部编人教版九年级下册初中语文 第23课 出师表 课前预习单_第1页
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1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第六单元 政治生活23 出 师 表1.古今异义。（1）诚宜开张圣听 古义： 今义： （2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义： 今义： （3）先帝不以臣卑鄙 古义： 今义： （4）临表涕零 古义： 今义： （5）陟罚臧否 古义： 今义： 2.一词多义。 （1）以 以塞忠谏之路也 以昭陛下平明之理 先帝不以臣卑鄙 故临崩寄臣以大事也 （2）行 然后施行 性行淑均 必能使行阵和睦 （3）所以 此后汉所以倾颓也 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 （4）效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 恐托付不效 （5）论 宜付有司论其刑赏 每与臣论此事 （6）遗 是以先帝简拔以遗陛

2、下 深追先帝遗诏 （7）道 先帝创业未半而中道崩殂 以咨诹善道 生以乡人子谒余 4.词类活用。（1）恢弘志士之气 活用为 ， （2）亲贤臣,远小人 活用为 ， （3）优劣得所 活用为 ， （4）此皆良实 活用为 ， （5）攘除奸凶 活用为 ， 4.文学常识。出师表的作者是_（时代）军事家、政治家_。“表”是古代_的一种文体。本文是作者率师北上伐魏时写给后主_的一篇表文，表中提到的“先帝”是指_。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道：“出师一表真名世，_。”5.预习课文，思考并回答以下问题。（1）文章开篇就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用？（2）诸葛亮向刘禅所提的三条建议中，哪条最重要?为什么?

3、（3）结尾句“今当远离，临表涕零，不知所言”有什么表达效果？参考答案1.（1）扩大 商店等设立后开始营业 （2）痛心、遗憾 极端憎恨或悔恨 （3）社会地位低微,见识短浅 (语言、行为)恶劣；不道德 （4）眼泪，落泪 鼻涕 （5）批评 否定2.（1）连词,以致 连词,来 介词,因为 介词,把 （2）动词，读xng,做,执行 名词，读xng,品行 名词,读hng,行伍，这里指部队 （3）的原因 用来的 （4）名词,功效 动词,奏效，成功 （5）动词,判定 动词,谈论 （6）读wi,动词,给予 读y,遗留下来的 （7）名词,路途 名词,方法3.（1）形容词 动词 发扬,扩展 （2）形容词 动词 亲近、疏远 （3）形容词 名词德才高的人和德才低的人 （4）形容词 名词 忠良诚实的人 （5）形容词 名词 奸邪凶顽的敌人4. 三国 诸葛亮 向帝王上书陈情言事 刘禅 刘备 千载谁堪伯仲间5.（1）因为蜀国是先帝创下的基业，是“北定中原”“兴复汉室”的根据地，而先帝的理想未能实现却中途死亡，作者十分痛惜，感到肩上所负的担子更加沉重。同时劝诫后主刘禅要奋发有为，继承先辈遗志。这为后文提出建议做铺垫。（2）亲贤远佞最重要。因为只有亲贤远佞才能做到广开言路和严明赏罚。亲贤远佞是关系到国家存亡的大事，只有亲贤远佞，汉室才能兴隆。（3）结尾句是表文的结语，表明诸葛亮临行前百感交集，既有无限眷念之情，也

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