生态学习题绪论

1、第一章 绪论（罗羽净）一、什么是生态学（Ecology）二、生态学的学科体系三、生态学的研究对象及分支学科四、生态学的发展简史五、生态研究的方法论六、如何学习生态学？一、需词解释（重点）生物圈（Biosphere）地球上全部生物和一切适合于生物栖息的场所。它包括岩圈（lhhosphcrc）的上层、全部水 圈（hydrosphere）和大气圈（atmosphere）的下层。生态学（Ecology）：在一立意义上说，生态学实际上是一门特殊的关系学，即研究生物与 生物、生物与环境之间的关系学。二、问答题简述生态学的左义类型，并给出你对不同泄义的评价.（简述生态学的几种主要左义，并以此说明生态学的发展

2、过程）。Haeckel：研究生物体及其周围环境间相互关系的科学。评价:该左义较宽泛，生物体及周国环境的范囤不明确。克什卡洛夫:研究生物形态、生理和行为上的适应。评价:该左义侧重生物方而，没有讲出生态本身的特点。Krebs：研究决泄有机体的分布与多度相互作用的科学。评价:该定义较为准确，但不好理解。Odum:研究生态系统的结构和功能的科学。评价：该定义侧重生态系统方而，较宏观抽象。马世骏：研究生命系统与环境系统之间相互作用规律及苴机理的科学评价：该定义立足于环境与生命两系统间的关系，很好的把握了生态学的研究对象及方向。列出我国5位著名生态学家，并概括其在生态学上的最主要贡献.答：孙儒泳：他以8个

3、季节的实验资料，证明地理上相距仅110公里的两个种群间存在着静 I匕代谢率的地理变异，为曽类提供了地理物种形成假说的生理生态学证据；同时，提岀了地 理变异季节相的新概念。马世骏：提出和建立了社会经济-自然复合生态系统与生态工程等重大理论，为中国生态学 事业发展做出了开创性和奠基性的工作。在70年代就提出了可持续发展的论点。徐晓白：从事环境有机污染物的分析研究，开辟了环境化学新的学科领域，她还建议对生 物危害的阈值，提岀了生态调控对策，为阻断及防治相应污染等提供了科学依据。它对国家 环保决策部门、环境监理部门等均有重要的实用价值。冯宗炜：我国酸雨研究奠基人之一，泄量提岀了我国南方10省市酸雨对农

4、林生态系统的危 害损失和重酸雨区受害森林恢复配套技术。蒋有绪：极大地推动了我国森林调查技术的发展和规范化，首次为我国复杂地理条件下建立 了统一的森林群落分类系统，是我国森林生态系统结构与功能研究及苴网络化、规范化的奠 基人。二十世纪六十年代以来，生态学迅猛发展，说明其社会背景。在研究层次上向宏观与微观两极发展；研究手段更新：研究范用的拓展，从纯自然现象研究，拓展到自然一经济一社会复合系统的研究。目前研究的热点是：1、生物多样性及其保护：2、全球变化生态学效应及其对策；3、可持续发展。具体：研究层次上向宏观和微观两极发展：生态学的研究层次已囊括了分子、基因、个体直 到整个生物圈。（1）国际生物学

5、计划（IBP）（2）人与生物圈计划（MAB）（3）国际地圈生物圈计划（IGBP）（4）生物多样性讣划（DIVERSITAS）（5）1992年生物多样性公约研究手段的更新:自计电子仪、同位素示踪、稳定性同位素、“3S”（全球定位系统（GPS）、 遥感（RS）与地理信息系统（GIS）、生态建模，系统论引入生态学。学科之间的相互渗透和讣算机、高精度分析测左技术、卫星遥感等技术的发展为生态学的发 展提供了条件。研究范国的拓展：结合人类活动对生态过程的影响，从纯自然现象研究扩展到自然-经济-社会 复合系统的研究。经济和技术的发展在带来繁荣和物质生活水平提高的同时，也带来了环境、 人口、资源和气候异常等问

6、题。4、按照研究对象的组织层次划分，生态学应包括哪几个分支学科？概括各分支学科的主要研 究内容。（重点）按组织层次划分：个体生态学：研究重点是个体对生物和非生物环境的适应。种群生态学：多度和种群动态。群落生态学：决泄群落组成和结构的生态过程。生态系统生态学：能流、食物网和营养循环。5、从生态学发展简史入手，谈谈你对该学科的总体认识。生态学的萌芽时期（公元16世纪以前）生态学的建立时期（公元17世纪至19世纪）生态学的巩固时期（20世纪初至20世纪50年代）现代生态学时期（20世纪60年代至今）认识：生态学发展史证明它是密切结合人类实践，是在实践活动基础上发展起来的。生态 学在自身的发展过程中，

7、不断地与其他学科进行交叉，相互融合。同时，在这种融合的过 程中，又诞生了与生态学相关的其他学科。正是在这种不断扩展下，生态学才能迅猛地发 展，不断地进步。第一章绪论一、什么是生态学（Ecology）二、生态学的学科体系三、生态学的研究对象及分支学科四、生态学的发展简史五、生态研究的方法论六、如何学习生态学？一、名词解释生物圈（Biosphere）生态学（Ecology）二、问答题1简述生态学的左义类型，并给出你对不同立义的评价.（简述生态学的几种主要泄义，并以此说明生态学的发展过程）。列出我国5位著划生态学家，并槪括其在生态学上的最主要贡献。二十世纪六十年代以来，生态学迅猛发展，说明其社会背景

8、。按照研究对象的组织层次划分，生态学应包括哪几个分支学科？概括各分支学科的主要研 究内容。从生态学发展简史入手，谈谈你对该学科的总体认识。第二章因子的替代作用（factor subs山ution）生态价(生态幅)(ecological amplitude or ecological valence)谢尔福徳耐受性定律(Shelfords law of tolerance)最小因子律(law of minimum )阿伦规律(Allss law)小气候(microclimate)生态因子(ecological factors)& 光周期现象(photopericxiicity)限制因子(limi

9、ting factors)适应(adaptation)11贝格曼左律(Bergmans law)驯Mt( acclimation and acciniatization)极端温度(extreme temperature)代谢水(metabolic water)等渗动物(isosmolic animal)外温动物(cctothcmis)过冷现象(supercooling)滞育(diapause) *因子补偿作用(factor compensation) *临界光周期(critical photopcriod) *长日照生物试述光与动物密切有关的几种生物节律，并简述英生态适应意义。简述陆栖动物的保水机制。(简述陆生动物在水代谢方面的适应性特征。)简述耐受性定律及其补充原理。*举例说明限制因子概念在生态学研究中的重要性。从动植物对日照长度变化的适应岀发解释生物的光周期现象。简述光照强度与陆生动植物的关系。从形态、生理和行为三个方面阐述生物对髙温环境的适应。(简述生物对极端温度的适 应。)&简述水生动物(鱼类)的水平衡调节机制。简述环境因子的分类类型及其生态作用特点。(如何看待生态因子的作用？)简述有效积温法则，评述其意义和局限性。11为什么动物在髙温环境下维持恒左体温比在低温下困难？它们对髙