2022年全国各省市幼儿园教师招聘招聘考试真题汇编试卷

1、全国各省市幼儿园老师聘请聘请考试真题汇编试卷（一）（满分 100 分 时间 150 分钟）题号一二三四五总分核分人题分30 16 20 20 14 100 得分得分 评卷人 一、单项挑选题（在以下每题四个选项中只有一个是符合题意地 , 将其选出并把它地标号写在题后地括号内 , 本大题共 20 题, 每题 1 分, 共 20 分）1.世界上第一所幼儿园地创立者是（）（浙江）A. 洛克 B.夸美纽斯 C.福禄贝尔 D.卢梭2.我国幼儿园训练中特有地一项原就是（）（海南）A. 保教结合原就 B.综合性原就 C.进展相宜性原就 D.独立自主性原就3.学前训练阶段美育地重点在于培育幼儿（）（新疆）A.

2、美学学问 B. 发觉美、观赏美地才能C.表现美地技能 D.审美动机4.我国幼儿园地教学是（）（湖南）A. 幼儿地活动 B.老师地活动 C.幼儿与老师地活动 D.个别活动5.幼儿园地课程和教学应当以（）（天津）A. 老师地个人体会和教材为基础 B.幼儿园现有条件为域限C.幼儿家长地要求为导向 D.幼儿已有地体会和爱好为基础6.1996 年颁布地 幼儿园工作规程中明确规定幼儿园训练要以（）为基本活动 ,寓训练于各项活动中 .（湖南）A. 唱歌 B.跳舞 C.识字 D.嬉戏7.幼儿园“ 娃娃家” 地嬉戏属于（）（新疆）A. 结构嬉戏 B. 角色嬉戏 C.智力嬉戏 D.体育嬉戏8.智力嬉戏、体育嬉戏和

3、音乐嬉戏是（）（青海）A. 有规章地嬉戏 B.表演嬉戏 C.个人嬉戏 D.制造性嬉戏9.能有效地提高幼儿熟悉、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用地训练方法是（）（青海）A. 复述法 B.争论法 C.故事法 D.提问法10提出“ 父母是孩子地第一任老师” 主见地训练家是（）（河南）A. 陶行知 B.张雪门 C.福禄贝尔 D.陈鹤琴11.个性心理特点包括（）（四川）A. 心理过程、心理状态、才能倾向 B.才能、气质、性格C.感知觉、记忆、想象、思维 D.认知过程、情感过程、留意过程12.“ 破涕为笑” 地现象说明幼儿地心情和意志受（）影响 .（山东）A. 记忆 B.知觉 C.留意 D.表

4、象13.“ 视崖试验” 可以测定婴儿地（）（云南）A. 时间知觉 B. 大小知觉 C.方位知觉 D.深度知觉14.天空中过往飞机地轰鸣引起儿童情不自禁地留意 ,这是（）（河北）A. 无意留意 B. 有意留意 C.无意留意和有意留意两者均有 D.挑选性留意15.“ 一目十行”“ 眼观六路、耳听八方” 指地是留意地（）（江西）A. 稳固性 B.挑选 C.范畴 D.广度16.人类短时记忆地广度约为（）（安徽）A. 5 2 个信息单位 B. 6 2 个信息单位 C. 7 2 个信息单位 D. 8 2 个信息单位1 17.人类熟悉活动地中心是（）（陕西）A. 感觉 B.知觉 C.想象 D.思维18.婴儿

5、最初把握语音是通过（）学会地 .（宁夏）A. 强化 B.仿照 C.辨音 D.自发19.幼儿有意动作发生地标志是（）（贵州）A. 反射地建立 B.无条件反射地消退 C.手眼和谐动作地显现 D.幼儿能够抬头20.一般来说 ,偏爱自然科学 ,且自尊心较强地同学地认知风格属于（）（辽宁）A. 场依存性 B. 场独立性 C. 深思型 D. 冲动型得分 评卷人 二、名词说明（本大题共 6 小题 , 每题 3 分, 共 18 分）1.保持（黑龙江）2. 留意广度（新疆）3. 家长学校（重庆）4. 角色嬉戏（贵州）5. 内隐学习（广东）6. 竖向迁移（海南）得分评卷人三、简答题（本大题共4 小题 , 每题 6

6、 分, 共 24 分）1. 简述幼儿家庭训练地作用.（上海）2. 制定幼儿园训练目标时应留意哪些问题？（吉林）3. 简述幼儿把握概念地特点 .（西藏）4. 心情情感在幼儿心理进展中有什么作用？（安徽）得分评卷人四、论述题（本大题共2 小题 , 每题 12 分, 共 24 分）,1.幼儿园与社区合作地详细方式有哪些？（山东）2. 试述嬉戏在幼儿心理进展中地作用.（河北）得分评卷人五、案例分析（共14 分）.最近 ,李先生发觉浩浩回家后不是李先生地儿子今年3 岁,名叫浩浩 ,刚上幼儿园不到三周埋头不语、就是大喊大叫,一提起幼儿园就万分惧怕,对任何人都不理不睬,有时候仍大小便失禁 .一天 ,浩浩要小

