（精析版）浙江省义乌市稠州中学2021届九年级12月月考语文试题

1、Word文档，下载后可任意编辑 （精析版）浙江省义乌市稠州中学2021届九年级12月月考语文试题考生须知：全卷共四大题，24小题，满分120分，其中含卷面书写分3分。测试时间为120分钟。一、语文知识积累与运用（共22分）1.根据拼音写出相应汉字。（3分）少年时代，是人生中难忘的诗章。在成长中，有和x( )的阳光，也有风霜血雨。凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁w( ),便是敬。“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深d（）固。煦 蒂 骛】注意对常见的字词音形意考点进行针对性的认知。2. 下列加点成语使用不正确的是（ ）（2分）千亩黄灿灿的油菜花

2、田姹紫嫣红，分外美丽；赏花游客络绎不绝，让村民的“绿色农家菜”也跟着火了一把。往年山村里的餐饮铺总是惨淡经营、无人问津，今年，油菜花开了，游客上门了，农家菜馆也兴旺起来。默默无闻的山区小城黄扬“一夜成名”，变身为咸宁市郊景色宜人的一方休闲旅游乐土。A、姹紫嫣红 B、络绎不绝 C、无人问津 D、默默无闻A“姹紫嫣红”只多种颜色。3.古诗文名句填空。（6分）（1） ，出则无敌国外患。 （孟子两章）（2）过尽千帆皆不是， 。（温庭筠望江南）（3）观刈麦中描写农家繁忙的劳动场面的诗句是 ， 。（4）古诗词中有很多表达身处逆境而心怀天下的句子（请写出连续的两句）。 ，4下列各句中，没有语病的一项是（ ）

3、（2分）A为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。B神舟八号飞船自主导航控制到与天宫一号接触，自主控制飞行过程整整两个半小时左右。C如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。D然而在大多数情况下，即使是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。，DA中不合事理的说法；B中“整整”与“左右”矛盾；C中“管理”“认识”逻辑关系混乱。5.名著阅读。（3分）水浒传人物青面兽杨志，原为殿帅府制使，因押送 在黄河里翻了船，四处逃难。后因被赦返往东京。返京途经梁山时被奉王伦之命取“头名状”的林冲所劫。在东京时，因花光了钱财无奈当街叫卖祖传

4、宝刀。却在卖刀之时与泼皮牛二发生争吵，不得已杀了牛二，被发配到大名府充军。（2）“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁.这句名言出自名著 （3）“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。”这段说的是哪一个情节？（1）花石纲（2）培根随笔（3）黑旋风斗浪里白条； 李逵 张顺要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。6.综合性学习

5、。（6分）为了展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范的榜样作用，今年5月，市委宣传部、市文明办等联合举办了“市道德模范评选”活动，你所在的学校也参与了这次活动。（1）为了在社区内营造活动的氛围，准备张贴一些有关的名言警句。作为学校的一员，请你为该活动提供一句有关的名言警句。（要求写出名言、）（2分）（2）研读下面三则材料，仿照示例分别概括材料二、三中人物成为道德模范候选人的理由。（2分）材料一：刘兴勇，在妻子生下女儿因病撒手人寰后，他就担负起了家庭的全部重担，不仅要照顾襁褓中的女儿，还要赡养年迈的父母，伺候智障的妻哥。这样的日子，他已坚持了二十多年。材料二：刘安容，一名普通的护林员。几十年来

6、，月收入仅30元的他顶风冒雨，巡视在山高坡陡的林场。每天10余公里的跋涉，总里程10余万公里的艰辛，使他管护的森林，不曾有一起乱砍滥伐的案件和森林火灾事故发生。材料三：郑定祥，一位力哥。在与雇主走散后，守着两包价值两万余元的崭新羽绒服，忍着病痛折磨，在大雪纷飞、寒风刺骨中，寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时，他婉言拒绝。示例：刘兴勇，孝老爱亲，困难面前不低头刘安容， ，郑定祥， ，（3）请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。（2分）示例：材料：郑定祥事迹（见材料三）推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。材料：

7、重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝小张不仅要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我们都是男子汉”推荐语：二、现代文阅读（共25分）阅读下面两篇文章，完成715题。（一）最美的月亮（13分）大 中 小那个中秋节他和母亲是在医院度过的。母亲的手术是临近中秋节做的。母亲感到身体不适，本来以为是老毛病，但医院检查结果竟然是癌症。在他小的时候，家境贫寒，母亲总是忍受着饥饿和痛苦，含辛茹苦地拉扯着年幼的他，独自支撑了这个家。他觉得不能把这个消息告诉母亲,不是害怕母亲经受不住打击，而是害怕母亲拒绝

