冀教版三年级下册数学2.5连乘教学课件_第1页
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文档简介

1、二 两位数乘两位数连乘2.5 连乘学习目标1、在解决问题的过程中，经历探索三个数连乘运算方法的过程。2、掌握三个数连乘的运算顺序，能解答连乘计算的简单问题。3、积极主动地参与教学活动，获得分析问题、解决问题的初步经验，增强学好数学的信心。回顾复习3523=8056322=13869982=81184872=3456情境引入（1）三(1)班一部分同学为布置教室折纸鹤。每两个同学一组，每个同学折3只纸鹤，每个小组一共折了多少只纸鹤？根据“每个同学折的只数人数=每个小组一共折的只数”得出：32=6(只)。（2）三(1)班一部分同学为布置教室折纸鹤。每个小组折6只纸鹤，8个小组一共折了多少只纸鹤？根据

2、“每个小组折的只数小组数=8个小组一共折的只数”得出：68=48（只）。如果将这样的两道题合在一起，你能解决吗？今天我们要学习的是用乘法两步计算解决问题。例题解读西王庄2000年有固定电话24部，2005年的固定电话数是2000年的6倍。西王庄2010年有固定电话多少部？求2010年的固定电话数量，必须先计算出什么？246144（部）1442 288（部） 24621442288（部）答：西王庄2010年有固定电话288部。西王庄计划新建8栋这样的楼房，每个单元可住12户居民。一共可以住多少户？1258=608=480（户）答：一共可以住480户。小结连乘问题1.连乘算式的运算顺序：按照从左到右的顺序计算。2.连乘问题求的是总数。根据已知信息找出中间量，确定先求什么（中间量），再求什么，从而解决问题。随堂小测张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃？随堂小测跑道每圈长400米，她一个星期（7天）跑多少米?方法一： 400275

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