八年级下册语文试题及答案

1、八年级下册语文试题及答案第1卷选择题15分一、选择题共5小题，每小题3分，共15分。1、下列加点字注音全部正确的一项是3分A、胡髭hd zl轩xuGn昂 文给绐zh6u深恶。痛疾B、胆怯qu。鞭挞d匕脂粉奁li6n千山万壑h6C、诘责ji z6畸形jl xing眼翳ydn yi庶shii祖母D、睥睨pini炽chi热 执拗zhinifi颔hdn首低眉2、下列各组词语中没有错别字的一项是3分A、油光可签粗制烂造暗然失色冥思暇想B、长嘘短叹蜿蜒起伏 馈赠礼品托泥带水c、杯盘狼籍苍海桑m相辅相成莫衷一是D、晨光熹微囊萤映雪油嘴滑舌顾名思义3、下列句子中加点词语的运用有错误的一项是3分A、这段广告词平

2、灰押韵，读起来琅琅上口，收到了很好的宣传效果。B、同学们一个个义正词严，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。C、对学生一视同仁，公平合理，是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。D、领导决不可白以为是，盛气凌人，以为自己是什么都好，别人是什么都不好。4、下列句子没有语病的一句是：3分A.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。B.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C.从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。D.能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。5.选出下列不含通假字的一项 3分A.食不饱，力不足B.才美不外见C.窥谷忘反D.食之不能尽其材6

3、、关于海底两万里下列说法不正确的一项是：2分A阿龙纳斯的仆人叫康塞尔oB小说如此动人，在于构思巧妙、情节惊险。C小说是科学与幻想巧妙结合的成果。D海底两万里中的潜艇叫鲸的触须。第II卷非选择题105分二、积累与运用15分7、古诗文默写9分，病树前头万木春。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠人生自古谁无死，。文天祥过零丁洋但愿人长久，。苏轼明月几时有 ,自将磨洗认前朝。杜牧赤壁，中间小谢乂清发。李白宣州谢眺楼饯别校书叔云,望峰息心；，窥谷忘反。与朱元思书送杜少府之任蜀州中既表现作者阔大胸襟乂表现友情不为地域所隔的诗句 是：，O8、根据语境，仿照画线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。2分人需要祝福，

4、需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如 果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；，O9、海底两万里主要讲述号潜艇的故事。作者凡尔纳被公认为是“ ” 0 2分三、阅读下面一段文言文，完成第10至12题。11分先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣 利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此, 或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短 褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人

5、之传乎?衔觞 赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤？10、解释下列加点词。4分先生不知何许人也造饮辄尽箪瓢屡空衔觞赋诗.翻译下面的句子。4分不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。每有会意，便欣然忘食。.五柳先生有哪些志趣?请用文中语句回答。3分123四、阅读下列语段，完成第13至15题。7分但这九年的生活，除了读书看书之外，究竞给了我一点做人的训练。在这一点上，我 的恩师就是我的慈母。 我母亲管束我最严，她是慈母兼严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。 我做错了事，她只对我一望，我看见她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天 早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静的时候，关了

6、房门，先责备我，然后 行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此 出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿了一件单背心。这时候我母亲 的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说： 穿上吧，凉了。我随口回答：“娘凉什么！老子都不老子呀。我刚说了这句话，一抬头, 看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她 罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴！，她 气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来 足足

7、害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里乂悔乂急，听说眼翳可以用 舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母，我的严师。13、选文第一段就全文来说，在内容和结构上分别有什么作用?2分答:14、选文写了母亲哪几件事？ 2分答：15、选文第二段说母亲罚我后，总不许我哭出声音来，是什么原因?3分答：五、阅读下面这篇小说，完成1618题。14分雁阵狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。他来了，他还算是条汉子。A晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到，袖子里 的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。驼爷在狗娃面前驻了足。或许是走得急了些吧，额上竟排

8、满了豆大的汗粒。“好天！”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。“你果真来了！” 狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。“哪能不来呢？驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动，“一接到你的信，我的 心便踏实了。你总算出来了，旦在城里找了份工作，这比啥都好！”这个老狐狸，嘴倒甜！ “行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好 报答报答你！”眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片 林子。”驼爷把目光撤向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。“呐，我乂 栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。“哼！ ”狗娃重

9、重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。B阳光兴奋地在刀片 上一闪，乂一闪。11喻喻喻，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过？”12狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕 我一刀捅死你？”13驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。“狗娃不是人?狗娃 一点人味也没有?我不信！”说罢，驼爷乂哑哑地笑，竞一脸的灿烂。14怎么会是这样?其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶， 然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗！ ”可事情发 展得令狗娃不知所措了。15 “咦呀！ 驼爷扔掉烟头，乂

10、歪起脖看天。狗娃也扬起了头。16c雁阵。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿赤灿，雁阵渐渐地融 进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。17他呆了。他也呆了。18手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来路，狗娃 大步而去。19“狗娃！ ”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘?这几年，他们想你快想疯了！”20狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘!D狗娃的双眼溢满了浊泪。16、第14段中说“可事情发展得令狗娃不知所措了”。这“事情”具体指什么?狗娃 为什么“不知所措”？4分1事情：2不知所措的原因：17、“驼爷”身上有着忠于职责、不畏强横、镇静自若、关心他人

11、等优秀品质，请你 从文中找出相应的内容来应证这些结论。8分1忠于职责：2不畏强横：3镇静白若：4关心他人：18、对文中ABCD四个画线句子点评有误的一项是2分A此处的景物描写，渲染的是一种紧张的氛围。b此处的景物描写从正面刻画了狗娃面对“仇人”急r,报复的心理。C “雁阵”的出现，化解了两个人物的矛盾冲突，推动了故事情节的发展。D细腻传神地表现了狗娃的变化，突出了 “人性美”的崇高的感召力。六、阅读门的悬念中的有关语段，完成19一21题。8分学校大厅的门被踢破了。可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢 儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早巳成了不足为奇的大众行为。教

12、导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找 到校长：干脆，换成铁门一让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了，说，放心吧，我已 经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。新门似乎挺得“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由 自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩 子们感觉到了爱与被爱的欣幸。这道门怎能不坚固一它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们 手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。这是一道玻璃门。.校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的？根 据文意作简要回答。3分.文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易碎的梦”具体指 什么？ 2分. ”灿灿的金色洒了孩子们一身一脸”，这句描写起到了怎样的作用？ 3分七、作文50分21、题目：感谢【提示】在我们成长的道路上，有许多值得感谢的人和事、情和景。如含辛茹