8、治疗。他的孩子刚满2岁，妻子下岗了，他的收入是全家人唯一的经济来源。没有工作的母亲知道家里艰辛，很早以前就说过，如果患上癌症，就不治疗，因为她认为那样既浪费了钱也救不了命。他很孝顺，便和妻子哄着母亲说是小病能治好，但需要做手术，这样才把母亲骗进了医院。从手术室出来，经过他三天三夜的细心护理，母亲逐渐清醒过来，那天正是中秋节。母亲住院一个星期时间，他每天只吃一顿饭，即便这样，仍然花光了所有的积蓄。现在他身上已经没钱了，只盼着妻子快点借到钱送来。夜晚，病房里冷冷清清，他守在母亲身边，同房的病人都回家团圆了。细心的他怕母亲触景伤情，就问母亲想吃点什么，似乎察觉到了什么的母亲只是说：“扶我下床,我想看

9、一下月亮，不知道明年还能不能看到。”他听得眼眶一阵发酸，流下了泪，然而他知道，母亲这个时候是万万不能移动的。思索了片刻之后，他有了一个决定。继而叮嘱母亲不要乱动，就转身离开了。街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤单而焦急。饭店、小卖店、电子游戏室，他一个店铺接一个店铺地问：“有一个小时50元的工作吗？”但是店主们的回答都令他大失所望。终于，在一家搬运站里找到了10吨待搬的水泥。一袋水泥100斤，搬1吨6元。他挽起衣袖开始玩命地把一袋又一袋水泥从小山似的堆上扒到肩上，连他自己都没想到半个小时就把那10吨水泥搬到了车上。等到接过60元工钱的时候，才感到双腿如铅、头昏眼花，仿佛

10、随时都可能晕倒，但他坚强地忍受着。他将挣来的钱买了一个深颜色的脸盆，剩下的钱全部买了月饼。他抱着脸盆和月饼回到了医院。路上他抱得紧紧的，生怕磕碰到怀里的月饼和脸盆，仿佛那是抱着母亲的命，回到病房，他把月饼摆在桌子上，然后掰开一个月饼，把最柔软的一块月饼馅递到母亲嘴边。看着脸色憔悴、满头大汗的儿子，母亲含着泪说：“我不吃，这病咱也不治了。”他笑着说：“你看看今年的月亮多圆多亮啊，您肯定会好的！”他端过盛满清水的脸盆放到母亲床前，月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。看着水中晶莹而富有生命的月亮，望着眼前的儿子，母亲心情好了许多：“真好看呢，比往年都好看。”他拉

11、着母亲的手说：“明年您还要陪我看月亮!”母亲郑重地点点头。那一夜，母亲睡得非常安详，似乎已经远离了病痛。窗外月亮静静地悬挂着，虽然光芒依旧纤弱，但却仿佛迸射出了一种足以撕破无边黑暗的光明，一种足以融化天山冰雪的温暖。母亲开始配合每项治疗，出院时医生告诉他说：“这次手术做得很成功，你母亲能够再活10年甚至康复。”又是一年中秋，天上的月亮又圆了。母亲对儿子说：“去年在医院里看到的月亮是我这辈子看过的最美丽的月亮。”7简要概括文中的“他”是一个什么样的儿子。（2分）孝顺、善良、细心、坚强只要合理，概括出两点即可8结合上下文，理解第段中“光明”和“温暖”的含义。（2分）光明”不仅仅指月亮带来的光亮，更

12、寓意母亲对自己的病有了战胜的信心，儿9结合语境，对文中第六段画线句子做简要赏析。（3分）月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。“透明”一词写出了月光的晶莹清澈，运用拟人的修辞手法，将“跃”“行走”“翻腾”几个动词生动形象的描写出了月亮在水里的动态，用富有生命的月亮表达了母亲对生命的热爱。（语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞效果即可。（其中修辞方法或者重要字词1分；描写内容1分，效果及作用1分）10阅读下面两则材料，结合本文内容写下自己的阅读感言。（50字以内）（4分）材料一：在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母

13、亲！转自奥斯特洛夫斯基材料二：陈玉蓉的儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病肝豆状核病变，无法医治，最终可能导致死亡。为挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。可是她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。陈玉蓉其后每天行走十公里，每餐只吃半个拳头大的饭团来进行减肥计划，她坚持了7个月，脂肪肝奇迹般的没有了。最终顺利地进行了肝脏移植手术。 2009年感动中国人物 陈玉蓉我的感言：11下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）A第段中“花光了所有的积蓄”为下文中秋夜晚去挣钱埋下伏笔，做好铺垫。B第段的“泪”是因为儿子心疼担心母亲，害怕失去母亲；第段的“泪”是因为母亲知道自己患了

