿到教学的每一个环节教学内容： 跨文化交际的概念及意义，文化的定义及概念，跨文化交际能力的培养第13章： 真实材料的选择与使用（支撑课程目标1，2，3）重点内容：真实材料用于不同语言能力教学难点内容：真实材料的选择教学内容：真实材料与编制材料，不同类型的真实材料，真是材料的选择策略第14章：教学效果评估（支撑课程目标1，2，3）重点内容：设置有效教学效果评价体系难点内容：如何将评估量化教学内容：评估类型，不同语言能力的评估标准

7、设定，评估表格设置，自我评估机制第15章：法语课堂教学活动（支撑课程目标1，2，3）重点内容：常见课堂教学组织形式难点内容：根据学习者水平安排教学活动教学内容：举例介绍课堂练习，游戏，模拟等。第16章：大型作业 （支撑课程目标1，2，3）重点内容：无难点内容：无教学内容： 分组完成说课任务。六、教学安排该课程每周2学时，16周，32学时为课堂授课教学时间，2学时为大型作业。建议教学进度如下：章节学时数第1章法语对外教学2第2章法语对外教学法2第3章法语教学法的课程主体2第4章法语教学的课堂主体2第5章语言能力教学1-听力2第6章 语言能力教学2-阅读理解2第7章语言能力教学3-口语表达2第8章

8、语言能力教学4-书面表达2第9章法语教学工具2第10章内容教学1-语法教学2第11章内容教学2-词汇教学2第12章内容教学3-文化教学2第13章真实材料的选择与使用2第14章教学效果评估2第15章法语课堂教学活动2第16章大型作业2七、课内实验内容、要求及学时无八、教学方法与手段本课程注重理论与实践相结合。在充分讲述法语对外教学法的相关环节及内容的基础上，利用大量视频，课堂模拟等教学手段，增加学生的参与感，提高学生学习的积极性及主动性。组织课堂讨论，是每个学生都能真正参与到教学环节。九、考核方式及成绩评定考核方式：本课程采取大型作业的方式进行考核，综合评价学生能力。考核形式为以小组为单位根据不同课堂要求进行15分钟左右的说课，并提交整个课程的设计提纲或ppt.成绩评定标准：大型作业占60%，平时成绩占40%（课堂表现15%，课堂口语作业15%，出勤10%）十、教材及主要参考书指定教材：1、Jean-Pierre Cuq,Cours