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文档简介

1、91 期临床药学专业同学药理学教学改革调查问卷 中国医科大学药物毒理教研室 2007.12 性 别： A. 男 B. 女说明：为了搞好药理学的教学改革，提高教学水平，特编写了关于 91 期同学 药理学教学改革的调查问卷，请同学们以无记名形式认真填写每项内容，选中的 答案用阴影标记。 1，6，7 题可根据自己的实际情况选择一个或一个以上答案， 其它问题只能选择一个答案。如还有需要说明的问题而本问卷又没有覆盖的可在 最后空白部分加以阐述。你学习药理学的目的是：充实自己的药理学知识水平提高自己在药物治疗中分析问题和解决问题的能力完成学业，取得满意的考试成绩为以后在工作中能继续学习药理打下基础你对以下

2、专业基础课最感兴趣的是：A.药理学B.药剂学C.中药学药物分析学药物化学药物毒理学你在学习药理学期间是否向老师和同学问过与药理学学习有关的问题（包括课内和课外）？从未问过2 次以下3 5 次6 10 次10 次以上你在学习药理学的课外时间里是否与同学研究和讨论过与药理学学习有关的问 题？从来没有2 次以下3 5 次6 10 次10 次以上你在学习药理学的课外时间里是否查阅过与药理学学习有关的信息和资料？A.无偶尔（ 1-2 次）很少（ 3-5 次）经常（ 6 10 次）频繁 （10 次以上）你在课外所获取的与药理学学习有关的信息和资料主要来源是：图书馆Internet 网书店中其它相关书籍老师

3、医生包括书籍或同学你在课外所获取的与药理学学习有关的信息的来源与数量有多少？ 文章资料，请填具体数字）没有图书（ 册）网上文章（ 篇）相关教材（ 本）老师 （ 条）你认为目前哪一种药理学的教学方法最适合同学学习？传统的大课授课小组讨论（ PBL）网上学习讨论PBL与传统大课相结合写出你自己认为的最好方式：你在学习药理学中认为以下哪个最重要？掌握专业知识掌握分析问题和解决问题的方法掌握自我学习的能力学术沟通能力你认为药理课联系临床病例的教学方式：有必要没必要可有可无你在学习药理学期间课后自己预习或学习药理学的时间：没有平均 0.5 小时/ 天平均 1 小时 / 天平均 2 小时 / 天平均 3

4、小时 / 天通过药理学的学习你感觉在以下几个方面提高的程度如何？掌握药物作用、治疗机理和判断治疗效果A. 显着提高 B. 略有提高 C. 无明显变化略有下降 E. 明显下降与同学和老师进行有效的口头和书面沟通与交流A. 显着提高 B. 略有提高 C. 无明显变化D. 略有下降 E. 明显下降从不同的数据库和资源中检索、收集、组织和分析相关的医学信息A. 显着提高 B. 略有提高 C. 无明显变化D. 略有下降 E. 明显下降运用个人独立判断能力，以分析加批判的方式主动分析问题和解决问题的能力A. 显着提高 B. 略有提高 C. 无明显变化D. 略有下降 E. 明显下降自我学习和个人发展的能力A. 显着提高 B. 略有提高 C. 无明显变化D. 略有下降 E. 明显下降互相协作和团队精神A.

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