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文档简介
1、课前导入2008年在北京举办的第29届奥运会。探究新知中国队在第23届至第30届国际奥林匹克运动会上获得金牌数统计如下:届数2324252627282930金牌数（枚）155161628325138上面的数据可以用下面条形统计图表示:一个上面的数据可以用下面折线统计图表示:一个议一议。条形统计图和折线统计图表示数据时各有什么特点?用条形统计图和折线统计图表示中国队获得金牌数各有什么优点?试着给这两幅统计图标上名称。条形统计图可以直接看出数据的大小；折线统计图不仅可以直接看出数据的大小；还可以看出数据的走势。试一试。统计下面的数据用哪种统计图比较合适?说明理由。(1)某城市2000年至2004年
2、的小学在校生人数。(2)某商场一年中各月份空调机销售量的变化情况。(3)汽车制造厂一年中每个月的生产情况。条形统计图，只需要看每年的人数折线统计图，因为需要看变化情况条形统计图，只需要看生产情况课堂练习下面是某食品厂2012 年上半年生产50克包装的火腿肠的记录。月份123456合计产量（吨）4001503203803502801880用合适的统计图反映食品厂上半年各月的产量。练一练。下表是某商店一个星期每天的营业额。星期日一二三四五六营业额（元）2730212523091985216724202578自已选择合适的统计图表示上面的数据。答案不唯一，也可以用条形统计图。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结条形统计图直观显示每个数量的多少。折线统计图不仅直观显示数量的增减变化，还可清晰看出各个数量的多少。扇形统计图直观显示部分和总量的关系。课堂小结折线统计图的制作：1、根据统计资料整理数据。2、先画纵轴，后画横轴，纵、横轴都要有单位，按纸面的大小来确定用一定的单位表示一定的数量。3、根据数量的多少，在纵、横轴的恰当位置描出各点，然后把各点用线段顺序连接起来。课堂小结条形统计图的制作：1、根据图纸的大小，画出两条互相垂直的线条，作为纵轴和横轴。2、在水平射线(横轴)上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。3、在纵轴上确定单位长度，并标出数量的标记和计量单位。4
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