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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班最好上的公开课 小班的公开课优秀教案 编写教案有利于教师弄通教材内容，切实把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。以下是我为大家打定的小班的公开课优秀教案，仅供参考! 小班的公开课优秀教案：画一画自己 【目标预设】 1、通过查看，画出自己脸部的特征及服饰。 2、熟悉自己，知道自己和别人的不同之处。 【重点、难点】 通过查看熟悉五官，察觉自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来。 【设计理念】 小班的幼儿年龄小，对事物的查看才能有限，往往就疏忽了对自己

2、的熟悉，所以我通过让幼儿们照照小镜子来留心看看自己长什么样，再与别的小挚友比一比，脸上的五官有什么不同，通过比较，加深对自己样貌的熟悉，结果进入主要环节，让幼儿动手画一画自己，在画画的过程中稳定熟悉，画完之后我让幼儿猜猜画上的是谁，这一弥漫乐趣的环节可以让幼儿更感兴趣。 【设计思路】 1、自己与别人在外貌上面的不同。 2、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样。 3、照镜子查看自己。 4、幼儿作画，教师巡回指导。 5、幼儿查看图画，猜猜画面上画的是谁? 【活动打定】 1、水彩笔，白纸，每人一份。 2、每人一面小镜子。 【活动过程】 一、对比自己与别人在外貌上面的不同。 1、教师提问：你的名字

3、是什么?和别的小挚友一样吗?你们还有什么不同的地方呢? 2、请幼儿找挚友，看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴，与同伴相互对比) 二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样? 教师小结：我们除了长得不一样，热爱的事情也各不一致。 三、照镜子查看自己。 师：下面我请小挚友拿出打定好的小镜子，我们一起来照照镜子，看看自己长的是什么样的，我们的脸上有什么?你和别的小挚友长的哪里不一样? 教师激励幼儿留心查看自己的五官，徒手跟老师画一画自己的样子。 四、幼儿作画，教师巡回指导。 师：小挚友们，画的时候要留心，把五官画的大一点，明显一点，这样才对比美丽哦! 五、幼儿查看图画，猜猜画

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