14、癌症，想彻底放弃治疗又不想结束生命的矛盾、痛苦的心理。C第段“街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤独而焦急。”运用了对比的手法，突出强调了他的孤单和无奈，加重了情感色彩。D本文最后一段和鲁迅笔下的社戏结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”，都有深化中心的作用，都代表了美好的回忆，表达了一种美好的追求。（二）语文诗话(12分)语文的实质是什么？有人认为语文的实质是工具性。我认为，这种观点是片面的，它忽视了语文功能的多样性。在日常生活中，每一个正常的人都能很熟练地进行语言交流，甚至有明显语法错误的表达也不影响双方的交流。我认为，语文的

15、产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实践，具有工具性；高层次表达则是精神万象，具有精神性。我想，语文应该是热爱。没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”的拳拳诗情？怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉？热爱生活，热爱山川风物，更应该热爱我们人自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。“近乡情更怯，不敢问来人”，关爱亲人反使诗情更怯生；“海内存知己，天涯若比邻”，友情因诗句而彼此拉近；“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因诗句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，

16、不及汪伦送我情”，诗情因友情而更酣畅；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，多少萍水相逢的人因此而更具人文关怀语文不仅表达着热爱，悠悠千古，浩瀚的文学海洋，更浮涌着多少忧愁、郁闷甚至或是猛呼抗争。屈原忧愁悲思而抒离骚，愤懑情极乃发天问；东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；稼轩胡虏未灭而叹“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”；陈涉苦难深重怒呼“王侯将相宁有种乎？”古今中外，灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字，但也不乏冷静理性。陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

17、，风雨不动安如山！”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响“我以我的歌感动上帝/正如山以瀑布/正如山以瀑布/感动遥远的大海”。泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗，感动着世界的每一个角落。用语文抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话，同时也感动了你、我、他。12本文主要阐述了什么观点？（3分）语文的高层次表达是精神万象，具有精神性。论点的要求应满足三点：的观点、明确的判断、完整的句子。（或：语文具有工具性，更具有精神性。或：语文具有情感性和理性。）（从“精神性”角度回答即可给分。3分）13第2段中的“采菊东篱下，悠然见

18、南山”和第8段中的“问君何能尔，心远地自偏”均出自陶渊明的饮酒诗。从全文看，引用这两句诗的作用分别是什么？（3分）1）论证“语文应该是热爱”。（或：论证“语文是热爱生活，热爱山川风物”。）（2）论证语文“也不乏冷静理性”。在议论文中，事例与道理论证的观点常常是相邻的观点理论。三、古诗文阅读（共20分）阅读下面古诗文，完成1623题。16阅读下面这首古诗，完成两小题（4分）（一）谢亭送别 许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。（注：劳歌，送别歌的代称。）在诗中抒发了怎样的情感？(2分)本诗抒发的的是离别之愁。“离别”是古诗中常见的主题之一。有人认为第二句“红叶青山”

19、的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？（2分）红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬。景色优美，越觉离别的难堪。这是典型的“乐景写哀”的手法。（）这是一个手法赏析，要求学生答出反衬（1分），答出“乐景写哀”（1分）。（二）（8分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以

20、辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。17解释下列文言句中加点的词语。（4分）（1）故患有所不辟也（ ） （2）非独贤者有是心也（ ）（3）万钟于我何加焉（ ） （4）所识穷乏者得我与（ ）（1）祸患，灾难（2）通“德”，恩惠，这里是感

21、激的意思。（3）益处、好处（4）这、这种、这样学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。18用现代汉语写出下面文言句子的意思。（2分）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。19孟子认为能做到舍生取义的人是因为未失其“本心”，这里的“本心”是什么含义？（用文中的话回答）（2分）所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。（三）齐王筑城（8分）齐王一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右，岂不大利耶 今，百姓筑城，虽有少

22、劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶 艾子对日：今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：大雪应候，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。支备：调度战备。支，调度、支付。踣(b搏)：跌倒。应侯：顺应时令。20给文中画线部分断句，限断2处，停顿处用“/”隔开。（每处1分，共2分）使 秦 不 得 窥 吾 西 楚 不 得 窃 吾 南 韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右。使 秦 不 得 窥 吾 西/ 楚 不 得 窃 吾 南 /韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右。学生应了解文言的句读知识，学会节奏划分。21解释下列句中加点的词。（2分）A、A，百姓筑城，虽有少劳（ ） B、臣怪之（ ）A虽然B 对感到奇怪学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。22用现代汉语翻译下面的句子。（2分）闻吾下令，孰不欣跃而来耶（老百姓）听见我下达这个命令，