2022语文版三年级下学期语文期末复习针对练习

1、 PAGE 页码 16 / NUMPAGES 总页数 162022语文版三年级下学期语文期末复习针对练习班级：_ 姓名：_ 补全词语1. 把词语补充完整，并完成练习。摇（_）晃（_）张（_）舞（_） 提（_）吊（_）（_）疾（_）快 （_）红（_）赤 （_）干（_）燥（1）我发现所填的字都是_。类似这样的四字词语我还积累了：_、_。（2）为了让小表弟尽快明白这个道理，我讲得_。（3）幸好他_，把花瓶接住了，要不然准摔得粉碎。2. 将下列词语补充完整。五（_）十（_） （_）高（_）爽 （_）叶（_）秋（_）林（_）染 手（_）脚（_） （_）瞪（_）呆3. 把下列的词语补充完整。滥（_）充（_

2、） 杞人（_）（_）（_）蛇添（_） （_）（_）蛇影（_）（_）好龙 灰（_）丧（_） 相（_）并（_） （_）（_）有味4. 将下面各组词语补充完整，并完成填空。A四（_）八（_） 七（_）八（_）B（_）山（_）海 惟（_）惟（_）C（_）口（_）声 （_）辕（_）辙我发现：A组的词语中都含有数字，我还能再写两个这样的词语，如_、_；B组中是ABAC式的词语，这样的词语还有_、_等；C组的词语中含有一对反义词，_、_这两个词中也含有反义词。拼音词组5. 看拼音写词语。tn qn wn shu gun ch no dai tio w zhu gn r li yn lio yo hung h

3、u zh 6. 看拼音，写词语。z sh qing b hu zh sh xin no dai（_） （_） （_） （_） （_）bo gu yn zu yo hung fng shu ch bng（_） （_） （_） （_） （_）7. 看拼音，写词语。yu xin xin m qng tng fi zo x wng cn ln mng li gi bin 8. 我是小小书法家。y fu yn lio yo hung hu chi shu jio b zhu cho sh zh sho 形近字词9. 比一比，组成词语。凑（_）圈（_）密（_）辫（_）虚（_） 奏（_）倦（_）蜜（_）辨（

4、_）虑（_） 10. 我会辨，再组词。拨（_） 飘（_） 载（_） 铺（_） 拔（_） 漂（_） 栽（_） 捕（_） 11. 比较并组词。粗（_） 怜（_） 准（_） 猜（_）组（_） 冷（_） 谁（_） 静（_）12. 比一比，再组词。钓（_） 投（_） 杨（_） 砍（_）悄（_）钩（_） 没（_） 扬（_） 吹（_）哨（_）聪明小判官13. 判断正误。（正确的画“”，错误的画“”）1三衢道中的作者是唐代的曾几。（_）2燕子一文主要描写了燕子小巧灵活、伶俐可爱的特点。 （_）3“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用了拟人的修辞手法。 （_）4“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的

5、“冒”字写出了白荷花的艳丽夺目。 （_）14. 根据学过的知识判断正误，对的打“”，错的打“”。1“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这里的“斗笠”指的是蘑菇。（_）2课文剃头大师中，“剃头大师”指的是理发店里的老师傅，“害人精”指的是“我”。（_）3课文肥皂泡写的是冰心奶奶小时候的事。（_）4宋庆龄奶奶小时候就是个很守信用的好孩子。 （_）5“见善则迁，有过则改”出自论语，意思是君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。（_）15. 根据课文内容判断正误，正确的打“”，错误的打“”。1为了养小鱼小虾，我专门把家里一口大水缸腾了出来。（_）2小虾在石块下压着我伸出手，掀开石块

6、，捉了一些。（_）3身体稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔的是老虾。（_）4小虾不喜欢到阳光照射的地方去，喜欢在树荫下、角落里、石块下休息。（_）16. 我当“小法官”。（正确打“”错误打“”）1面对奶酪的诱惑，队长和小蚂蚁都战胜了自己。（_）2小蚂蚁一开始运粮食来劲是因为队长也遵守纪律，后来劲头更足是因为被队长爱护幼小的蚂蚁的行为感动。（_）3大家在集体生活中，一定要遵守纪律，班长可以例外。（_）句子训练营17. 根据要求完成练习。1您在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄。人家会笑话您的。用关联词语合并成一句话：_2顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（照样子，把句子补充完整）爸爸的巴

7、掌_拍在了我的肩膀上。3将下列句子改成转述句。（1）顾客说；“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”_（2）李老师对小明说：“下课后，你把作业本发给同学们。”_18. 按要求完成下面的句子练习。1秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）_2小男孩把胡萝卜先生的胡子当成了风筝线。（改为“被”字句）_3在括号中给句子加上合适的标点符号。列宁问（_）会飞回来吗（_）4小强穿着棉衣和围巾上学去了。（修改病句）_5沙滩上有贝壳。（扩句，至少两处）_19. 按要求写句子。 1后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。（改成“被”字句）_2蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。（用划线的词造句）_3造纸术的发明