7、便地时候,李先生帮他脱下裤子,竟然发觉浩浩大腿两边各有几块青紫更令人触目惊心地是,其中有一处深深地、特殊明显地指甲印 结合案例 ,谈谈你对老师体罚行为地看法.（湖北）汇编试卷（一）一、单项挑选题1.C【解析】福禄贝尔于1837 年创建了一所学前训练机构,并于 1840 年正式命名为“ 幼儿园”,成为世界上第一所幼儿园 . 2.A 【解析】保教结合原就是我国幼儿园训练中特有地原就 . 3.B 【解析】幼儿美育不是美术专业学问地学习 ,重点在于培育幼儿发觉美、观赏美地才能 . 4.C【解析】我国幼儿园地教学是幼儿与老师互动地过程 . 5.D 【解析】幼儿园地课程和教学应当以幼儿已有地体会和爱好为基

8、础 ,启示他们去探究并获得新地学问 . 6.D 【解析】嬉戏是幼儿地基本活动 ,是幼儿获得学问地最有效手段 . 7.B 【解析】角色嬉戏是幼儿通过扮演角色 ,运用想象 ,制造性地反映个人生活印象地一种嬉戏 ,通常都有肯定地主题 ,如娃娃家、商店、医院等 . 8.D 【解析】制造性嬉戏是幼儿制造性地反映现实生活地嬉戏 表演活动、角色活动、劳作活动、益智活动等 . ,在此基础上 ,确立了班级嬉戏地内容为建构活动、9.B 【解析】争论法最简单发挥幼儿地主体性,促进幼儿多维思维和社会性地进展. 2 10.C 【解析】福禄贝尔主见“ 父母是孩子地第一任老师”,强调训练幼儿地时候第一应当训练母亲 . 11

9、.B【解析】个性心理特点包括才能、气质、性格 . 12.B 【解析】幼儿地心情和意志更多受知觉地影响 . 13.D 【解析】“ 视崖试验” 是吉布森和沃克设计地测查婴儿深度知觉地试验 . 14.A 【解析】儿童情不自禁地留意是无意留意 . 15.D 【解析】留意广度指地是人在较短地时间内所能清晰地知觉到地事物地数量 . 16.C 【解析】人类短时记忆地广度约为 7 2 个信息单位 . 17.D 【解析】思维是人类熟悉活动地中心 . 18.B 【解析】婴儿最初地语音是通过仿照学会地 . 19.C 【解析】手眼和谐动作地显现是幼儿有意动作发生地标志 . 20B【解析】场独立性同学关怀抽象地概念和理

10、论 ,更喜爱自己独立摸索和学习 . 二、名词说明1.保持是指已获得地学问体会在人脑中地巩固过程 ,它是记忆过程地其次个环节 . 2. 留意广度是指人在比较短地时间片段中所能清晰地知觉到地事物地数量 . 3. 家长学校是向家长系统介绍家庭训练学问地一种形式 .家长学校常常开设系列讲座 ,充实家长地保教学问 . 4. 角色嬉戏是幼儿通过扮演角色 ,运用想象 ,制造性地反映个人生活印象地一种嬉戏 ,通常都有肯定地主题 . 6. 竖向迁移是指不同内容、不同任务难度地两种学习之间地相互影响与迁移 . 5. 内隐学习是在刺激结构高度复杂 ,关键信息不明显地情形下 ,即在无意识状态下 ,无目地、自动化地加工

11、活动 ,具有随便性 . 三、简答题（答案要点）1.（1）家庭训练保证了幼儿机体地正常生长发育；（ 2）家庭训练促进了幼儿智力潜能地最大开发；（ 3）家庭训练促进了幼儿社会化地进程；（ 4）家庭训练提高了儿童地审美才能；（ 5）家庭训练为儿童将来地进展奠定了基础 . 2.1 训练目标分解地方法要恰当；2 训练目标地涵盖面要全面；3 训练目标要有连续性和一样性 . 3.1 以把握详细实物概念为主向把握抽象概念进展；2 把握概念地名称简单,真正把握概念困难. 4.1 心情地动机作用；2 心情对认知进展地作用；3 心情在人际交往中地信号作用；4 心情对幼儿个性形成地感染作用 . 四、论述题（答案要点）

12、1.请进来地方式（ 1）请社区里地人员为孩子开展活动；2 利用社区地物、景和设施训练孩子；3 利用社区开展地活动和日常发生地事情训练幼儿 . 走出去地方式1 建立儿童活动机构；2 开展流淌幼儿训练服务；3 建立家庭训练辅导站 ,开展指导家庭训练地活动；4 与社区联手 ,优化社区环境地活动 . 2.1 嬉戏是满意幼儿需要地一种基本地活动方式；3 2 嬉戏是促进幼儿认知进展地强有力工具；3 嬉戏有助于幼儿去自我中心；4 嬉戏有利于培育幼儿地自制力 . 五、案例分析（答案要点）体罚是指老师以暴力地方法或以暴力相威逼,或以其他强制性手段,侵害同学地身体和精神健康地侵权行为 . 老师体罚幼儿 ,无论从法律仍是道德上都是不答应地.未成年人爱护法中明确规定：“ 学校、幼儿园、托儿所地教职员对未成年幼儿和儿童实施体罚或者变相体罚