人教版五下6冬阳童年骆驼队完美版

1、人教版五下6冬阳童年骆驼队完美版冬阳童年骆驼队这个题目有什么特别之处呢？林海音冬阳童年骆驼队冬阳童年骆驼队自由朗读课文，读准字音，读通句子思考：作者围绕着童年生活，写了哪几个片段？二、识字正音 zhn xi jju 毡帽 卸煤 咀嚼 交织 幼稚 m m a po沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 袍子傻事 嚼 jio 用牙齿咬碎：细慢咽,味同蜡; ju 咀; jio 反刍ch，牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼:倒do嚼jujio 咀嚼细嚼慢咽jio 倒嚼冬阳童年骆驼队小组合作：作者围绕着童年生活，写了哪几个片段？作者围绕着 ，写了怎样看 ，怎样和爸爸谈关于 的事，怎样想 ，怎样好奇地问

2、 。骆驼队 骆驼咀嚼 骆驼脖子上挂铃铛 为骆驼剪垂在肚子底下的毛 夏天骆驼到哪儿去了冬阳童年骆驼队骆驼队是童年的趣 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交织地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。骆驼给我留下怎样的印象呢？白描手法 教师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼给我留下怎样的印象呢？ 冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚

3、皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。 英子：“为什么要系一个铃铛？ 爸爸：“骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 英子：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。 英子：“夏天它们到哪里去？ 妈妈：“谁？ 英子：“骆驼呀! 妈妈：“总是问，总是问，你这孩子!“我对骆驼队的思念 “妈，我是不是你生的？ “什么？妈奇怪地看了我一眼，说：

4、“怎么想起问这话？ “你说是不是就好了。 “是呀，怎么会不是呢？停一下，妈又说，“要不是亲生的，我能这么疼你吗？像你这样闹，早打扁了你了。 我点点头，妈妈的话确实很对，想想妞儿！“那么你怎么生的我？这件事，我早就想问的。 “怎么生的呀，嗯妈想了想笑了，胳膊抬起来，指着胳肢窝说：“从这里掉出来的。 说完，她就和宋妈大笑起来。?城南旧事?节选 英子：“夏天它们到哪里去？ 妈妈：“谁？ 英子：“骆驼呀! 妈妈：“总是问，总是问，你这孩子!四、语用模仿 回想起自己的童年，你肯定也做过令人捧腹大笑、忍俊不禁的傻事吧？那就学学林海音，运用细节描写和抓人物对话的方法，选一个精彩的小片段，动笔写一写吧！ 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓慢悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。作者对童年的眷恋，对时光流逝的感慨。作者童年趣事一直留着她的心中，让她思念不已，回味不已。五、归纳提升 林海音1918年2001年，出生于日本