8、，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句）_4帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联词把两句话合成一句话）_20. 按要求完成下面的句子。1.仿写句子。（1）王老师急得直跺脚。妈妈累得_。（2）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子好像一把把小扇子。它把_给了_，_好像_。2最小的蚂蚁吃掉了奶酪。“把”字句_“被”字句_3修改病句。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。_4把句子写具体：_的草地上盛开着_的野花。21. 句子大观园。（接要求写句子）1蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。（改为“把”字句）_2后来雨停了。（改变语序，不改变原意）_3蒲公英的花就像我们的手掌，可以张

9、开、合上。（用加点词写句子）_4很可爱的草地。（改为感叹句）_阅读理解22. 阅读短文，回答问题。翠鸟今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。钓竿被他压得有点弯曲。我屏息静气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。1在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。2在下面说法错误的是（ ）A“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。B“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪”，是说“我”的钓竿跟

10、树枝十分像。C“我屏息静气”是因为“我”爱护翠鸟，担心惊走他。3“今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。”你认为这份“不寻常的激情”是指什么呢？ _23. 课内阅读。荷花（己 已）经开了不少了。荷叶挨（i i）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀 张）得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（f f）活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里

11、。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。1从片段中的括号里选择正确的字或读音，用“”标出来。2第一自然段中第（_）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（_），写荷叶形态的词语是（_），写荷叶多而密的词语是（_）。作者细致观察了（_）种白荷花开放的姿势。3照样子写一写：挨挨挤挤 _ _ _4用“有的有的有的”说一句话。_5读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（_）a能把

12、这一池荷花画下来的画家可真了不起。b这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（_）a“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。b看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。24. 课外阅读。马蹄莲我家阳台上种了很多花，有吊兰、玫瑰、牡丹、茉莉每年春夏间，它们就竞相开放，姹紫嫣红，非常好看。虽然那盆亭亭玉立的马蹄莲没有玫瑰的艳丽，牡丹的富贵，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，给人一种淡淡的美丽，纯洁又顽强，是我最喜爱的花。三四月份是马蹄莲开花的季节，家中这

13、盆马蹄莲长得非常茂盛，远远望去，在鲜嫩翠绿的叶片的环绕下，一个个身穿乳白色纱裙的花仙子正娇羞地露着笑脸，温柔地向你招手。微风拂过，花仙子们摇曳着柔软的细腰，在风中轻轻地旋转，转出最美的舞步。走近细看，马蹄莲又是另一种姿态了。看，薄薄的、淡绿的、略微透明的叶脉点缀着鲜绿的叶片，连接叶片的茎，颜色与叶片相同，看上去特别清爽。叶子弯曲起伏，好像波浪翻滚。叶子很低，花的枝干却很高，宛如鹤立鸡群。“好花还要绿叶扶”，在叶子们众星拱月般的围绕下，是一朵娇嫩欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣边沿自然地向外翻卷着，中间还有淡黄色的花蕊，花蕊上还有细细的白色小绒毛。和谐的颜色搭配，给人一种清纯高雅的感觉。难怪它象征

14、着纯洁、尊贵和虔诚。马蹄莲可以入药，具有清热解毒的功效，又可治烫伤。不过千万不要被马蹄莲清雅美丽的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，误食一点点的话就会呕吐，所以不可以与它有“亲密接触”。1作者按一定的顺序描写马蹄莲，首先从远处看，接着_细看，从马蹄莲的叶脉、叶片、_、_、_、_、花蕊等方面进行了介绍。2以下哪一项是人们不可以与马蹄莲有“亲密接触”的原因？（）A它非常高雅。 B它全身有毒。 C它非常柔软。3作者写这篇文章是为了（）A记叙马蹄莲的生长过程。B介绍“我”家的阳台上养了很多花。C描写马蹄莲清纯高雅的特点和用途。25. 阅读课内精彩语段，回答问题。搭船的鸟（节选）后来雨停了。我看见一只彩

15、色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它起来了，红色的长嘴着一条小鱼。它在船头，一口把小鱼了下去。1写出文中加点词语的近义词。漂亮（_）2把选文内容补充完整，填在文中的横线上。3作者将翠鸟与鹦鹉进行_，进一步突出_。4选文第3自然段描写了翠鸟捕鱼的_。“_”“_”这两个词语表现了翠鸟捕鱼速度之快。5阅读选文，你能体会出作者对翠鸟有着怎样的感情？_26. 课内阅读。灰 雀

