《材料力学实验》课程教学大纲

1、材料力学实验课程教学大纲课程英文名称：Material Mechanics Experiment课程编号：HZ190430课程类别：集中实验类课程课程性质：必修学分：0.5学时：8（其中：讲课学时：0，实验学时：8，上机学时：0）适用专业：地质工程开课部门：环境与资源学院先修课程：工程力学、概率论与数理统计岩石力学后续课程：钢筋混凝土结构设计、钢筋混凝土结构课程设计等一、课程目标通过本课程的学习，应达到以下教学目标：1、理解和掌握常用建筑材料力学指标的含义，指标获得的实验的力学原理、步骤、过程及基本要求。2、能够熟练的独立完成常用建筑材料力学指标实验的试样制备、仪器操作、数据读取、数据处理分析

2、及最终成果的获取。3、初步具备根据已有的工程项目进行综合实验的设计和操作能力，并能初步分析实验数据内在的联系。并培养实事求是的严谨科学作风。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求课程目标14.1能够运用科学方法针对地质工程相关问题进行实验设计并实施。4能够基于科学原理并采用科学方法对地质工程、资源勘查及矿产资源开发利用等复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。课程目标2课程目标34.2基于地质工程科学原理，能合理分析与解释实验数据。三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系矿物学实验A序号实验名称教学方法课程目标1混凝土立方体抗压强

3、度演示、同步操作等1、2、32混凝土弹性模量与泊松比演示、同步操作等1、2、33钢筋拉伸试验演示、同步操作等1、2、3四、课程的主要内容及基本要求(一) 必开实验材料力学实验必开实验共8学时，3个实验项目，实验项目与课程目标的对应关系、实验内容、实验方法及步骤和实验要求，具体如下：实验一混凝土立方体抗压强度（支撑课程目标1、2、3）实验内容混凝土立方体抗压强度是判断混凝土强度指标的重要参数，本实验主要内容是混凝土立方体试件的制作，并在标准养护条件达到其龄期强度，在压力机以规定的加载速率对试件进行加载至破坏，对实验数据进行处理，得出其立方体抗压强度，确定混凝土的标号。实验方法及步骤1、按照规范尺

4、寸要求制作试样；2、检查试样的尺寸公差、加载设备及配件是否符合规范要求；3、按规范规定对试样逐个进行加载直至破坏，记录数据；4、计算试件的立方体抗压强度；实验要求1、操 作：能够按照规范进行正确操作；2、方法技能：学会检查试件尺寸公差及加载设备的操作过程；3、简单应用：求取混凝土立方体抗压强度值；4、综合应用：无。实验二 混凝土静弹性模量及泊松比实验（支撑课程目标1、2、3）实验内容按规范要求制作混凝土试件，并在标准养护条件下达到龄期强度，试件数量符合要求，检查试件公差，求取混凝土的轴心抗压强度，根据轴心抗压强度确定加载量程，以规定的加载速率对试件进行加载至破坏，对实验数据进行处理，计算其静弹

5、性模量及泊松比。 实验方法及步骤1、按照规范尺寸要求制作试样；2、检查试样的尺寸公差、加载设备及配件是否符合规范要求；3、按规范规定对试样逐个进行加载直至破坏，得出轴心抗压强度；4、以规定的加载速率对试件进行加载至破坏，计算试件的静弹性模量及泊松比；实验要求1、操 作：能够按照规范进行正确操作；2、方法技能：学会检查试件尺寸公差及加载设备的操作过程，并计算实验成果；3、简单应用：求取混凝土轴心抗压强度、静弹性模量、泊松比；4、综合应用：无；实验三 钢筋拉伸实验（支撑课程目标1、2、3）实验内容按规范要求进行钢筋的矫直，制作拉伸试件，并按规范要求加载速率拉伸记录各点数据，求取钢筋上屈服应力、下屈

