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1、 三 丰收了 100以内数的认识.1 100以内数的认识回顾复习（1）起床早的是（ ）。（2）出门晚的是（ ）。小成 小涵 回顾复习4+7=9+8=13-6=12+3-8=6+9=13-4=15-7=4+7-3=14-7=11-8=15-9=12-6+5=1117771598873611情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解玉米有多少个？一共有28个玉米。用计数器表示28表示几个百表示几个十表示几个一28里面有2个十和8个一。写作：28读作：二十八例题讲解在计数器上从28拨到31。写作：29读作：二十九从高位起,有几个十就在十位上写几有几个一就在个位

2、上写几读数时从高位起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。例题讲解在计数器上从28拨到31。10个一写作：30读作：三十读数时个位上是0不用读。写整十数时,个位上要用0占位例题讲解在计数器上从28拨到31。写作：31读作：三十一例题讲解如果再加上1个是多少呢？辣椒有多少个？例题讲解10个一是十10个十是一百例题讲解10个十是一百100百位上写1，表示1个百写一百时，十位、个位上都要用0占位几十九后面的数都是整十数；九十九后面的数是一百。写作：例题讲解小 结认识100以内的数100以内的数是由几个十和几个一组成的。数数时，一个一个地数，每满十个，就向十位进一；十个十个地数，每满十个，就向百位进

3、一。几十九后面的数都是整十数；九十九后面的数是一百。写数时，从高位起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。读数时从高位起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，个位上是0不用读。培优例题例1个位上的数比十位上的数大4的两位数可能是多少？规范解答：假设先确定十位上的数，则可能出现的情况有：10111213个位上的数只能是 09所以这个两位数可能是：15、26、37、48、59。例2 看图写数。6010044表示6个十表示4个一表示4个十表示1个百规范解答：例3 在十位上加1个珠子后，表示的数是（ ）。在个位上加1个珠子后，表示的数是（ ）。5887随堂小测1.（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）个十和（ ）个一合起来是4828392913412.填一填。309240100907093949

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