16、(节选)公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。1写出三个和“望”意思相近的词。_、_、_2从选文中找出两个表示颜色的词语:_、_。3用“惹人喜爱”写一句话。_4那只胸脯深红的灰雀哪儿去了?联系课文回答问题。_写作27. 习作天地。从下面题目中选一个，写一篇不少于200字的习作。（请写自己想要说的话，不要背写范文。）（1）这

17、儿真美 （2）那次玩得真开心 （3）我有一个想法_28. 习作展示。小麻雀彬彬回到家里，很难过妈妈耐心地开导了她。想象一下：妈妈是怎么说的？听了妈妈的话，小麻雀会怎么想，又会怎么做？如果再举行唱歌比赛，结果会怎么样？请根据上面的短文接着写一写下面的故事。要求：1内容要具体。2语句通顺。3字数200字以上。_29. 快乐习作。你平时喜欢玩什么？请将你玩得最开心、印象最深刻的一次经历写下来。注意把玩的过程和玩的心情表达清楚。题目自拟。（不少于300字）_答案1、头 脑 牙 爪 心 胆 眼 手 面 耳 口 舌 和人的身体部分有关 眉开眼笑 手舞足蹈 口干舌燥 眼疾手快 2、光 色 秋 气 一 知 层

18、 尽 忙 乱 目 口 3、竽 数 忧 天 画 足 杯 弓 叶 公 心 气 提 论 津 津 4、面 方 上 下 人 人 妙 肖 异 同 南 北 五光十色 三心二意 自由自在 无边无际 大惊小怪 左邻右舍 5、弹琴 玩耍 观察 脑袋 跳舞 追赶 热烈 颜料 摇晃 或者6、姿势 墙壁 或者 视线 脑袋 宝贵 演奏 摇晃 丰收 翅膀 7、悠闲 羡慕 蜻蜓 肥皂 希望 灿烂 猛烈 改变8、衣服 颜料 摇晃 火柴 睡觉 捕捉 潮湿 至少9、凑成 花圈 秘密 辫子 谦虚 演奏 疲倦 蜜蜂 辨认 焦虑 10、拨打 飘扬 载人 铺开 拔草 漂亮 栽树 捕鱼 11、粗心 可怜 准确 猜测 组长 冷水 谁家 静态1

19、2、钓鱼 投入 杨柳 砍树 悄然 鱼钩 没有 飘扬 吹牛 哨声13、 14、 15、 16、 17、您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。 啪的一下子 顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。 李老师对小明说，下课后，让小明把作业本发给同学们。18、冬天的雪，是一床棉被。 胡萝卜先生的胡子被小男孩当成了风筝线。 ：“ ？” 小强穿着棉衣，戴着围巾上学去了。 金色的沙滩上有五颜六色的贝壳。19、后来，文字又被人们刻在竹片和木片上。 小明写的字既工整又漂亮。 造纸术的发明是贡献之一。 帛虽然比竹片、木片轻便，但是钱太贵，只有少数人能用，不能普及。 20、直不起腰 红色 高粱

20、 红红的高粱 一把把火把 最小的蚂蚁把奶酪吃掉。 奶酩被最小的蚂蚁吃掉了。 他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 绿绿 鲜艳 21、我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。 雨后来停了。 她的笑容像花儿一样美。 多么可爱的草地！ 22、1没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。2B3指翠鸟栖息在“我”的钧竿上，令“我”欣喜和自豪。23、1已i 胀 f2 2 碧绿 大圆盘 挨挨挤挤 3 3 干干净净 安安全全 平平稳稳 4课间的时候，同学们有的踢球，有的跳绳，有的玩老鹰捉小鸡，看他们多开心啊！5 b b 24、1走近 茎 叶子 枝干 花 2B3C25、1美丽2飞衔站吞3

21、对比 翠鸟的美 4 动作 一下子 没一会儿 5我能体会出作者对翠鸟的喜爱之情。26、1 看 瞧 盯 2 粉红 深红 3秋天的早上,小草挂着露珠,十分惹人喜爱。4因为小男孩也很喜欢那只灰雀,所以他把灰雀捉去放在笼子里喂养了。27、范文：那次玩得真开心暑假的一天，我和爸爸妈妈来到了苏州水上乐园。我们在那里买了游泳衣和水枪，就立即到售票处购好门票，在更衣室换了衣服，径直踏入水上乐园。很多小丑在门口玩杂耍，他们全身花花绿绿，每一处都散发着快乐。穿过水帘，我们来到了笑声最多的泳池。我拿着水枪冲爸爸呢！他被我冲得落花流水，嘴里在说：“看我怎样收拾你？”于是游了过来，趁我不注意，抢走了我的水枪，还把水喷到我脸上，我一下睁不开眼，只能大喊：“救命，妈妈！”妈妈立即赶了过来，我俩一起去抢爸爸手里的“武器”。“哈哈！看你还抢！”说着，他把水枪举到头顶，一副神气活现