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文档简介

1、农业的变化真大教学设计中卫一小：陆 贤 教材简析：农业的变化真大是人教版二年级上册第八单元的第五篇课文，本单元是以爱科学为专题编排的。本课用浅显生动的语言，介绍了寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线，织出五彩带，无土的水中，栽培出茁壮的植物；只占世界百分之七的耕地，却养活了占世界百分这二十二以上的人口先进的科学技术，给农业带来如此巨大的变化，令人惊叹，这些先进的科学技术对学生一定有很大的吸引力.本课彩用连环画的编排形式，把图文紧密结合起来，充分利用图画指导学生识字、读书、并渗透观察、想象能力的培养,引导学生把课文读好，使孩子们在了解科学技术的同时接受语言文字的训练。 教学目标

2、: 1、认识14个生字。 2、正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。 3、借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。 教学重点、难点： 识字、写字；在感情朗读中增强热爱科学的情感。教学准备: 多媒体教学课件教学过程： 一、激趣导入，揭示课题。 1、出示幻灯片，观看后，你想对大家说些什么？（指名说） 2、同学们，、这令人惊叹的成就是怎样得来的呢？这节课就让我们一起到34农业的变化真大中去寻找答案。（板书） 二、初读课文，整体感知。 1、自读课文：把会认的生字和四字词语圈出来，读一读。 2、指明认读生字和词语。 3、指明交流识字方法。 4、同桌互读生字词 三、图文结合，朗

3、读感悟。 1、放声读课文，给自然段标上序号。 2、录音范读，思考：课文讲了农业的哪些变化？请用“”画出来。 3、汇报交流：（边回答边板书）板书：杂交水稻先进的大棚彩色棉花无土栽培 4、配图读：教师依次出示幻灯片，请小朋友们找出课文中的句子并读出来。 5、指名让学生选择自己最喜欢的段落读一读，并说一说为什么喜欢，（抓住重点，突破难点，使学生不仅理解内容，而且感受到科学技术的重要性，激发学生热爱科学的情感。） 6、通过读课文你感受到了什么？（农业的变化真大）四、总结全文，激发情感。你觉得农业为什么会发生这么大的变化呢？（指名读出来，板书“先进的科学技术”）我们该怎么做呢？ 五、拓展：你还知道农业有哪些变化？说给大家听

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