6、服应力、抗拉强度、伸长率、弹性模量。 实验方法及步骤1、按照规范尺寸要求制作试样；2、以规定的加载速率对试件进行加载至破坏，记录各点的数据；3、计算钢筋试件的弹性模量、伸长率、屈服强度及抗拉强度；实验要求1、操 作：能够按照规范进行正确操作；2、方法技能：学会独立制作试件并进行拉伸的操作过程，并计算实验成果；3、简单应用：弹性模量、伸长率、屈服强度及抗拉强度；(二) 必开实验项目、内容、学时分配及实验类型序号实验项目实验内容学时实验类型(演示、验证、综合、设计研究)组数每组学生人数1混凝土立方体抗压强度试样制备、按规范加载，求出立方体抗压强度（包括实验2的试样制备）4验证89-122混凝土静弹

7、性模量及泊松比试样制备，按规范加载求取混凝土的轴心抗压强度，根据轴心抗压强度确定加载量程，以规定的加载速率对试件进行加载至破坏，计算其静弹性模量及泊松比。2验证89-123钢筋的拉伸实验按规范要求进行钢筋的矫直，制作拉伸试件，并按规范要求加载速率拉伸记录各点数据，求取钢筋上屈服应力、下屈服应力、抗拉强度、伸长率、弹性模量。2验证89-12(三) 选开实验序号实验项目实验内容学时实验类型(演示、验证、综合、设计研究)组数每组学生人数1开放实验与钢筋混凝土相关的综合性实验1-2周综合425(四) 主要仪器设备实验用主要道具和工具有：万能材料试验机（或符合规范要求的压力机）、模具及试样制备的其它相关

8、工具，游标卡尺、电阻式应变片等；五、教学方法与手段在教学过程中，贯彻以“以学生能力培养为中心”的教育理念，具体方法和手段的采用以围绕课程目标的实现为中心，具体内容如下：1）根据每次实验教学内容进行设计不同的教学方法，采用演示法、同步操作法、综合实验法、对比、讨论、总结、任务驱动式等多种行之有效的教学方法，加强交流，引导学生独立思考，强化科学思维的训练；2）教学过程中强调学生动手能力的培养，通过观察、分析、讨论、亲力亲为等环节，按照循序渐进的原则，采用多种方式开展探究式学习，激发学生的智力和潜能，培养学生独立思考的能力，调动学生学习的主动性、积极性。六、考核要求、方式与成绩评定考核要求：考试内容

9、为教学过程中的方法、技能及其应用，需覆盖教学大纲中的重点教学内容。考核形式：期末实验报告与平时成绩相结合。成绩评定：成绩评定为百分制，课程成绩采取结构评分，其中：平时表现占20%（包括混凝土实验的制样环节），实验报告一成绩占20%，实验报告二成绩占30%，实验报告三成绩占30%。评价环节评估课程目标对应毕业要求平明表现（100分）（占总成绩的20%）讨论、回答情况、归纳总结课程目标34.1、4.2（20分）实验报告成绩（100分）（占总成绩的20%）实验一课程目标1、2、34.1（20分）实验报告成绩（100分）（占总成绩的30%）实验二课程目标1、2、34.1、4.2（30分）实验报告成绩（

10、100分）（占总成绩的30%）实验三课程目标1、2、34.1、4.2（30分）课程成绩评分标准内容及权重90-100分75-89分60-74分小于60分完成进度（权重0.10）提前完成按时完成延时完成补交工作态度（权重0.10）认真态度端正态度较端正基本端正态度懈怠实验成果及分析（权重0.4）实验数据真实可靠、计算思路清晰、内容全面、正确，图表规范、清晰实验数据较准确、真实、计算正确、图表较规范、清晰实验数据基本准确、真实、计算基本正确、图表较规范、清晰实验操作有误、不能得出客观数据实验报告（0.4）实验报告思路清晰、概念正确、内容全面、格式规范，书写规范实验报告思路较清晰、概念正确、内容较全面、格式书写较规范实验报告思路基本清晰、概念基本正确、内容较全面、格式书写基本规范实验报告思路不混乱、目的模糊、不能反映实验的过程与成果七、选用教材、讲义和主要参考书1主要参考书1钢筋混凝土用钢材试验方法，GB/T 28900-2012;2混凝土物理力学性能试验方法标准，GB/T 50081-2019;八、大纲说明材料力学实验是地质工程专业的一门集中实验类课程，在钢筋混凝土结构设计课程教学的基础上进行，是顺利学习后续课程的基石。本次大纲的制定以地质工程专业本科人才培养方案(201